小学二年级班会设计方案

—小学二年级班会设计方案小学二班级班会设计方案1活动主题：“红领巾相约中国梦”活动目标：1、通过故事，激励同学为幻想而努力奋斗。2、引导同学讲解并描述美妙幻想，思索如今为完成幻想如何行动。3、增加民族意识，激发爱国情感。活动过程：一、导入主题1、播放儿歌《种太阳》片段。2、师：幻想，是多么漂亮的字眼，它让我们对将来充满了希望和期望。正如这首歌中所唱的“到那个时分，世界每个角落，都会变得暖和又光明。”如今，就让我们吹响二四班的幻想集结号，走进我们今天的主题队会吧!3、齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。二、情景感悟1、师：有幻想就有希望，有希望就有将来!老师先给你们讲个故事吧——《被嘲讽的幻想》。2、师：听了这个故事，谁来说说是什么鼓励刘谦在通往魔术的漫长路上不断探究和奋进呢师：是的，正如刚刚同学们谈到的那样，刘谦说，就是由于小时分那个被嘲讽的幻想，才让他一天一天地去专心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。三、现实引导1、师：每个人都有自己的幻想，说说你们的幻想吧!（抽生说）生：我想当科学家。生：我想当宇航员。生：我想当舞蹈家。……2、师：同学们，听了你们的幻想，我再给你们介绍一下其他人的幻想吧!杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够到达一千公斤。”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个幻想，就是武术梦、X梦和公益梦，我的下一个幻想就是把中国太极推向世界。”有一个一般的高中生说：“我的梦很简洁，就是考上重点高校。”同学们，每个人有不同的个人幻想，把每个中国人的幻想会聚到一起，就能形成一股强盛的合力，从而成就“中国梦”的完成。3、师：那我们在座的32个同学，作为一名红领巾，如今不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊口，你们如今的“中国梦”是什么呢（抽生答复）生：我要节约每一张纸!生：我要爱惜每一点公物!生：我要珍惜每一点粮食，做到“光盘”。……4、师：孩子们，老师从你们的答复中总结出一句话，那就是“节约荣耀、铺张可耻”!如今我把这八个字送给大家，请全班齐读!5、师再随机抽几个同学答复，总结出“珍惜时间”、“好好学习”、“老实守信”等等。6、师：如今老师发给大家每人一张“幻想卡片”，请你们把自己的幻想写在上面，用手中的彩笔把它设计得更加漂亮!（生写幻想，画幻想）7、师：让我们把各自的`幻想放飞在我们班级的幻想墙吧!（事先布置出一块幻想墙，让同学把卡片粘贴在上面。）8、师：多么美妙的幻想啊!我们要怎样把它们变成现实呢（有相像幻想的同学分组进行商量，再派代表上台说。）9、师：孩子们，你们说得真好。完成幻想的过程肯定会有汗水、泪水和很多的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会完成愿望!我希望你们用自己的“中国梦”来完成国家的繁华兴盛，宏大富强!四、总结激励师：幻想不只是一张小小的纸片，我们更不能让幻想成为一个“梦”而已，我们要用自己的实际行动来证明：我的将来不是梦!（播放歌曲《我的将来不是梦》，师生齐唱。）今天的主题队会“红领巾相约中国梦”到此结束!小学二班级班会设计方案2一、活动目的：全面深化素养教育，活泼校内文化气氛，提高师生审美情趣，更好地发挥同学特长，给同学搭建一个发挥艺术才华的舞台，提倡健康向上的文化活动，展现高二班级同学良好的精神风貌，庆祝新年的到来。二、活动时间：第一场：XX年12月28日下午2：00——4：30三、活动地点：剧院四、参与对象：高二班级全体师生五、节目形式及要求：1、节目内容健康向上，能表达我校办学特色和良好的精神风貌，时期感强。2、各班选送一个节目，激励多人参与，师生、家长同台演出，不提倡独舞、独唱或独奏。舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校内剧（情景剧）均可。六、奖项设置及评分要求：评比采纳非常制评分法，去掉一个最高分，一个最低分，取总分（评分标准由音乐组确定）。按场次，依据得分的'上下评出一、二、三等奖若干名（校级节目和市级获奖的节目只参演，不作班级节目参赛）。七、活动详细布置：（一）汇演前期准备：1、班级节目筹备：德育处2、主持人选拔赛、节目单汇总制作、组织彩排：3、节目表演训练：各班主任负责4、主持人串词及培训：5、舞台设计（背景）及制作：6、节目伴奏带汇总、刻录：（二）文艺汇演活动（同彩排）参谋：总策划：活动协调：艺术指导：。音响灯光：剧院工作人员舞台剧务组（舞台道具、话筒）舞台主持人指导：催台（提前两个节目候场）后台纪律、安全管理：会场纪律、安全保卫：各班主任、带班老师摄影：评委计分：（统分）（三）汇演活动后期奖状证书打印、颁发：照片资料汇总、报道撰写：八、留意事项：1、请各班级务必要提前二非常钟入场。2、节目的演出挨次由抽签来确定。明天大课间活动后，请各班中队长到大队部进行抽签。3、为确保演出顺当进行，表演的节目要提前两个节目候场，在节目磁带或光盘上写明班级和节目名称，交给音响师。节目间务必要做到紧凑。4、节目彩排时间布置如下：12月25日下午1：00—5：00。每班彩排时间约15分钟。演出时的音乐、服装、化装、道具等由各班自行解决。5、各班主任要做好纪律、卫生、安全等方面的教育，带班老师要帮助班主任维持好会场秩序，以确保演出正常进行。6、其他未尽事宜，另行通知。小学二班级班会设计方案3教学目的：1、学会本课8个生字，学习课文中显现的新词。2、正确、流畅地朗读课文。3、能按肯定的挨次观看图画，培育同学的观看力量，养成留心观看事物的习惯。4、理解课文内容，明白雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。教学重、难点：初步认识雷雨前、雷雨时、雷雨后景象改变特征；养成细心观看四周事物的品质。教具：课件教学过程：一、创设情境，激发爱好1、导语：雷雨是夏天常见的一种自然现象。雷雨神奇莫测，非常好玩。今天，老师就和大家一起去看一场雷雨，好吗2、赏识多媒体课件，再现课文情境的一幅幅活泼逼真的画面。3、让同学边听课文录音朗读，边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象的改变。二、创设情境，品词析句，指导朗读。1、再现雷雨前的情境。请同学说说雷雨前的景象是怎么样的'理解句子：“满天的黑云，黑沉沉地压下来。”①“满天”是什么意思②“压”字说明当时的云层怎么样黑沉沉的黑云向你直压过来，你感到怎样③指导朗读这一句。理解“蜘蛛从网上垂下来，逃走了”中的“垂”。（用多媒体帮忙理解）找出“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了”中的动词。指导朗读这一句。句子比照：闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电很亮，雷声很响。①比照。“越来越”的意思是一次比一次强。②指导朗读这一句。③用“越……越……”说一句话。2、再现雷雨时的情境。请同学说说雷雨时的景象是怎么样的①师依据生的答复小结：雨急而猛；景物不清；时间不长。②“哗，哗，哗，雨下起来了。”请找出这一句的象声词。指导朗读：“哗，哗，哗”的声响，说明雨下得急，下得大，要读得声响重一点，停顿短一点。③句子比照：慢慢地，慢慢的，雷声小了，雨声也小了。雷声小了，雨声也小了。A：比照。B：指导朗读：“慢慢地、慢慢地”，说明雷雨由大到小、由急到缓有一段时间，要读得稍慢一些。C：用“慢慢地”说一句话。3、再现雷雨后的情境。①请同学说说雷雨后的景象是怎么样的②读课文最终一部分。说说写了哪些景物这些景物和雷雨前有什么不同说说彩虹有哪几种颜色。③“池塘里水满了”说明了什么④雨过天晴，万物经过大雨的洗刷，一切变得那么清爽。花儿开了，小鸟在枝头唱起歌儿……雨后的景象真美啊！难怪小青蛙也蹲在荷叶上、纹丝不动地注视着这漂亮的世界。绽开想象力量的训练，引导同学一边看图、一边想象：假如你是一只欢乐的小青蛙，你能把雨后看见的美景告知大家吗蜻蜓会想些什么说些什么小鸟会想些什么说些什么三、有感情地朗读课文，通过朗读把雨前、雨中、雨后的感受表达出来。四、作业：画一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象图，并在图下写几句话。小学二班级班会设计方案4主题：《我和月亮手拉手》一，活动目标学问目标：1，通过搜集资料，了解有关中秋节的传奇，风俗及有关的诗词等。技能目标：1，以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参与，与人合作的技能。情感目标：1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培育孩子热爱祖国的思想感情。2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。二，活动设计意图活泼，活泼的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让同学感受成长的欢乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团聚，孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。主题班会设计为三大板块。第一班块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比拟系统的了解。为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，风俗的资料，第二，同学在出竞赛题的过程中，必定会去认真研讨这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，同学在很自然的常态下初步把握了信息处理的力量，同时感受到学习学问带来的欢乐。第二板块是让同学自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班同学刚升入二班级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才能的平台，让他们用多种形式展现自己的成果，充足展现同学的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锤炼的'时机和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让同学伴伴着悦耳的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边互相赠予着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢乐。活动过程时间活动环节老师活动同学活动设计意图约10分钟中秋节学问竞赛主持竞赛参与学问竞赛依据前一阶段同学们搜集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查同学对中秋节的学问了解程度，二来活泼气氛。约20分钟师生以不同的方式庆祝中秋节1，策划，组织，指导2，古诗吟唱《但愿人长期》1，《我给月亮写封信》2，古诗吟诵《月亮组诗》3，古诗吟唱《静夜思》让同学用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发同学热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展现同学的才艺，让每个同学都有时机胜利，并在沟通本事的过程中感受欢乐。约5分钟传递祝愿，感受祝愿活动小结1，品尝月饼2，赠予中秋贺卡小学二班级班会设计方案5活动目的：1、通过班会，使同学陶冶心灵，享受春光的无限美妙。2、通过接触古诗文，激发同学对祖国绚烂文化和悠久历史的热爱之情，积累更多的诗句，形成文化积淀。3、激发同学热爱春天，热爱大自然的情感。活动准备：1、有关介绍春天景象的歌曲和轻音乐。2、同学准备各种赞美春天的活动，如写作、朗诵等。3、同学搜集关于描写春天的美丽词句及诗文等。活动过程：合：各位老师上午好。甲：春天，是一个梦，梦的名字叫成长。乙：春天，是一首诗，诗的主题叫希望。甲：在这春暖花开的季节里，我们踏着春天的脚步返回知远这个充满活力和诗意的学问殿堂。乙：腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这充满希望的季节里，我们二年四班全体师生共同埋下了充满诗意的种子，等候它们生根发芽，散发出迷人的书香气。合：宣布二年四班《诗意春天》主题班会如今开头。甲：一年之计在于春，春天是个读书的好季节，听，二年四班的教室里传来了琅琅的读书声。（配乐读课文《找春天》）乙：原来他们在查找春天啊，那你们找到了吗第一小队：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧第二小队：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧第三小队：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧第四小队：解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧甲：是啊，春天来啦，你们看到了她，你们听到了她，你们闻到了她，你们触到了她。多么美丽的语句啊，这些漂亮的句子就来自我们的课文当中，只要你们擅长积累，春天有多美，语言就有多美。乙：是啊，这使我不得不想起我们班的读书口号（齐）“在书中积累，到书中探究。”甲：自古以来，诗人宠爱春天，赞美春天，是由于春天景象宜人，到处皆可入诗。在我们的校本课程中我们也学会了不少赞美春天的诗歌。闲逛校本古诗百花园，只见咏春诗万紫千红，争奇斗艳，令人目不暇接，任意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。乙：你们看，我们的小诗人吟着春天的诗，唱着春天的歌，来到了我们的面前。请赏识诗歌联唱（1）《村居》（2）《咏柳》（3）《春夜喜雨》甲：原来古诗还可以这样唱。多么美丽的诗句，多么悦耳的歌声啊。甲：春天来了，可是我却缺少了些自信，爸爸妈妈激励我，我大胆的在画纸上画着属于我的春天。使我又重新找回了自信。由于春天来了。请听诗朗诵《春天来了》（2首）（1人）《春天来了》我最爱画画，但我画的不好，爸爸说：“只要努力，就有收获”！我开头画画，但我不明白画什么好，妈妈说：“画你想画的，你就会胜利”！我开头画画，我用绿蜡笔在白纸上画上了田野和小草。一阵春风吹来，碧绿的小草动了起来，小草的嫩芽在春雨中成长。蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了……她们围着迎春花姐姐载歌载舞！太阳公公笑了，我也笑了，爸爸妈妈都笑了，由于，春天来了！春天来了（1人）春天来了，春天来了。春天像个漂亮的小姑娘，她张大嘴巴吹呀吹呀吹开了粉红的桃花，吹开了白白的犁花，吹开了遍山的野花啊，是漂亮的小姑娘，让我们的家园春意盎然（1人）春天来了，春天来了。春天像个漂亮的绿衣姑娘，她张大嘴巴吹呀吹呀吹绿了小草，吹绿了柳条，吹得池塘里的水格格地笑。啊！漂亮的绿衣姑娘，装扮得家园更加妩媚。（1人）春天来了，春天来了，漂亮的春姑娘，牵着孩子们的小手，在田野里跑跑，在草地上跳跳，一会儿捉捉蝴蝶，一会儿放放风筝。春姑娘的小手，挠得孩子们咯咯地笑。（合）孩子们高喊着：春姑娘——我们爱你，是你让我们的家园更加漂亮乙：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加漂亮。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。《春》（1人）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草绵软软的。（1人）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的`蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1人）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时分也成天在响亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（1人）黄昏时分，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片清静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀稀稀的在雨里静默着。天上风筝慢慢多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（合）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像强壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。乙：诗人们说：春天是诗，春天是画，春天是生命。我们宠爱春天，赞美春天，在口语交际课堂上我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的写作作品中，你们看我们的小作家来了。写作作品展现：（4人）甲：看来同学们都长了一双擅长发现美的眼睛。只要认真观看擅长积累就能写出好的文章，同学们尽情的发挥你们的聪慧才智吧。我提议让我们来一个咏春诗句擂台赛，看哪组古诗积累的最好。三、竞赛步骤（一）第一轮：猜一猜——体会春意（屏幕响起《我静静的蒙上你的眼睛》开头两句，屏幕随后显示字幕：猜一猜——体会春意）主持人甲：竞赛如今正式开头，首先进行第一轮，主题就是：猜一猜——体会春意。主持人乙：请看屏幕上有8个数字，每个数字打开后都是一幅描写春天的画。每队任挑1个数字，说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并把详细的诗句背出来。对一题加5分。小学二班级班会设计方案6活动目标：1、能够认识到什么是幻想以及为什么要有幻想。2、引导同学确立正确的幻想。3、启迪同学为完成幻想要坚定信念，不懈努力。活动形式：商量、配乐诗朗诵、舞蹈、合唱、写幻想活动过程：一、班长讲话；又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校内，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个漂亮的中国梦!今天我们相聚在这里，一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕，首先请答应我代表实小3、2班全部成员感谢各位家长在百忙之中来参与我们的主题班会!我们这次班会的口号是XXXXXX今天种下幻想，明天收获辉煌!A：尊敬的老师!B：亲爱的同学们!AB合：《红领巾相约中国梦》主题班会，如今开头!A：早晨，我们沐浴着暖和的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上翱翔，我们欢乐的成长，我们的童年是金色的。B：我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思机敏，我们的童心是纯真的。A：我们从无知走向懵懂，我们从稚嫩走向成熟。B：我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生，勾画将来。二、幻想是什么A我们喜欢梦想，不明白这是不是人们所说的幻想，下面让我们走进下一个环节，请同学们谈谈《幻想是什么》（2、3同学谈对幻想的认识）。A：不错，幻想是力量的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。B：我认为幻想是效益，幻想是气魄、胆识和才智的显现。每个人正由于有梦，他才有了别样的人生。请看大屏幕；让我们一起感受明星的风采，听听他们的《幻想故事》。1、《一个卡车司机的理想2、《杨利伟的飞天梦》。三、畅谈我们的幻想A：同学们，听了这些故事，你想说什么呢（有幻想真好有幻想才有价值我也想说说我的幻想）。B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。B：我说3、2班的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的幻想》开头—（5XXX6分钟后）。A；听着大家的幻想，我浮想联翩XXX似乎感觉到今天之责任，