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文档简介
第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国人民教育出版社九年级
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一、旧制度的危机18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著书立说,宣传自由、平等和民主。反对旧制度,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。启蒙运动法国三大启蒙思想家孟德斯鸠:最博学的启蒙者,提倡分权制衡的政治模式。伏尔泰:启蒙运动的旗手,推崇英国的政治制度。卢梭:主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
面对当时的社会现实,法国涌现出一批才华出众的启蒙思想家。他们批判旧制度,宣传自由、平等、法治、科学的观念,推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭是法国启蒙思想家中的杰出代表。伏尔泰孟德斯鸠卢梭封建地主阶级资产阶级工人城市贫民农民
压迫反抗法国阶级矛盾尖锐二、法国大革命法国社会等级制度教士贵族平民统治阶级被统治阶级1、根本原因:法国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。2、导火线:三级会议的召开
旧制度对经济发展的制约,致使法国政府各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重,为此,国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议,讨论征税的问题。按照原来的方式,三级会议分三个等级分别开会,每个等级,都只有一票表决权。在这次会议中,第三等级坚决要求增加自身的政治权利,主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。此后,第三等级的代表自行成立“国民议会”,作为民众的唯一代表,提出制定宪法的要求。国王被迫让步,一方面同意国民议会改名为“制宪议会”,要求第一等级和第二等级的代表都加入;另一方面却暗中调集军队,企图以武力控制局面。消息传开,巴黎民众不断聚集并武装起来,支持制宪议会。7月14日,巴黎民众以死伤近百人的代价,攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
在三级会议上国王的目的是什么?第三等级提出了什么样的要求?法国三级会议会场核心提示:1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志,7月14日也成为法国的国庆日。点拨:到18世纪末期,巴士底狱成了关押政治犯的监狱,凡是胆敢反对封建制度的著名人物,都被监禁在此,因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。开始标志:攻占巴士底狱1789年7月14日(巴黎人民第一次武装起义)3、攻占巴士底狱——法国大革命由此爆发2、《人权宣言》:宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。《人权宣言》1、1789年颁布《人权宣言》1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。法兰西第一共和国与处死国王路易十六
国王路易十六被迫接受宪法,但暗地里致信欧洲各国君主,呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军,进逼巴黎。法国各地人民拿起武器,组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者,将敌人赶出国境。随后,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。国王呼吁外国君主军事干预的信件随即被发现,巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台。路易十六被斩首法国大革命
在异常严峻的形势下,以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。但是,雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久,新的反法联军又卷土重来。罗伯斯庇尔法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。三、拿破仑帝国1799年11月,拿破仑发动政变,建立起军事独裁的政权。拿破仑1、政权建立:拿破仑巩固政权的措施:主持制定了《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则;再次大败反法联盟,维护了革命成果,扩大了革命影响。十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业;《拿破仑法典》(<民法典>)封面拿破仑称帝加冕礼1804年,法国改称帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。2、帝国建立:拿破仑虽然当上皇帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量,一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地封建特权的同时,也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。1815年,法兰西第一帝国覆灭。幽禁中的拿破仑
1812年拿破仑兵败俄国滑铁卢战役
1815年,滑铁卢战役的失败,彻底结束了拿破仑的政治生涯,法兰西第一帝国也彻底崩溃。拿破仑所进行的一系列战争初期后期打击反法同盟对外掠夺和侵略
在初期是具有正义性质的民族战争,解除了法国的外来威胁,打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶级革命思想;后期演变成为非正义的军事侵略战争,损害了被侵略国家人民的利益。——正义的——非正义的法国大革命有何历史意义①为资本主义发展开辟了道路,民主共和的思想逐渐深入人心;②沉重打击了欧洲封建势力;③有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。法国大革命根本原因:法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展爆发标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱《人权宣言》:拿破仑与法兰西第一帝国:拿破仑1799年发动雾月政变拿破仑的措施:对内:巩固统治对外:发动侵略战争拿破仑的失败和帝国的崩溃时间:1789内容:保护私有财产意义:是法国资产阶级革命的纲领性文件。
法国大革命的意义:摧毁了法国封建统治,传播了资产阶级先进的思想。导火线:1789.5三级会议的召开课后练习1.法国资产阶级革命开始的标志是():A.三级会议的召开B.巴黎人民攻占巴士底狱C.法兰西第一共和国的成立D.处死路易十六2.大革命时期,法国社会改造的法律依据是()。
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《民法典》
D.《人权宣言》埃菲尔铁塔建成于1889年,是为纪念法国大革命100周年而建。导入新课香榭丽舍大道巴黎圣母院凯旋门卢浮宫巴黎圣母院凯旋门卢浮宫学习目标1.掌握法国大革命的过程和影响;了解拿破仑帝国兴亡的基本情况;2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析,培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面评价历史人物的能力;3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流,具有重大意义和历史作用;4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析,明确战争的性质是决定战争胜负的关键。思想启蒙运动:代表人物伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
新课探究目标导学一:旧制度的危机伏尔泰:启蒙运动的领袖和旗手“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”。他通过撰写大量的文学作品,批判专制王权,揭露法国封建社会的阴暗面,故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度,主张由开明的君主执政;强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。孟德斯鸠“三权分立”“天赋人权”他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是:制约和平衡。卢梭“主权在民”社会契约论他否定封建王权,认为如果统治者违背民意,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权利推翻他。文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14世纪(萌芽期)18世纪(成长期)意大利—欧洲法国—世界人文主义理性主义天主教神学封建专制,天主教会但丁,达芬奇,莎士比亚伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭奠定思想文化基础反封建的思想武器第一次思想解放运动第二次思想解放运动对比学习(一)法国大革命的原因1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展,是法国大革命爆发的根本原因。2.18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分成三个等级,包括资产阶级和农民在内的第三等级,政治上无权,却要供养生活腐朽的上层等级。3.王室挥霍无度,国家财政陷于破产,阶级矛盾激化。目标导学二:法国大革命三级会议是法国封建社会等级代表会议,由教士、贵族和平民三个等级代表参加,故得名。深受压迫的法国农民
图中三个人物你知道他们分别代表法国哪三个等级吗?他们的经济和社会状况如何?为什么?等级人员组成人口纳税特权土地第一等级教士12万不纳税征收什一税占有全国耕地的10%第二等级贵族35万不纳税享有特权占有全国耕地的25%第三等级资产阶级、农民、工人和市民2600万纳税无农民占35%资产阶级占30%法国大革命前夕等级制度情况简表(二)法国大革命进程(1)开端——攻占巴士底狱(1789年7月14日)——封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱?(2)发展——《人权宣言》的颁布:1789第一条在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。第二条法律是公众意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……
——《人权宣言》提示:
1.人生来自由平等,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯。
2.宣扬自由、平等、民主的思想主张。
性质:资产阶级反封建的革命纲领1.请用三句话概括材料的内容。2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?(3)进一步发展——废除君主制,建立共和国1792年处死国王路易十六,封建君主制退出历史舞台是民心所向(4)高潮——雅各宾派专政雅各宾派罗伯斯庇尔雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮?你是怎样评价雅各宾派专政的?这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是资产阶级的失败。1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台,雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。最重大、最彻底
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁总结法国大革命的意义:领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高潮结束时间高潮结束标志
法国大革命简表
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