金木水火土教案部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/金木水火土（教案）部编版语文一年级上册一、教学目标了解“金木水火土”五行的概念。能够正确朗读“金木水火土”五行的名称。掌握与“金木水火土”相关的基本知识。能够写出“金木水火土”五行的笔画。二、教学内容“金木水火土”五行的概念。“金木水火土”五行的名称及象形意义。与“金木水火土”五行相关的基本知识。“金木水火土”五行的笔画。三、教学重点掌握“金木水火土”五行的名称及笔画。四、教学难点能够正确识别和运用“金木水火土”五行的笔画。五、教学方法演示法：通过大声朗读五行名称，引起学生的兴趣和好奇心。观察法：让学生观看与“金木水火土”五行相关的图片，鼓励他们提出自己的见解和想法。记忆法：通过教师的引导和课堂互动，帮助学生记忆五行名称和笔画。六、教学过程Step1：导入教师大声重复朗读“金木水火土”五行的名称，让学生尽可能多地记住这些名称。Step2：呈现“金木水火土”五行的图像教师向学生展示与“金木水火土”五行相关的图像（如金子、树木、水滴、火热、土块等），并与学生一起讨论五行名称的象形意义。Step3：课文朗读和分析教师指导学生朗读有关“金木水火土”五行的句子，并引导学生分析这些句子。例如，“金”字意味着贵重、珍贵。我们也可以把望远镜称为“金眼”，把宝石称为“金石”，它们的共性都是价值不菲。同理，“木”字代表的是树木，故意味着茂密、成长；“水”字代表的是水，自然意味着清澈、流动；“火”字代表燃烧的烈火，意味着热情、热烈；“土”字代表的是泥土，意味着沉甸、厚重。Step4：学习五行名称和笔画首先看一下五行名称和书写笔画。金：上下各有一点，中间是一条横线。木：左右有两个点，中间是一根竖线。水：中间是一条弯曲的波浪线。火：上下各有一点，中间是一个格子。土：左上角和右下角有两个点，中间是一块方形区域。教师重复几次“金木水火土”五行的名称，让学生模仿并朗读。之后请学生模仿教师提示，逐步描绘出“金木水火土”五行的笔画。七、教学总结通过本节课的学习，学生应该能够正确地识别和运用“金木水火土”五行的笔画，掌握与“金木水火土”相关的基本知识，并能够说出五行的名称及与之相关的象形意义。八、课后练习在清单上写出“金木水火土”五行的笔画。画出这些字的独体字

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