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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-项链（教案）一、教学目标1.了解“项链”的概念，了解项链的种类及做法2.能够理解故事情节和寓意3.培养学生对故事的想象能力及感情表达能力4.激发学生爱好阅读的兴趣，增加阅读量二、教学重难点1.重点：帮助学生理解故事情节和寓意，并培养学生对故事的想象能力及感情表达能力2.难点：帮助学生理解故事背景及文化背景，并帮助学生学习“项链”这一文化器具三、教学准备1.电脑、投影仪等授课设备2.课件3.故事《项链》的剧情大纲4.细长的纸条、珠子等用于制作手工项链5.常见的各种类型和材质的项链图片或实物6.配合歌曲或视频等互动资源四、教学过程1.新课呈现（10分钟）1.教师先介绍本节课的主题——“项链”，帮助学生了解什么是项链，项链的种类及做法等方面的知识。2.播放与“项链”相关的视频/图片资源，让学生有一个直观感受。3.教师向学生展示常见的各种类型和材质的项链图片或实物，让学生了解更多的知识。2.故事授课（10分钟）1.请学生认真听教师讲解故事《项链》的剧情大纲。2.通过语文教材的阅读，学生可了解故事情节，穿过最初的快乐、幸福，进入主人公玛丽娜的梦魇，感受她因为项链的事情而付出的代价。3.情感交流（10分钟）1.倡议学生们讨论并回答问题：“你认为玛丽娜的命运可以改变吗？”2.请学生们阅读故事并讨论其中的寓意、主题等？3.引导学生谈谈自己的感受和理解。4.学生合作（15分钟）1.请学生在小组内制作手工项链，体验制作过程。2.学生可以通过珠子、细长的纸条、颜料等材料进行拼接制作。3.鼓励同学之间交流想法、互相帮助，培养集体意识和合作能力。5.课堂互动（15分钟）1.请学生介绍自己制作的项链，并描述其特点。2.帮助学生通过分享的方式，了解不同材质的项链的使用范围以及历史及文化渊源。6.课后拓展（10分钟）1.通过歌曲或视频加深学生对“项链”的印象。2.布置作业——写作记录自己制作的项链，感悟其中的乐趣。五、教学反思通过本节课的教学，学生了解什么是项链，项链的种类及做法，同时理解了故事《项链》的情节和寓意，提高了学生的语感、阅读理解能力、想象及思考能力。通过制作手工项链让学生了解了项链材质、使用范围以及历史文化背景。同时，也培养了学生的动手能力、合作能力和创新意识。本堂课的

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