2022-2023学年三年级下学期数学6.1分一分（一）（教案）_第1页
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文档简介

2022-2023学年三年级下学期数学6.1分一分（一）（教案）知识点概述本节课将学习关于小数与整数相加、相减的知识。小数与整数相加、相减的原理。小数与整数相加的规律。小数与整数相减的规律。实际生活中小数与整数相加、相减的应用。教学目标了解小数与整数相加、相减的原理和规律。掌握小数与整数相加的方法，能够灵活运用。掌握小数与整数相减的方法，能够灵活运用。能够运用所学知识解决实际问题。教学重点小数与整数相加的方法。小数与整数相减的方法。教学难点运用所学知识解决实际问题。教学方法情景教学法，让学生通过实物、图片等形式感性认识和学习。合作探究法，让学生自主探究解决问题。互动交流法，让学生分享归纳所学知识和方法。教学过程第一步：引入教师出示一张账单，让学生请注意账单上的金额是怎么表示的，并让学生质疑为什么金额会以这种形式表示。引导学生探究其背后的数值规律。第二步：探究教师分组让学生，分别以实物、图片等形式感性认识和学习小数与整数的和差，并探究其规律。例如：学生拿出2本相同的书，供学生们观察。教师问：“请问2本书的总价是多少？”学生：2本书的总价是24.6元。教师请学生解释一下答案为什么是用小数和整数来表示。学生说：“一本10元以上，一本10元以下，所以就是用一小数一整数表示了。”第三步：学习教师通过黑板、投影等工具展示小数与整数相加、相减的方法和数学公式，并让学生听、看、读掌握。第四步：练习学生在教师的指导下，完成练习册上的相应题目。学生通过实际应用，完成实际问题的解决。例如：书店小售货员小红在上班期间卖出了2本数学书和3本语文书，数学书共计14.5元，语文书共计23元，计算她一共卖了多少钱？第五步：总结教师引导学生回顾本节课所学内容，并对小数与整数相加、相减的应用进行归纳总结。课后作业完成课堂作业，并巩固所学知识。教学反思本节课采用了情景教学法、学生探究法和互动交流法等多种教学方法，增强了学生的参与性和自主学习能力。同时，通过实物、图片等形

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