1分有多长 （说课稿）-2022-2023学年数学二年级下册_第1页
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文档简介

1分有多长（说课稿）-2022-2023学年数学二年级下册导入通过一组问题引导学生思考：假设你有一根线段，它长度是10cm，我给你一把剪刀，你会做些什么？假设你有一根线段，它长度是20cm，我给你一把剪刀，你会做些什么？假设你有一根线段，它长度是30cm，我给你一把剪刀，你会做些什么？通过这组问题，引导学生了解划分长度的重要性，并引出本节课要学习的主题：1分有多长。新知1.1分是什么1分相当于1元的1/100，也就是0.01元，可以写成0.01。2.1分的长度用尺子或卷尺测量出1分的实际长度为0.8毫米1元等于100分，因此1元的长度是100倍的1分长度即80毫米3.长度的划分引导学生认识长度的划分方式，在学习中逐步提高划分的精度。例如，可以让学生根据1张A4纸大小（210mm*297mm）划分长度并记录下来。划分的长度（mm）每份的数量1251020501004.利用长度单位进行比较通过比较不同长度单位之间的换算关系，让学生理解不同单位相互之间的关系，例如：1米等于100厘米1厘米等于10毫米练习引导学生通过练习掌握本节课的知识点。练习一将一张A4纸分成小块，例如1cm\1cm、2cm\2cm、5cm\*5cm等大小，让学生通过测量纸片的边长来确定长度。练习二使用尺子或卷尺测量不同长度的线段，并记录下每段线段的实际长度。练习三通过不同单位之间的换算关系，将以下长度进行比较：1米和100厘米1厘米和10毫米展示让学生在课上展示他们的练习成果，并互相交流，进一步加深对本节课涉及到的概念和知识点的理解。总结通过本节课的学习，希望学生能够：理解1分的概念和长度学习长度的划分方法，提高划分精度理解不同长度单位之间的换算关系提高测量的准确性作业根据所学内容，写一篇有关长度单位的作文

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