初中道德与法治-加强宪法监督教学设计学情分析教材分析课后反思

《加强宪法监督》教学设计教学模式分析：探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师给他们一些事例和问题，让学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。教学思路分析：以时政新闻李建国做《监察法》草案的说明”导入。从发现身边时事热点的角度探讨加强宪法监督的历史必然性。学生根据教师的自读提示，从监督权力行使的原因、宪法监督的主要内容、国家不断加强宪法监督工作的具体措施、怎样增强宪法意识等具体问题的分析与探究中探讨加强宪法监督的具体措施。知识总结与应用阶段。八年级下册教材理论性、知识性较强，所以一个有效的整合与适当的知识应用，对于学生理解重难点以及应对考试都是十分必要的。知识点总结配以教师整理的课程思维导图，更为理论系统的理解国家正从监督权力行使、增强宪法意识两个方面加强宪法监督作用。教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第二站。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。“法律与秩序”中具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。内容解析：本课从“监督权力行使”和“增强宪法意识”两个方面来讨论加强宪法监督的有效路径。本站安排两目的内容：第一目“监督权力行使”。本目是从制度保障上探讨如何加强宪法监督。本目第一段阐述了监督权力行使的必要性，不受监督的任性的权力会导致腐败，为了避免这一现象，国家从制度体系上建立健全保障宪法监督的效用。第二段讨论了在我国现行宪法中行使宪法监督的国家机关——全国人大及其常委会。第三段则是讨论了“监督权力行使”的具体措施。第二目“增强宪法意识”。本目是从国家公职人员以及公民个人两类群体来讨论增强宪法意识的具体方法。对于国家公职人员来说，国家制定宪法宣誓制度，设立国家宪法日，强化国家公职人员在履行职务时要增强宪法意识；对于普通公民，应该首先做到学习宪法、进而认同宪法、最终能够自觉践行宪法。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，全民增强想法意识，是加强宪法监督，保障宪法实施的重要体现。教学目标：1.情感、态度和价值观：作为中学生，应该树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神；积极参与宪法宣传活动，让宪法走入我们的生活，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。2.能力目标：正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。3.知识目标：知道监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度，能够自觉增强宪法意识。教学过程：导入新课：时政新闻导入。李建国做《监察法》草案的说明。国家为什么要制定《监察法》？学生回答，教师总结。教师导语：所以“加强宪法监督”是我们建设社会主义法治国家的重要基础。同学们，这节课我们共同学习第二课第二框《加强宪法监督》。首先我们把目标转向某市政府和市人大常委会，思考问题：1、案例体现了市人大和政府之间是什么关系？阅读课本24页和25页的相关链接，思考：宪法监督的主要内容有哪些？谁行使宪法监督权？如何行使这一权利？生自主学习，师总结学生回答。学生小组代表回答。PPT给出答案：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。问题探究2：现行宪法中，哪些国家机关拥有监督宪法实施的职权？小组代表回答。PPT给出答案：法律链接：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。问题探究3：目前，我国宪法监督的内容主要包括什么？小组代表回答。PPT给出答案：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。活动二：“探究与分享”——潘某的审查建议问题：1、对潘某的审查建议，全国人大常委会法制工作委员会作何反应？请大家结合教材，找出相应答案。2、在本案中，全国人大常委会行使了什么职权？3、以为公民的一封信惊动了全国人大常委会，并导致一部法规的修改，这说明了什么？4、潘某跟一部法规较真，给我们什么启示？学生回答。老师补充，加强宪法监督，我们应积极参与，做出自己的努力。2018年1月26日，根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，中国共产党中央委员会提出关于修改《中华人民共和国宪法》部分内容的建议，其中二十一项建议内容为：宪法第三章“国家机构”中增加一节，作为第七节“监察委员会”；增加五条，分别作为第一百二十三条至第一百二十七条。内容如下：第七节监察委员会第一百二十三条中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。第一百二十四条中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。教师PPT给出教材答案归纳：（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。（2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。加强宪法监督，不仅需要健全、完善相关的制度，更重要的是增强公民的宪法意识。引出第二目：“增强宪法意识”播放视频：公职人员宪法宣誓教师导语：2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。2014年的12月4日，成为首个国家宪法日。接着，全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。在座的同学，将来也有部分人会进行着想活动，让我们进行模拟体验：PPT给出知识链接：“宪法宣誓誓词全体同学进行宪法宣誓从国家宪法日的设立，到国家公职人员宪法宣誓制度的确立，都表明了我们国家维护宪法权威保障宪法实施的决心。对于国家公职人员来说，这从制度上强化了他们的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。活动：连连看，通过连线，你能得出什么结论？师生共同总结：宪法与我们每个人息息相关，我们每个人的一生都离不开宪法的保护。我们要热爱宪法、捍卫宪法。教师提问：请你谈一谈，作为中学生，我们该怎样增强宪法意识呢？老师给大家3分钟讨论交流时间，请小组成员合作，探讨增强我们宪法意识的具体方式。学生小组代表发言前，播放视频---学生诵读、学习宪法教师总结，大家谈到了很多很棒的具体的做法，其实作为中学生，我们首先应该学习宪法了解宪法，领会先锋的精神，更重要的是加强宪法宣传，让宪法走近群众，深入人心。出示习总书记讲话问题：总书记的话给我们是什么启示？在成长与学习的过程中渐渐的认同宪法，自觉接受宪法的指引和要求。出示材料：学习身边的同学问题：小华同学的做法依据宪法的哪些规定？给我们什么启示？师总结：以宪法作为活动准则去践行宪法，如果你做到了，你就是宪法小卫士！老师希望大家都能成为宪法小卫士！习总书记指出：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们要坚持宪法至上，自觉维护宪法权威，积极推动宪法实施。知识总结阶段：我们这节课学习了第二课第二框《加强宪法监督》，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。下面请大家和老师一起总结本课的知识点。（板书）学情分析学生为八年级学生，在八年级上学期和生活中已经有了一点法律的知识和生活经验。生对宪法既熟悉又陌生。还知之甚少。虽然接触过宪法、诵读过宪法，但对宪法的监督非常陌生。本节课的学习，有利于增进学生对监督权的了解，同时也让学生懂得了宪法监督离自己并不遥远。能够指导学生的学习、生活，以至将来的工作。效果分析本节课通过多媒体教学，通过学生的独立学习、小组合作、展示与点评环节，充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，借助多媒体视频的播放，让学生更直观的了解宪法监督的必要性和应有的做法，达到了本节课的目的，并且突破了难点和重点。让学生探究、参与、互动自主学习的能力突出，能很好的引导学生关注社会生活、关注政治生活。能用所学的知识更好的联系实际，解决生活中问题。教材分析教学内容|：本节内容主要从全国人大常委会行使监督权入手，具体阐述监督权的行使。权利的行使离不开人大及其常委会的监督，也连不开公民的监督。明白了增强宪法意识的原因和做法，提高了对宪法的认识，懂得了加强宪法监督的道理，知道要坚决宪法的权威。评测练习1.在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权。下列做法中属于正确行使监督权的是()①小东向媒体反映某网吧有未成年人学生出入②小明向当地环保部门反映某化工企业偷排污水③小阳在小区橱窗内张贴“广场舞”扰民的大字报④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2016年12月4日，“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径②有利于形成尊法学法守法用法的氛围③有利于普及宪法知识、增强宪法意识④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④加强宪法监督课后反思《基础教育课程改革纲要》明确指出：教师要对自己的教学行为进行反思，倡导教师评价要以自评为主。根据新课程理念，我认为本节课具有以下特点：成功之处：1、按照“面向全体学生”的思路来设计教学过程。创设问题情境时，尽量采用通俗的语言和结合学生已有知识和生活经验来诱发学生的思维。2、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。尽管本节课容量大、节奏快，但学生都能跟上教师的思路去认真的分析问题和解决问题，而且还表现出了思维活跃，接受能力强等特点。4、三维目标具体、清晰，