汉语国际教育专业人才培养方案

汉语国际教育专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：汉语国际教育 专业代码：050103二、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的汉语理论基础和较高的英语水平，具备过硬的国际视野和跨文化思考与交际的专业技能，能够用汉语和英语通畅交流的优良综合素质，具有将中华文化向世界传播能力和第二语言习得研究能力以及汉语国际教育能力，且能够适应经济社会发展，具有一定创新能力的高级专门应用型人才。三、基本规格本专业学生通过学习中外语言、文学、文化知识和汉语国际教育的相关理论,接受跨文化交流与沟通等方面的训练，具有从事汉语国际教育、中外文化交流及跨文化沟通等相关领域的实际工作的能力。毕业生应具备以下知识、能力与素质：.了解汉语国际教育专业的前沿学术成就和发展前景，熟练掌握汉语国际教育的基本理论和基本技能，具有较强的语言表达能力、良好的文学素养和教师职业素养，熟悉对外交往的有关方针、政策和法规，具备从事汉语国际教育和文化交流的能力。.英语达到较高水平，具有全面的听、说、读、写、译的能力。.掌握文献检索、社会调查、学术研究的基本方法和规范，具有一定的科学研究能力。.获得汉语国际教育教师资格证书。四、学制与修业年限.基本学制为4年。.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。五、毕业要求及授予学位条件毕业要求：本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的172学分，方三部分为英语专业四、八级作文和非英语专业四、六级作文应试指南(PracticeWriting)o第四部分为研究论文写作(TheResearchPaper)o该部分包括论文的准备阶段、论文的写作和论文写作中引用文献资料的两种常用体例(MIA和APA)的详尽介绍。推荐教材：英语写作手册.丁往道.北京：外语教学与研究出版社，1994年.参考书目：［1］简明大学英语写作教程.邹惠玲.北京：北京理工大学出版社，2006年.［2］英语写作基础教程.丁往道，吴冰.北京：高等教育出版社，2011年.［3］新编英语写作教程.陈立平.西安：西安交通大学出版社，2002年.9.课程名称：语言学概论课程代码：2B010228课程内容：本课程系统地讲授人类语言的性质；语言的结构，即语言三要素——语音、词汇、语法的基本理论和基本知识；还探讨了语言的句法、语义和语用三个平面的基本知识;研究世界各种语言的结构分类和谱系分类；探讨语言的发展原因、内容和规律。为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。推荐教材：语言学纲要.叶蜚声，徐通锵.北京：北京大学出版社，2010年.参考书目：［1］语言学概论.高名凯，石安石.上海：中华书局，2010年.⑵理论语言学教程.李宇明.武汉：华中师范大学出版社，1997年.⑶语言学概论.［英］帕默尔著，李荣等译,上海：商务印书馆，1983年.［4］普通语言学教程.［瑞士］索绪尔著，高名凯译,上海：商务印书馆，1982年.能毕业。授予学位条件：取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予文学学士学位。六、课程结构及学分学时比例课程体系课程类别学分及比例学时及比例学分合计比例(%)合计(%)学时合计比例(%)合计(%)通识教育平台必修课273315.7019.1954664821.9025.99选修课63.491024.09专业教育平台必修课688839.5351.161241154549.7861.97选修课2011.6330412.19教师教育平台必修课13177.569.8823230093112.04选修课42.32682.73实践教学平台343419.7719.77X合计1721002493100说明实践教学37学分，占专业总学分的比例为2L51%。其中，独立开设的实践实验课3学分，实践教学平台34学分。七、教育平台课程教学学时、学分分布.通识教育平台（648学时，33学分）课程类别课程名称课程代码总学时学时分配周学时学分考核方式备注论授理讲践验实实公共基础课程思想政治理论必修课思想道德修养与法律基础1B3100014228143311中国近现代史纲要1B31000334343221马克思主义基本原理概论1B3100025134173331毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1B3100041026834365-61形势与政策1B310005343421-82精体育与健康必修课大学体育I1B120001284242111大学体育II1B120002344302121大学体育HI1B120003344302131大学体育IV1B120004344302141信息技术基础必修课大学计算机基础1B0800016834344321数据库基础及应用1B0800026834344331必修大学生职业规划与就业指导1B440001171711-82跨学科课程选修课艺术修养102安排在2-6学期开设。学生至少选修艺术修养系列2学分课程。文科学生至少选修自然科学系列2个学分课程，理工、体育类学生至少在人文社会科学系列选修2个学分课程。学生选修学分数不低于6学分。自然科学人文社会科学合计64840124733.教师教育平台（300学时，17学分）总学时分配周学分开课学期考核方式备注课程类别课程名称课程代码学时理论讲授实践实验学时心理学概论3B09000128282212教师tr必青少年心理发展与教育3B09000234342221专业知识修、lit教育学3B09000334342231课程课教师职业道德与专业发展3B09000434342242对外汉语教学法3B0102583424102261教师专业必修课课堂教学技能3B01025934342152技能课程现代教育技术及应用3B0900053424102242学习心理学3X09000117172152学习心理辅导3X09000217172152人格心理辅导3X09000317172152选修心选修课生涯心理辅导3X09000417172152理团体心理辅导3X09000517172152学教师心理学3X090006171721522学分类管理心理学3X09000717172152教育拓展课程创造心理学3X09000817172152人际关系心理学3X09000917172152心理健康教育3X09001017172152家庭教育科学与艺术3X09001117172162学校领导工作艺术3X09001217172162学与教的方法与艺术3X09001317172162教育学网络教育与应用3X09001417172162选选教育政策法规3X09001517172162修修优秀中小学教育教学典型案例分析3X090016171721622类课教育科学研究方法3X09001717172162学基础教育改革与问题研究3X09001817172162分中外著名教育家教育思想简介3X09001917172162教育评价的原理与方法3X09002017172162合计3002465417专业基础课（44学分，771学时）课程类别课程名称课程代码总学时学时分配周学时学分开课学期考核方式备注理论讲授实践实验专业基础课程必修课现代汉语I2B0102015642144311包含口语训练现代汉语II2B0102025137143321/2汉语写作I2B01020328141421.511/2汉语写作n2B01020434171721.521综合英语I2B03020556421443.511综合英语II2B03020668511743.521综合英语ni2B03020768511743.531综合英语IV2B03020868511743.541文学理论2B01020928282211/2中国现当代文学2B01021042423311中国古代文学I2B01021134342221中国古代文学n2B01021234342231/2中国古代文学HI2B01021334342241中国古代文学IV2B01021434342251/2古代汉语I2B01021551513331/2古代汉语II2B01021651513341/2外国文学2B01021734342251合计77164712444专业主干课（24学分，470学时）课程类别课程名称课程代码总学时学时分配周学时学分开课学期考核方式备注理论讲授实践实验专业主干课程必修课英语听力2B03021828282112英语口语2B03021934342122对外汉语教学概论2B01022051341732.531英国文学（英）2B03022134342231美国文学（英）2B03022234342251英汉互译I2B03022351341732.541/2英汉互译n2B03022451341732.551/2中国文化概论2B01022534342241/2西方文化概论2B01022634342251/2英语写作2B03022768511743.551/2语言学概论2B01022851513351合计47034013024专业拓展课（选修20学分，304学时）课程类别课程名称课程代码总学时学时分配周学时学分开课学期考核方式备注理论讲授实践实验汉语言学史2X01022934342262限选现代汉语语法研究2X01023034342262限选汉语词汇学2X01023134342262限选文字学2X01023234342262限选美学2X01023334342262限选言语交际学2X01023434342262专业选修辞学2X01023534342262拓展修商务英语2X01023634342262课程课汉语方言学2X01023734342262比较文学概论2X01023834342262汉语国际教育发展史2X01023932322282语言名著选读2X01024032322282音韵学2X01024134342262每专业拓展课程选修课训诂学2X01024234342262生至少语义学2X01024334342262新时期文学2X01024434342262选现代作家研究2X0102453434226210学分中国美学史2X01024634342262西方美学史2X01024732322282老庄研究2X01024832322282东方文学2X0302493232228220世纪新批评方法研究2X01025034342262中西文化比较2X01025132322282文学鉴赏理论2X01025234342262唐诗宋词研究2X01025334342262对外汉语教学案例分析2X01025434342262民间文学2X01025534342262《文心雕龙》研究2X01025632322282《说文解字》研究2X01025732322282古代汉语专题研究2X01026032322282西方文论专题2X01026132322282欧美文学名著鉴赏2X01026234342262英美概况2X01026334342262对外汉语教学语法专题2X010264323222824.实践教学平台（34学分）实践课程类别课程代码总学时学时分配周数学分课期考核方式备注论授理讲践验实实集中实践教学入学教育与军事训1练4B0000013312专业见习4B0102011162专业实习4B010202171772学年论文（设计）4B01020315-621篇毕业论文（设计）4B010204887-82社会实践4B01020522创新实践4B01020622合计34八、主干课程简介.课程名称：现代汉语1一11课程代码：2B010201/2B010202课程内容：本课程主要讲授现代汉语普通话的语音系统，现行汉字的结构系统、形体变化及汉字的整理和规范化，现代汉语词的构造方式、词义的性质、词义的联系、词汇的组成和规范化，现代汉语语法系统以及修辞方式和语体风格等。推荐教材：现代汉语（增订四版）.黄伯荣，廖序东.北京：高等教育出版社，2011年.参考书目：⑴现代汉语.邢福义・北京：高等教育出版社，2011年.⑵新编现代汉语.张斌.上海：复旦大学出版社，2009年.[3]现代汉语（重订本）.胡裕树.上海：上海教育出版社，1995年.[4]汉语通论（第二版）・齐沪扬.北京：中央广播电视大学出版社，2005年..课程名称：汉语写作1-11课程代码：2B010203/2B010204课程内容：本课程主要讲授汉语写作学的基本理论和基础知识，重点包括写作行为最一般的模型、机制、规律、特点、原则、方法以及各类文章的基本特征，并辅以具有开放性思维的写作训练。推荐教材：写作概论.丁健人.杭州：浙江大学出版社，2004年.参考书目：[1]写作学新稿.裴显生.南京：江苏教育出版社，1987年.[2]现代写作精要.江少川.武汉：华中师范大学出版社，1998年.[3]写作与作文评改.朱伯石,北京：高等教育出版社，1986年..课程名称：综合英语I—IV课程代码：2B010205-2B010208课程内容：综合英语课的任务在于传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等），训练基本的语言技能（听说读写），培养学生运用英语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力。重点应放在口头、笔头复用能力的训练上。在语言技能训练方面，一二年级侧重点有所不同：一年级狠抓听说，但不忽视读写；二年级要加强读写训练，但听说训练还要进行。推荐教材：现代大学英语.杨立民.北京：外语教学与研究出版社，201。年.参考书目：[1]大学英语教程.杨立民，徐克荣.北京：外语教学与研究出版社，2010年.[2]大学英语教程.胡文仲，祝钮等.北京：外语教学与研究出版社，2001年.⑶综合英语教程.田慧.北京：北京大学出版社，2009年..课程名称：中国现当代文学课程代码：2B010210课程内容：本课程主要讲授中国现当代文学的发展过程、主要成就、基本规律和经验教训。包括文学史知识和文学作品选两部分，强调阅读作品，引导学生钻研有关参考资料，通过课堂讨论和短篇书面作业，切实提高培养分析、鉴赏中国现当代文学作品的能力。推荐教材：中国现代文学.王泽龙.北京：高等教育出版社，2002年.参考书目：⑴中国现代文学史.朱栋霖，丁帆，朱晓进.北京：高等教育出版社，1999年.[2]中国现代文学三十年.钱理群.北京：北京大学出版社，1998年.[3]中国现当代文学作品导读,钱理群，王风，贺桂梅.北京：北京大学出版社，2002年..课程名称：英语听力课程代码：2B010218课程内容：辨别容易混淆的音素、单词和词组，提高抗干扰的能力；训练对数字、时间、地方、方位等的快速反应能力；对不同难度和题材的听力材料分别进行归纳大意、释意复述、掌握细节、推测内在含义等方面训练。学会抓住新闻要点及快速记录笔记的能力。推荐教材：英语听力教程.张民伦.北京：高等教育出版社，2002年.参考书目：川英语初级听力.何其莘等.北京：外语教学与研究出版社，2002年.⑵英语中级听力.何其莘等.北京：外语教学与研究出版社，2002年.[3]英语听力入门2000.张民伦等,上海：华东师范大学出版社，2001年.[4]英国广播公司电台英语听力通.武汉：扬子江音像出版社，2003年..课程名称：英语口语课程代码：2B010219课程内容：本课程主要向学生介绍各种常见的英语口语句型和正确的表达方式，辅以大量的课堂实践对学生进行口语训练。推荐教材：英语口语