统编人教部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期复习课件

第二单元集体备课

（第6课—第13课）辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元课程结构1.单元地位七年级历史下册依旧是学习中国古代史在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。七下第二单元处于历史时期的第六个阶段，本单元讲述的是辽宋夏金元的历史，起于960年，止于1368年，是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期。2.单元主题本单元的主题是“辽宋夏金元：民族关系发展和社会变化”这一时期的主要政权有汉族建立的北宋和南宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏和女真族建立的金以及随后出现了元朝的大一统。这一时期虽然民族之间战争频繁，但各民族政治、经济、文化交流密切，少数民族封建化过程完成，民族交融进一步增强，国家基本统一；封建经济继续发展，我国的经济中心转移到南方；文化成就突出，继续领先世界。3.单元结构七年级下册第二单元在课程上安排分为八课，分别是：第6课《北宋的政治》、第7课《辽、西夏和北宋的并立》、第8课《金与南宋的对峙》、第9课《宋代经济的发展》、第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》第11课《元朝的统治》、第12课《宋元时期的都市和文化》和第13课《宋元时期的科技与中外交通》。北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边民族相继崛起，与重文轻武的北宋并立。女真族建立金朝，灭辽和北宋之后与南宋形成对峙，最后蒙古族建立的元朝完成了全国的统一，效仿之前的王朝建立起君主专制的中央集权制度，随着宋元时期民族之间的交融，社会也出现了繁荣的景象。七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元知识梳理民族关系发展与社会变化政治上：民族政权并立北宋与辽和议北宋与西夏和议南宋和金的和议与对峙元朝的统一出现民族融合经济上：经济重心南移农业的发展手工业的兴旺商业繁荣产生繁荣的宋元文化科技成就四大发明文学艺术成就辉煌宋元时期经济的发展与民族的融合有利于促进宋元科技文化、艺术的发展与繁荣一定时期的经济、政治决定一定时期的文化△明时序，理乱麻△1127年赵构建立南宋1140年岳飞郾城大捷1141年1218年1227年1206年宋金签订绍兴和议铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权1254年蒙古招降吐蕃1271年蒙古征服大理1276年忽必烈改国号为元元灭南宋北宋（960年—1127年）916960103810441114耶律阿保机建立契丹政权赵匡胤建立北宋阿骨打起兵抗辽1234年1246年蒙古灭金1004澶州之战1005辽宋签订澶渊之盟元昊建立西夏庆历和议（宋夏和议）1115阿骨打建立金朝1120宋金“海上之盟”1125金灭辽1127金灭北宋“靖康之耻”南宋（1127年—1276年）蒙古灭西辽蒙古灭西夏元灭南宋残部统一全国1279年1260年忽必烈继承汗位民族交融是历史发展的必然。和平是历史发展的主流，战争是支流；“和”是民心所向，是民族关系发展的主流，是繁荣昌盛的保证；中华民族是由各民族共同缔造的。七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元重难点解析目录壹民族政权的并立贰经济重心南移的完成叁宋元时期：专制主义中央集权制度进一步发展肆宋元时期的社会发展剖析重点：北宋的建立、辽宋澶渊之盟、金灭辽及北宋、南宋与金对峙的局面剖析难点：辽、宋、夏、金相关政权之间的关系，以及如何看待政权之间的战与和民族政权的并立壹（一）民族政权建立政权名称建立时间建立民族建立者都城960年汉族赵匡胤东京西夏11世纪前期党项族元昊兴庆府金1115年女真族阿骨打会宁—中都南宋1127年汉族赵构临安辽10世纪初契丹族

耶律阿保机上京临潢府北宋1.时间:2.人物:3.地点:4.都城:

5.统一：

960年赵匡胤(宋太祖)。陈桥驿（陈桥驿兵变）

东京

(开封)依照

的统一方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。先南后北

黄袍加身北宋的建立与统一辽民族时间建立者都城民族时间建立者都城契丹族10世纪初阿保机上京临潢府

党项族11世纪初

元昊

兴庆府

金民族时间建立者都城女真族1115年阿骨打会宁西夏南宋民族时间建立者都城汉族1127年赵构（宋高宗）临安与宋关系（二）辽宋战和澶州之战宋真宗、寇准澶渊之盟辽撤兵宋给辽岁币宋辽保持着和平局面宋夏战和双方损失很大宋夏和约元昊向宋称臣，宋给西夏岁币宋夏边境贸易兴旺

辽西夏北宋1127年金灭北宋1125年，金灭辽同年南宋建立金南宋岳飞抗金郾城大捷金兵南下，岳飞在郾城获大捷宋金议和内容：①南宋向金称臣并给金岁币②以淮水至大散关一线划定分界线影响：宋金对峙局面形成

金西夏南宋

有战有和，和是主流民族政权的并立与对峙时空观念

辽

辽五代十国西夏西夏西夏北宋北宋

金

金南宋①辽、北宋、西夏的并立

②金和南宋的对峙

北宋与辽、西夏议和南宋与金议和形成了北宋、辽、西夏三个政权并立的局面;北宋与辽保持友好关系,西夏向北宋称臣形成了南宋与金两个政权对峙的局面;南宋向金称臣议和前双方都进行了战争,宋朝的将领都进行了英勇的抵抗:北宋寇准坚持抵抗,取得了澶州之战的胜利;南宋岳飞抗金取得了郾城大捷都是汉族政权与少数民族政权议和,议和后都是宋朝送“岁币”,加重了宋朝人民的负担使双方互市不绝,有利于经济贸易往来,都促进了民族交融两宋同少数民族政权之间的关系有战有和,战是短暂的,是历史的支流;和是长久的,是历史的主流不同

相同总结知识结构—民族间的战争与融合1.宋辽之间的战争—澶渊之盟—和平相处和交往2.宋夏之间的战争—宋夏和议—和平相处和交往3.南宋与金的战争—宋金和议—和平相处和交往

战

和各民族共同发展岳飞文天祥南宋抗金名将。南宋初年，金军大举南下，岳飞等进行北伐，在郾城获得大捷，在有望收复中原之时，秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。岳飞一生廉洁正直，精忠报国。南宋抗元名臣。元朝进攻南宋时，他不受利诱，威武不屈，继续组织南宋余部进行抵抗，兵败后写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句，从容就义。杰出人物政权民族建立者建立时间都城所灭政权被谁所灭辽10世纪初（916年）上京临潢府重要事件：占领燕云十六州金北宋汉族960年北汉、南唐等；助金灭辽金西夏11世纪前期（1038年）兴庆府--蒙古金阿骨打1115年会宁，后迁到了中都辽、北宋蒙古南宋汉族1127年助蒙灭金元蒙古蒙古族1206年--西夏、金等--元蒙古族1271年大都（今北京）南宋明契丹族耶律阿保机东京开封女真族赵匡胤党项族元昊赵构临安（今杭州）铁木真（成吉思汗）忽必烈剖析重点：两宋经济发展的表现（农业、手工业、商业）剖析难点：经济重心南移的过程、原因经济重心南移的完成贰1、农业的发展类别发展成就农业粮食作物经济作物从越南引进占城稻；水稻产量居粮食作物首位

长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓南方各地普遍种植茶树；棉花种植业由南向北推进“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”2、手工业的发展类别发展成就手工业纺织业制瓷业造船业南方丝织业胜过北方；四川、江浙地区丝织发达

南宋后期，棉织业兴起，海南岛有先进生产工具

河北定窑河南汝窑；北宋兴起景德镇成著名瓷都南宋时制瓷业中心在江南地区

广州、泉州、明州造船业世界领先北宋世界最早的船坞；南宋运用指南针技术3、商业的发展①商业城市兴起，主要是开封和杭州；②经商地点不受限制，到处可以开设店铺；③经商时间不受限制，开始出现夜市和早市；④草市出现；市镇成为重要的商业贸易区；⑤北宋前期，四川出现世界上最早纸币——交子。4、海外贸易的发展观察下图，你能获得宋朝海外贸易的哪些信息？1.海外贸易超过前代；2.广州、泉州是闻名世界的商港；3.海外贸易范围广；4.在主要贸易港口设立管理海外贸易的机构—市舶司；

你认为宋代海外贸易发达的原因有哪些？①政府鼓励海外贸易；②造船业发达，航海技术高超③经济重心南移的推动；经济重心南移①经济因素：自唐晚期以来，大量的中原人口南迁，带去了先进的生产技术和劳动力，为南方经济发展提供了条件。②政治因素：自唐末以来，北方战乱频繁，南方相对稳定，促进了南方经济发展。③自然条件：南方自然条件优越，适宜农业发展。④政府政策、劳动人民：南方政府的重视与支持；南迁的人民和南方人民的共同辛勤劳动。原因：经济重心南移魏晋南北朝奠定南移基础唐朝中期开始南移南宋南移完成南宋陆游：“朝廷在故都时，实仰东南财赋。”北方北方北方南方南方南方全国经济重心由黄河流域转移到长江流域方向过程南宋时，南方已经成为全国经济重心。延伸拓展：从古代经济重心南移的过程中，对我们今天的经济建

设有何启示？【启示】④要坚持可持续发展，保护生态环境、爱护自然等等。①政局的稳定是经济发展的必要条件；②统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素；③及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证；君主专制的建立与强化过程确立巩固完善发展极端强化秦朝西汉隋唐宋元明清叁宋元时期：专制主义中央集权制度进一步发展剖析重点：宋元时期加强中央集权的措施、蒙古族的兴起元朝的统一过程、元朝对台湾和西藏的管辖措施剖析难点：宋元时期加强中央集权的影响，扩大和巩固统一多民族国家的重要作用（一）、宋太祖加强中央集权（1）解除禁军将领的兵权；（2）控制对军队的调动；（3）经常调换军队将领，定期换防。分化事权，削弱相权。（1）文臣担任州县长官，三年一换；（2）设置通判，以分知州权力。军事政治中央地方经济（1）取消节度使收税权力；（2）设置转运使，把地方财赋收归中央。影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。1、目的：2、措施：3、影响：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现（1）重用文臣掌握军政大权，抑制武将、提升文官地位，形成文臣统兵的格局。（2）注重发展文教事业，改革和发展科举制。①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，②杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，③有利于政权的稳固和社会的安定。（利）④束缚了武将统军的指挥权，减弱了军队战斗力。（弊）重文轻武隋朝：隋文帝时期，开始采用分科考试的方式选拔官员

隋炀帝时，创立进士科唐朝：唐太宗时，增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目

武则天时，创立殿试制度，开创武举宋朝：宋太祖时，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，确立州试、省试和殿试的三级考试制度元朝：科举中落科举制（二）、元朝加强中央集权元朝的统一1206年，成吉思汗统一蒙古1227年，蒙古灭西夏1234年，蒙古灭金忽必烈行汉法行仁政不嗜杀1271年，忽必烈元朝建立1276年，元朝灭南宋1279年，元朝统一全国元世祖忽必烈成吉思汗铁木真元蒙古1206灭西夏占领临安南宋金（定都大都）1227年1276年1279年1234年1271年阿拉伯人波斯人畏兀儿人蒙古人汉人回族

从统一多民族国家发展的角度，探究元朝统一的历史意义。元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、政权并立的局面，奠定元明清600年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造条件，加强了中外文化交流，促进中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于社会进步。促进多民族国家的发展。加强中央集权皇帝枢密院（军事）中书省（行政）御史台（监察）吏部户部礼部兵部刑部工部行中书省1、中央2、地方路、府、州、县

元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。行省制度中书省腹里（山东、山西和河北）行中书省全国其他地区设置10个行省（除吐蕃、畏兀儿外）岭南、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省行省制度有什么影响元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。3、对边疆的管辖

对台湾的管辖

对西藏的管辖（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。（2）意义：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。（1）措施：元朝在西藏设置了宣政院，负责掌握西藏的军民各项事务。（2）意义：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域西北方向东南方向

对西域的管辖设置北庭都元帅府

元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞，必将遭到失败。作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策，维护民族团结和祖国统一，拥护实现祖国统一的大政方针，宣传“一国两制”政策……宋元时期的社会发展肆剖析重点：宋元时期社会发展的表现（生活、艺术、科技、交通）剖析难点：宋元时期社会发展的原因、影响（一）宋朝的社会生活（二）宋元时期的文学艺术1、宋词人物时代贡献代表作《念奴娇》《声声慢》《破阵子》苏轼北宋（1）词风豪迈而飘逸，写景、抒情、议论有机结合（2）改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调李清照两宋之交（1）词风委婉、细腻、清秀（2）反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时产生了较大的影响辛弃疾南宋（1）继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，词境雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心（2）进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位2、元曲关汉卿、马致远、郑光祖、白朴在明代以后被誉为“元曲四大家”元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》3、史学时代：北宋内容：战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国十六个朝代体裁：编年体通史特点：取材广泛，叙事明晰，文笔生动史学两司马：北宋司马光《资治通鉴》西汉司马迁《史记》司马光《资治通鉴》（三）宋元时期的科技、交通活字印刷术｛隋唐雕版印刷术北宋元朝传播毕昇----活字印刷术

朝鲜、日本、东南亚、欧洲

王祯----转轮排字法，中期----铜活字印刷指南针｛汉代宋代传播司南罗盘----指南针阿拉伯国家、欧洲意义：促进了文化的传播，推动了人类文明的进步意义：大大促进了世界远洋航行技术的发展火药｛发明应用军事传播唐朝宋朝、元朝阿拉伯国家、欧洲｛交通宋朝元朝陆路海陆交流海路发达范围扩大丝绸之路----宋代驿站多，元代四通八达交通网宋代----航线多元代----海上丝绸之路鼎盛中国的发明传到欧亚，西方的科技传到中国意义：中国发明的火药传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革四大发明传播的历史意义：1.造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，有利于文化的普及和传播；2.印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了只有“上等人”才能读书的状况；3.指南针应用于航海，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；4.火药的使用，改变了作战方式，帮助资产阶级摧毁封建堡垒，加速了欧洲乃至全世界近代化的进程。宋元时期科技进步的主要原因是什么？（政治、民族关系、对外交往、经济、百姓生活等）1.宋元时期，民族融合，国家统一，对外交往频繁，为文化传播提供了条件；2.宋元时期，经济发展，为文化繁荣奠定了物质基础；3.广大劳动人民聪明才智的发挥；4.隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础。七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元考点突破实战训练—排序型选择题

所谓排序型选择题，即把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。例题1：按时间先后顺序排列下列事件，正确的是（

）①北宋的建立

②阿骨打建立金国

③元昊称大夏皇帝

④阿保机建立契丹国A.①②③④B.①③②④C.④③①②D.④①③②D960年1115年1038年916年解法指导：首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件出现的先后顺序排列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，确定正确答案。实战训练—否定型选择题否定型选择题，亦称逆向选择题。特点：否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。常出现的标志性词语有“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。例题2：有学者认为:“北宋时期,中国仿佛进人现代，物质文化蓬勃发展。”下列不能体现这一观点的史实是()A.活字印刷术的出现B.热闹的瓦子C.景德镇的兴起D.经济重心南移的最后完成解法指导：在做此类题时，要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。此类题的主要做题方法有：①排除法：通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；②推理法；③直选法：根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项D实战训练——图示材料题材料一：（1）根据材料，结合所学知识说说示意图反映的是哪一个朝代实行的何种政治制度？（2分）这一政治制度有何意义？（4分）答：朝代：元朝；政治制度：行省制。意义：①元朝实行行省制，便利了中央对地方的管辖，加强了中央集权；②行省制度在历史上影响深远，我国省级行政区划的设立就始于元朝。解题技巧：①解题的基础——读清问题、读透材料：先读题目设问，再审读材料正文；②解题的关键——找取相关有效信息：设问一般都要求“根据材料，结合所学知识”，说明各种形式多样的材料都是以课本知识为背景或依托，阅读材料后，联想所学知识，找取材料与课本内容具体章节的关联，翻到材料所述内容的那一课，对照