美丽的刮画大班教案

第第页美丽的刮画大班教案

漂亮的刮画大班教案1

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌控刮画的方法；

2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

3、进展幼儿观测力，想象力和口语表达技能。

活动预备：

1、幼儿已初步认识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具〔画纸、油画棒、无尖铅笔〕；

4、半成品几张〔一张铺好浅色底色的半成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品〕；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、观赏歌曲，引出课题。

〔1〕幼儿观赏歌曲《萤火虫》。

〔2〕小伙伴你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候出来？〔是晚上〕。

师：当夜幕降临，处处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，“成功山纪念园”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮，我们来看看这是哪里吧。

〔1〕小伙伴你们看看这里是哪里？〔是白天的纪念园〕那再看看这又是什么?〔是晚上的纪念园〕〕

〔2〕让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

3、观赏范例，示范讲解

我这有支奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，〔老师边讲解边出示画纸现场做画〕，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小伙伴，想知道这是一支什么样的魔笔吗？〔出示无尖铅笔〕啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、认识刮画，熟识作画步骤。

今日我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画之前，要先把画纸处理一下。

〔1〕首先在画纸上匀称的涂上一层浅色；

〔2〕在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。假如你有一枝会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙美好的地方，我们“家乡成功山纪念园夜景”这么美，下面就请小伙伴拿我送你们的魔笔，画画咱们“成功山纪念园的夜景”，小伙伴乘着魔笔出发吧！

5、幼儿作画，老师指导

〔1〕先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作要快；

〔2〕想好了构图再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲解并描述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

漂亮的刮画大班教案2

教学目标：

知识与技能：

了解刮画作品的特点和工具的运用方法。

过程与方法：

通过观测、观赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中加强体验，培育创新意识和探究技能。

情感、立场、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新颖感和欢乐，提高绘画爱好。

教学重点：

刮画的特点及制作方法。

教学难点：

选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：

各种刮画小工具、刮画纸。

教学预备：

范画、刮画工具、实物投影。

教学过程：

一、组织教学:

向同学提出要求：仔细倾听，大胆尝试，遵守纪律。

二、激趣导入

出示刮画纸：你们认真看看，这张纸有什么特别之处吗?

老师示范用牙签刮画，让同学说说感受。

揭题：今日我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。

三、引导探究,认识刮画。

1、同学观赏有趣的刮画作品与黑笔径直画的作品，请大家边观赏边思索：刮画与我们平常画的画有何不同?

同学观赏作品、争论不同点，发表自己的看法。

2、老师小结。

四、深入探究，尝试刮画。

1、同学探究材料工具的运用方法：

老师先介绍新型刮画纸的特点

老师后说明工具的多样性：谁留意到了，刚才老师用的是什么工具?你们还带了哪些工具?

来试一试，不同工具刮出的线条有何不同?

2、同学分组尝试运用工具，谈体会。老师小结刮画的特点：刮蜡画由于表面一层是黑色的而里面一层底色是艳丽的色调所以色调对比很剧烈。

3、同学思索：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地运用这些工具呢?

4、各组同学选择一张喜爱的作品讨论：作品中有哪些不同的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法?

(1)同学：看作品分组争论讨论。

(2)同学：汇报展示。(实物投影)

(3)老师：归纳演示。(实物投影)

五、自主探究，理解刮画。

1、同学观赏作品：说出喜爱的作品及理由。

2、引导同学从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

六、同学自由创作一幅刮画作品。

七、自由创作，大胆尝试。

1、发觉能制造性运用工具的同学大力表扬。

2、实时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。

八、展示作品，自评互评。

1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。

2、请小画家介绍、评价自己的作品。

3、老师客串记者采访：

这位同学你喜爱今日的美术课吗?

为什么?同学，请谈谈你今日有何感受?

被选为小画家兴奋吗?你今后有何打算?

九、课堂小结

今日我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，盼望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。

漂亮的刮画大班教案3

活动领域：

主要领域：艺术渗透领域：社会、语??

活动目标：

1.体味高楼建筑的艺术魅力，培育幼儿感受生活，制造生活的美妙情感。

2.进展幼儿想象力、观测力和审美表现技能。

3.学习运用刮画的技巧绘画“漂亮的.高楼”，感知色调明暗的对比，体验色调与生活环境的关系。

活动预备：

1.知识阅历预备：活动前引导幼儿对生活四周的高楼进行细致观测。

2.环境资源预备：创设高楼屹立的现代都市情景。

3.物质资料预备：老师三幅范画，幼儿作画工具〔刮画笔、刮画纸〕，课件，背景音乐等。

活动过程：

〔一〕情景激励，导入主题

对环境进行创设，教室的两侧粘贴上高楼内容的喷画，冲击幼儿各种感官，带来震撼，师幼一起在背景音乐下进入活动室，径直导入主题内容，感知高楼屹立的现代都市情景。

〔二〕图片观赏，扩展思维

1.提问：生活中，你见过什么样的高楼？〔引导幼儿积极争论，进行表达。〕

2.出示几幅形式不同的高楼实景图片，开阔幼儿眼界，丰富幼儿阅历，感受高楼建筑的艺术之美。

提问：高楼是什么样子的？带给大家怎样的感觉？高楼有什么作用？

3.提问：这是哪里的高楼？〔城市中的高楼〕你怎么看出来的？〔感觉很繁华、现代〕城市中除了高楼还有什么？〔为幼儿添画高楼四周环境扩展思路〕

老师小结：高楼有高层的有多层的，有大有小，有前有后，有居民楼、有写字楼、有办公楼，有的高楼是幼儿园，有的高楼是医院，有的高楼是邮政局……总之高楼形态各异，各有所用，四周的环境也很丰富，我们的生活离不开它们！

〔三〕范画讲解，探究创作

本环节完成知识技能的目标。

1.指导语：今日，我们就来设计自己心中漂亮的高楼！

2.出示范画，讲解刮画方法。

提问：谁知道这几幅漂亮的高楼是怎样画出来的呢？用的是什么样的工具？〔引出刮画技巧〕

老师小结：这些美丽的画有个共同的名字叫刮画，刮画是一种绘画方法，是用这只笔在这张黑色纸张上，轻轻地一画漂亮的线条就涌现了。根据自己的想法，大胆的创作，就会形成一幅漂亮高楼的画面。

提问：老师为小伙伴预备了不同的刮画笔，有一次性筷子、有不出水的圆珠笔、有泥工刀，谁来试一试？

老师小结：刮画工具不同，会产生不同的刮画效果，有粗线条，也有细线条，沿着同一个方向同一个线条并列多刮几下，就会形成漂亮的色块。所以你要依据你想的画面要求，选择不同的刮画工具。

漂亮的刮画大班教案4

教学目标：

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。

3、激发幼儿的想象力与制造力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

教学预备：

1、图片一张、〔愁眉苦脸的垃圾房〕磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套〔圆珠笔与削尖的塑料管各一根〕。

教学过程：

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作兴奋状，提问：小伙伴，你们看看，老师的脸上是什么表情？〔兴奋〕今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伙伴，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

2、老师出示图片〔图片上是愁眉苦脸的垃圾箱〕提问：

〔1〕这是谁呀？它的脸上是什么表情？〔不兴奋、苦恼〕

〔2〕垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

4、听完故事后提问：小伙伴，垃圾房有什么苦恼呀？〔幼儿讲解并描述〕

5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法援助它吗？

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来援助它们好不好？今日，就请小伙伴用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导〔放轻松音乐〕。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小伙伴的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？〔请假设干幼儿讲解并描述〕

活动反思：

动手操作成为幼儿探究学习的主要途径。活动中，我并没有径直用讲授的方法去告知幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题，通过沟通、体验，找到正确的刮画方法，这样比老师讲授更有效。

漂亮的刮画大班教案5

活动目标

1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、懂得在别人有难的时候要想方法去援助他们。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

重点幼儿尝试创作刮画。

难点幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

活动预备

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程

1、导入活动，引起爱好。

老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较凉爽？

--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？

引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观测。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，老师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。

鼓舞幼儿与邻座的小伙伴相互观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

活动反思：

这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌控刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿发觉美和感受美的技能。

漂亮的刮画大班教案6

活动目标：

1、初步尝试在刮画纸上作画，培育幼儿对刮画的爱好。

2、鼓舞幼儿用各种线条与图案大胆作画，培育其制造技能。

活动预备：

1、每位幼儿一张刮画纸。

2、刮画工具，小勺、火柴棒。

3、刮画ppt。

活动过程：

1、观赏ppt，引起幼儿的爱好。

师：今日，我给小伙伴带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？

小结：这些画叫刮画，是小伙伴用工具在上面刮出来的。

2、认识刮画工具和刮画纸。

师：我们看看需要哪些工具呢？

〔小勺、火柴棒、刮画纸〕

3、师介绍刮画要求。

〔1〕你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。

〔2〕用学过的线条、图案进行装饰，就像线描画一样。

〔3〕刮画时要留意安全，火柴棒和小勺不对着他人。

4、幼儿刮画，老师指导。

幼儿进行刮画，老师对个别孩子进行指导。

5、作品评价。

请幼儿对自己的画进行简约讲解。

幼儿之间评价，老师与幼儿间的评价。

漂亮的刮画大班教案7

活动目标：

1、引导幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、依据色调进行大胆合理的想象。

4、培育幼儿的观赏技能。

重难点：

幼儿尝试创作刮画。

幼儿了解色调冷暖明暗的对比。

活动预备：

图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程：

1、导入活动，引起爱好。

老师讲解并描述故事《变色鸟》，并随故事情节的改变展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发