部编版小学一年级数学上册课件-10的认识说课

人教版义务教育课程新课标教科书一年级上册第五单元2023/6/91

一、说教材

●

说课内容

2023/6/92

一、说教材●教材简析2023/6/93一、说教材

教学目标

●１、认知目标：让学生在具体的情境与合作交流中学会１０的数数、认数、读数、写数、大小比较；理解１０以内数的顺序，掌握１０的分与合。２、能力目标：让学生在自主探索与合作交流中学习、发展，培养学生初步的动手操作能力，发散思维和语言能力，培养学生的有序思维。３、情感目标：紧密联系生活实际，选取学生感兴趣的事物为切入点，使学生感受数学与生活实际的联系，让学生体会到生活中处处有数学，培养学生对数学的情感。４、评价目标：用评价来考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。●会比较１０以内数的大小，熟练掌握１０的分与合教学重难点：2023/6/94一、说教材二、说教法

●创设情境法直观演示法操作发现法●●2023/6/95一、说教材二、说教法三、说学法

●●●动手操作法观察发现法合作交流法2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：-82341-1-12023/6/96四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”9587632410我俩来想个办法！你们谁都没我大！10我们组成一个数2023/6/97四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”1、学习主题图2023/6/98四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”1、学习主题图2、摆一摆3、联系生活……有关10的奇妙事很多，你能举例子吗？2023/6/99四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较1、出示计数器102、出示尺子2023/6/910四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较1、出示计数器2、出示尺子3、创设情境4、出示点子图910＜＞1092023/6/911四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合1、猜一猜2、摆一摆2023/6/912四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合1、猜一猜2、摆一摆3、汇报分法1019102810371055104610911082107310642023/6/913四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合1、猜一猜2、摆一摆3、汇报分法4、同桌交流1019102810371055104610911082107310642023/6/914四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合1、猜一猜2、摆一摆3、汇报分法4、同桌交流5、游戏巩固2023/6/915四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合（五）知识应用

1、填数

2、连线109357124689876543212023/6/916四、教学程序（一）创设情境，故事引入“１０”（二）观察、操作，认识“１０”（三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较（四）学习迁移，掌握10的分与合（