教师资格之中学综合素质能力提升提升B卷附答案

教师资格之中学综合素质能力提升提升B卷附答案

单选题（共50题）1、某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的()。A.专业情操B.专业信念C.专业态度D.专业知识【答案】B2、车灯或路灯一般为（），这是因为它（）。A.白种带黄色彩鲜艳B.黄光穿透力强C.黄中带白穿透力强D.白光穿透力强【答案】B3、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。A.换质法B.换位法C.换质位法D.引导法【答案】A4、教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是()A.修养的心理问题B.修养的尺度问题C.修养的人格问题D.修养的伦理问题【答案】B5、下面不是借物喻人的诗句是()A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。《竹石》C.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》【答案】D6、阿基米德说过“如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球”，这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出()。A.阿基米德定律B.力的相互作用规律C.万有引力定律D.杠杆原理【答案】D7、（2020年真题）晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还经常给她推荐阅读书目，慢慢地，晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是（）。A.非对等性B.可互换性C.方法性D.形式性【答案】C8、对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。A.直接开除B.对其进行批评教育，不得开除C.通知家长D.对其进行惩罚【答案】B9、下列关于Excel单元格的说法，错误的是（）A.可以选定连续的多个单元格B.可以选定不连续的多个单元格C.一个数据表只有一个活动单元格D.一个数据表可以有多个活动单元格【答案】D10、新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师【答案】A11、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是()A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于充探空气球D.用钨作灯泡中的灯丝【答案】B12、初二(3)班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，造成手臂折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院．学校则立即通知孙刚父母，医院经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规。在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。A.学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿B.学生吴军负主要责任.由其监护人负责赔偿C.学校负次要责任.应进行相应赔偿D.学校承担经济赔偿后。可向体育老师进行全部或部分追偿【答案】A13、从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）A.职前培养B.反思和研究C.观摩学习D.终身学习【答案】D14、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的()。A.宾语前置B.谓语前置C.成分省略D.定语后置【答案】A15、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，3，7，15，31，（），127，255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（）。A.61B.62C.63D.64【答案】C16、中国彩电行业正在山坡上，每一个奋力往上攀登的企业，都是身经百战，在激烈的竞争中杀出了血路才得以生存的，然而，再往高峰行进的时候，稀薄的氧气会使企业的生存更加艰难，对于彩电行业来说，只有身体强壮，才能一览众山小。如果一直缺钙，就只能坠落山脚，深陷整个行业亏损的泥潭。A.中国彩电行业正奋力发展B.中国彩电行业前行不易C.中国彩电行业竞争激烈D.中国彩电行业面临生存困难【答案】B17、姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某管因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。陈校长的做法（）。A.不合法，侵犯了姜某的隐私权B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件【答案】D18、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体发展的影响。A.环境B.天赋C.后天努力D.学校教育【答案】A19、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是()。A.责令改正B.责令停业整顿C.给予警告D.处以刑事责任【答案】D20、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是()。A.劳其筋骨，饿其体肤B.且庸人尚羞之C.广故数言欲亡，忿恚尉D.晋侯饮赵盾酒【答案】B21、国家基本药物工作委员会负责A.确定使用国家基本药物目录外药品品种数量B.制定国家基本药物药品标准C.审核国家基本药物目录D.组织建立国家基本药物专家库【答案】C22、我国古代《礼记》中就有“师也者，教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的（）A.全面性B.高层次性C.双重性D.多样性【答案】C23、下列成语中，不是出自《论语》的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类【答案】B24、“继张班立功异域，开哥麦探险先河”的对联主要称颂()A.张骞出使西域B.哥伦布“发现”美洲大陆C.郑和下西洋D.麦哲伦首次环球航行【答案】C25、入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】B26、以下不属于老舍作品的是（）A.《日出》B.《茶馆》C.《猫城记》D.《骆驼祥子》【答案】A27、中小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A.200米B.300米C.400米D.100米【答案】A28、下列说法不正确的一项是()。A.东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典，该书将9353个字分别归入540个部首B.清代“说文四大家”及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》C.《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书，是我国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列人“十三经”之中D.我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法【答案】C29、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】A30、在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。A.替换B.粘贴C.撤消D.恢复【答案】C31、药品招标采购坚持的原则是A.基本保障B.质量优先C.安全有效D.价格合理【答案】B32、20世纪上半叶，发生了以()为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。A.相对论、光学B.相对论、电磁学C.光学、电磁学D.相对论、量子力学【答案】D33、晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为()A.正确,可以促进李钰的目我反思B.正确,可以警示班上其他回冋学C.不正确,这样压制了李钰的个性D.不正确。这是对李钰的不当惩罚【答案】D34、不要怕去学新的东西。知识没有__________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。A.重量B.大小C.困难D.期限【答案】A35、指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性，先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中，中国最早使用指南针航海的朝代是A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝【答案】B36、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A.校长B.任课教师C.班主任D.班长【答案】C37、在PowerPoint中，如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片，可以通过单击（）按钮实现。A.从头开始B.从当前幻灯片开始C.自定义幻灯片放映D.无法达到，必须删除不放映的幻灯片【答案】C38、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.打骂B.罚跪C.变相体罚D.惩戒【答案】D39、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础【答案】D40、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持()。A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业【答案】B41、彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家，我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（）A.彭平是由综合性大学培养的B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C.姚欣并不是毕业于综合性大学D.有些数学家是计算机编程专家【答案】D42、下列选项中，说法不正确的是()。A.满族主要分布在中国东三省，以黑龙江最多B.蒙古族主要分布在内蒙古自治区C.壮族是人口最多的少数民族D.云南是少数民族数量最多的省份【答案】A43、下列关于文化艺术的表述不正确的是()A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等C.北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D.中国传统的弹拔乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等【答案】D44、下列场景中最不可能发生的是（）A.战国人使用象牙制品B.屈原和宋玉饮酒作赋C.霍去病向汉武帝上纸本奏议D.商王武丁的妻子身穿丝绸服装【答案】C45、国家实施素质教育的根本宗旨是（）。A.着眼于民族素质的提高B.着眼于可持续发展C.着眼于全体学生的各方面素质的发展D.着眼于学生的主动发展、创新发展【答案】A46、“既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等行为”。这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是()A.协作B.尊重C.杜绝伤害D.爱【答案】C47、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()A.不予理睬，只需关注教学质量B.反思自我，加强与同事的沟通C.无需改变，继续保持独特个性D.避免冲突，减少与同事的来往【答案】B48、下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）A.在分类汇总前需要对按分类的列进行排序B.在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序C.可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态D.分类汇总的方式是求和【答案】A49、我国中小学课桌的摆放多呈()，教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。A.“圆桌式”B.“秧田式”C.“马蹄形”D.“半圆形”【答案】B50、被尊称为“交响乐之父”的是()A.海顿B.贝多芬C.巴赫D.莫扎特【答案】A大题（共10题）一、阅读材料。回答问题。某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。【答案】【知识点】教师职业道德张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习。首先，张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;培养学生良好品行，激发学生创新精神。促进学生全面发展。材料中，张老师刻苦钻研，不但在教学上颇有成就。还注意帮助心理有问题的学生，关注他们的心理健康。其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力。不断积累和发展自己的教学经验。材料中.张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。最后，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长。因此。作为教师，要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障。二、材料：一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰了一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢?”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗?”小明惭愧地点点头。经过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病。就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到，不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题：请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。【答案】材料中陈老师的行为是正确的。(1)陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。当其他同学怀疑小明偷钢笔并要搜小明的书包时，陈老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学们先上课。这是对小明的尊重与保护，体现了关爱学生的教师职业道德。(2)陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。陈老师对小明进行了耐心的说服，并动员家长和班会活动对小明进行教育，最终让小明改变了乱拿别人东西的不良习惯。这体现了陈老师教书育人的教师职业道德。三、阅读材料。回答问题。某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。【答案】【知识点】教师职业道德张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习。首先，张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;培养学生良好品行，激发学生创新精神。促进学生全面发展。材料中，张老师刻苦钻研，不但在教学上颇有成就。还注意帮助心理有问题的学生，关注他们的心理健康。其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力。不断积累和发展自己的教学经验。材料中.张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。最后，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长。因此。作为教师，要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障。四、材料：大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息．他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。【答案】材料中曲老师的行为符合现代教师观，值得我们赞赏和学习。第一，教师是人类文化的传递者，是社会文明发展的促进者。对教师职业的正确认识是从事教育事业的重要基础。曲老师甘心在农村从事教育工作，体现了其对教育事业的热枕以及对教师职业的高度责任感。第二，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息．提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题，都是教育教学研究者的体现。第三，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。第四，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人的工作。五、无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为(14分)【答案】六、在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得了你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我，而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。问题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。【答案】张老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下职业理念的具体要求。首先，素质教育强调要面向全体学生。材料中，教师面对很调皮、不认真完成作业、不好好学习的学生，给予他们公平的爱，对每一位学生一视同仁，促进了学生的发展。其次，以人为本的学生观强调要公平公正的对待学生，保持教育公正。材料中，教师对于调皮捣蛋的学生，并没有放弃，而是把他对其他学生的爱一样公平地给了每一个学生。最后，素质教育强调要发展学生个性，以人为本的学生观强调学生是独特的人。材料中，教师看到了调皮捣蛋学生能写一手好字，说明老师看到了学生的优点和特长，这是促进学生发展的基础和前提。所以，作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观和以人为本的学生观，关心爱护每一位学生，促进学生个性发展。七、崔老师刚工作就担任了副班主任。崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科，他说:“没有关系，很多天才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻炼，他也表示理解:“人有自己喜欢的事情，也一定有自己不喜欢的事情。不可能什么都喜欢。”崔老师很喜欢学习成绩好的学生，经常召集这些学生谈话，告诉他们要有远大的理想，并引导他们树立正确的人生目标。对于成绩不大好的学生,他也不加干预,还说:“学习上的差异古今中外都存在，十个手指头还不一样长呢。”班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情况，敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要，理由是：“家长平时都很忙，我们应该理解家长。教育孩子是我们老师的责任，不能给家长增加负担。”很多老师对崔老师的做法不理解。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）【答案】材料中崔老师的教育教学行为是不正确的，违背了教师职业理念中素质教育的要求。（1）崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全体性，素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。材料中，崔老师只注重对成绩好学生的教育，忽视了其他学生。（2）崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全面性，素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“德、智、体、美、劳等方面全面发展”。材料中，崔老师认可学生的偏科，忽视其全面发展。（3）崔老师的教育教学行为违背了素质教育尊重学生个性的要求，应尊重学生个性发展，遵循因材施教原则。材料中，崔老师只看到学生的差异性，但是没有做到针对学生的特点进行因材施教。（4）家校合作是实施素质教育的有效途径之一，崔老师应加强与家长之间的联系，共同促进学生的健康成长。（5）崔老师违背了素质教育中促进学生全面发展的要求，促进学生创新精神和实践能力的培养。材料中，崔老师对学生的偏科等问题视而不见，不利于学生的全面发展。总之，崔老师的行为严重违背了素质教育的要求，不利于学生的健康成长，在今后的教育教学活动中，要引以为戒，遵循素质教育的要求。八、阅读下面的文章，按要求回答问题。关于价值概念的理解张曙光近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。问题：(1)文章第三自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观所产生的作用。(2)文章结尾的语句“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么?【答案】(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系;②召唤人们不断提升自己的精神境界;③使人的自由全面发展成为现实。(2)如果认为价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观。社会因而会普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，社会就会被“异化”。九、某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，