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文档简介
学习目标1、
知识目标：了解循环结构在算法中的应用。2、技能目标：
①
学会在程序设计中利用循环结构有效地解
决问题。
②理解算法优化的基础知识。3、情感、态度与价值观目标：
对待同一个问题，运用不同的知识和方法解决问题，往往能达到事半功倍的效果，培养学生运用不同方法解决问题的习惯。学·科·网概念认知：循环结构：是指利用一套固定的格式（循环体），通过多次调用它来解决问题的过程。循环结构的三要素：1、循环的初始值2、循环体3、循环的终止条件一、情境创设、阅读与思考1、思考：如何才能用程序代码实现九九乘法表的计算和输出呢？学·科·网观察分析：九九乘法表的排列特点学·科·网2、九九乘法表流程图描述开始
结束
乘数取值从1开始，每次累加1，判断是否小于等于被乘数
循环体输出到屏幕：被乘数×乘数=计算结果YN任务一：添加窗体：设计一个按钮
和一个画板
任务二：添加局部变量:在“窗口程序集”中菜单栏中“插入”“局部变量”
任务二：添加局部变量:在“窗口程序集”中菜单栏中“插入”“局部变量”二、用E语言程序解决九九乘法表计算与输出自主探究、交流分享1、例：分析设计输出九九乘法表中第9行的代码：计次循环体变量循环体任务三：
输出九九乘法表第9行的代码编写
九九乘法表第9行输出结果显示图动动脑筋：如果需要输出第八行，应做什么改动呢？任务四：如果想输出九九乘法表的第一列，应做如何改动呢？3、输出九九乘法表第1列的代码编写九九乘法表第9行输出结果显示图动动脑筋：输出行的程序代码和输出列的程序代码有什么不同呢？任务五：
输出九九乘法表的完整代码5、完整九九乘法表运算结果合作学习，释疑解难如果将九九乘法表数字变成图案，如何输出？实践创作，展示评价梳理总结，拓展延伸1、循环结构、计次循环体
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