高中语文-我有一个梦想教学课件设计

我有一个梦想

——马丁·路德·金

我有一个梦想学习活动：1、理解文意，理清思路。2、朗读课文，品味语言。3、拓展延伸、领会信念。我有一个梦想学习活动一：理解文意，理清思路。

题目是《我有一个梦想》，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？梦想是什么？（17-25节）为什么要实现梦想？（1-6节）怎样实现梦想？（7-8节）我有一个梦想马丁·路德·金的演讲视频我有一个梦想

学习活动二建议你这样朗读课文请从课文中找出你最喜欢的一段或几段，带着激情去读，好像你就是站在25万人面前的演讲者一样。我有一个梦想学习活动二建议大家这样来品味语言以“文章中修辞格的作用（比喻、对比、排比、反复等）”为话题，自选文句朗读并进行评点。我有一个梦想演说词特点：·情感上：·内容上：·语言上：感召性鼓动性

针对性思想性多用修辞格（比喻、对比、排比、反复等）我有一个梦想学习活动三：拓展延伸、领会信念。建议你这样领会信念

（1）你认为马丁•路德•金的演讲产生强大震撼力的原因是什么？我有一个梦想

首先他一再引述美国独立宣言和解放黑奴宣言，不仅为民权运动找到法律依据，而且把民权运动解释是为了维护宪法的尊严，是为了支持美国政府兑现诺言，这便和美国政府取得了共同的语言，拉近了和美国政府的距离，完全消除了美国政界人士的敌意。其次，他一再声明民权运动不仅不是反对美国政府，不仅不是反对美国的社会制度，不仅不是反对白人，恰恰相反，是为了实现白人和黑人兄弟般的和睦相处，是为了完善美国的社会制度，是为了使美国“真正站立起来”，变得更为强大，把民权运动解释为一场真正的爱国主义的运动。再次，他针对美国宗教色彩很浓的特点，在演讲大力倡导基督教义，把民族之间的仇恨转化为民族之间的和解和友爱。最后，文中还大量运用排比、呼告和反复等修辞手法，它们纷沓而至，接踵而来，使作者的思想表达得更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势和一泻千里的激情，增强了作品的感染力和表达效果。正因为如此，马丁•路德•金的演讲便产生的强大的震撼力，赢得了全体美国民众的同情和支持。肯尼迪总统在演讲当天就邀请他到白宫作客，并说：“我也有一个梦想，我梦想，有一天新的民权法案能够在参众两院通过。”我有一个梦想建议你这样领会信念（2）你如何看待马丁·路德·金的非暴力抵抗原则。学习活动三：拓展延伸、领会信念。我有一个梦想“非暴力不合作”的斗争方式，其深受印度圣雄甘地的影响，马丁·路德·金说：“我们将以自己忍受苦难的能力，来较量你们制造苦难的能力。我们将用我们灵魂的力量，来抵御你们物质的暴力。我们不会对你们诉诸仇恨，但是我们也不会屈服于你们不公正的法律。你们可以继续干你们想对我们干的暴行，然而我们仍然爱你们。你们在我们的家里放置炸弹，恐吓我们的孩子，你们让戴着KKK尖顶帽的暴徒（即所谓“三K党”人）进入我们的社区，你们在一些路边殴打我们，把我们打得半死，奄奄一息。可是，我们仍然爱你们。不久以后，我们忍受苦难的能力就会耗尽你们的仇恨。在我们获取自由的时候，我们将唤醒你们的良知，把你们赢过来。”这样的观念在我们东方人看来简直不可理喻，这样的一味忍让屈辱不是懦弱胆怯吗，这算什么反抗？但是，在马丁·路德·金指导下的黑人民权运动，就是用这种反抗的方法最后博得了绝大多数白人的同情，实现了民族之间的和解。我有一个梦想非暴力抵抗原则的核心爱与感化催生了信念（9——14段）我有一个梦想结束语学了本篇文章，我们的心灵经受了一次洗礼，我们人生的目标又清晰了几分。我想起了我国诗人国风写的一首诗送给大家我有一个梦想我有一个梦想那一天世界不在动荡没有战争、贫困和饥荒幸福的生活充满阳光和平的鲜花到处开放我有一个梦想那一天人类不在忧伤没有恐惧、歧视和眼泪欢乐的歌声响彻四方自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想我有一个梦想那一天大地不再凄凉没有破坏、掠夺和污染秀美的江河一片蔚蓝我有一个梦想