大班春季开学第一课教案-1

大班春季开学第一课教案大班春季开学第一课教案篇1

教学目的

1、画出新年里最快乐的事。

2、知道用暖色调来表现过年喧闹的气愤。

3、选择合适的形式表现新年的好心情。

预备材料

1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。

2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

教学过程

一、

1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？

2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些快乐的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示清静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的快乐事。〔幼儿在绘画和剪贴时，老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全〕

二、

1、幼儿将自己的作品展示在墙上。

2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的快乐事。

3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。

三、

1、进一步了解春节的风俗习惯。

2、画出新年里最欢乐、最新奇的事情。

3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。

四、

1、将活动室营造出过年的气氛〔如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等〕。

2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。

3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3页或挂图《贺新年》。

五、

1、组织幼儿进行有关春节的生活阅历讲解并描述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。

2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德活动。

〔1〕提问：人们在过新年的时候都做什么事情？

〔2〕启发幼儿说一说做这些事情的.时候，人们的心情是怎样的〔高兴、快乐、喜洋洋〕。

3、画画

〔1〕启发幼儿商量什么颜色最能表达过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、快乐的感觉〔红色、艳丽的色彩〕。

〔2〕幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的快乐事。

4、布置作品展，引导幼儿互相观赏、沟通。

〔1〕幼儿将自己的作品展示在作品墙上。

〔2〕向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的快乐事。

〔3〕请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的感觉。

大班春季开学第一课教案篇2

教学目标：

1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。

教学预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

教学过程：

1、创设情景：教师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？〞他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的.’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？〞

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿把握诗歌内容

〔1〕诗歌的名字叫什么？

〔2〕诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖〞

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。

大班春季开学第一课教案篇3

一、教育教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中。

3、学会关怀和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教人员检查教学室内外的'安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、教学过程

〔一〕入园教学

1、热情接待幼儿入园，师幼互相问好。

2、通过“问、看、查、摸〞对幼儿晨检，消除安全隐患。

〔二〕谈话教学

1、让幼儿谈谈自己的新改变，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

〔三〕如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

〔四〕户外教学

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

〔五〕室内教学

1、说说自己的新发觉：

〔1〕教室里有哪些安全隐患？

〔2〕厕全部哪些安全隐患？

〔3〕户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

〔六〕离园教学

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时间入园。

〔七〕延长教学

家长给孩子讲生活中的安全学问，增添幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

大班春季开学第一课教案篇4

【活动目标】

1、让学生明白自我爱护的重要性，知道在学校，家庭中哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。

2、培育同学的语言表达能力。

3、认识“安〞、“全〞，理解安全的含义。

【教学重点】

学会自我爱护。

【教学难点】

能够自我爱护。

【教学课时】

一节课

【教学过程】

1.给学生讲解并描述在家庭生活中发生的一些损害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.沟通

课程中讲解并描述常常遇见的安全状况

(1)吃的安全

(2)阳台安全

(3)走廊过道安全

(4)回家安全

(5)用电安全

(6)学校午餐安全

4、我们应当时时留意哪些问题？

(1)过期的食物，腐烂变质的`食物假冒、劣质的食物。

(2)不要攀爬高的建筑物(阳台、大树、建筑物等)

(3)进门出门时；上楼梯下楼梯时，明白礼让，有次有序

(4)学生上学回家应有家人接送

(5)学习安全用电的方法

(6)午餐时间不应当挤、抢、闹、打等

【总结】

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

大班春季开学第一课教案篇5

教学目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

教学预备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点：

学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容

幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：

小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的.?

小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴商量故事内容，教师巡回倾听：

为什么要开快乐心上幼儿园?

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：

观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：

你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。

5、小结

讲解并描述幼儿表演状况。

大班春季开学第一课教案篇6

教学目标

1.知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。

2.能结合日常教学，共同商议 适合的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

教学预备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

教学过程

1.商量：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理清扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的`工作)

提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将全部幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据商量、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

大班春季开学第一课教案篇7

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的'简洁自我爱护和求救的`方法。

二、教学预备

材料预备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和认识生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

三、教学重难点

培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

四、教学过程

〔一〕利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。

〔二〕利用讲故事的形式对故事中出现的安全状况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里处处乱跑、追追打打。

大班春季开学第一课教案篇8

活动预备：

活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备：

材料预备：

1、安全教育情景录像、安全标志图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和认识生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

教学重、难点：

1、培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

教法、学法：

整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法：1、演示法；2、沟通商量法3、自主探究法；4、观看法。

学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的欢乐，体验胜利的欢乐。

活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。观看、沟通商量、探究。设计标志。

〔一〕利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如当心触电的标志：身体表现触电时的`状态。

然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，进展幼儿的想象能力和表达能力。〔确定与敬重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批判幼儿。〕

把标志拿出来，验证幼儿的想法。并仔细认真观看标记的样子、特征。

第二次的标志可以采纳另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。〔提高幼儿利用身体语言来表达的能力。〕

这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢？

〔二〕关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3、在玩游戏时〔如滑滑梯〕，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里处处跑、追追打打。

8、在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由商量。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

大班春季开学第一课教案篇9

活动目标

1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。

活动预备

教学挂图活动过程

活动导入：

观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：

〔1〕仔细看图，看看小伴侣在做什么？

(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

2、活动绽开：观看情景剧表演

〔1〕老师：刚刚我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

〔2〕老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。

配班老师扮演人贩子。

表演内容：

老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真欢乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子〔在旁边观看了皮皮好一会儿〕：小伴侣，我带你过公路去一个好玩儿的.地方吧！〔皮皮毫不迟疑地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

3、活动绽开：商议 私自离园的危险性。

〔1〕商议 ：假如私自离园，还会有那些危险？

①老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

②老师小结：小伴侣还没有爱惜自己的力量，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。

〔2〕商议 ：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

②引导幼儿绽开商议 ，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③老师小结：小伴侣刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特殊着急，会特殊担忧你的平安，会特殊难受，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

〔1〕老师：请大家仔细想一想，我们应不应当私自离开？〔通过商议 ：引发幼儿的平安意识〕

〔2〕老师总结：虽然幼儿园外面有很多好玩的东西，但也有很多特殊危险地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师特殊担忧和难受的。

5、活动延长：表演情景剧。

请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

大班春季开学第一课教案篇10

【设计意图】

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位〞。而“受人于鱼不如授之于渔〞，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱惜更是重中之重。而且，漫长的暑假立即就要开头了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担忧全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱惜是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我爱惜的重要性，增添自护意识，把握必要的'、正确的自护常识，有效的进行自我爱惜，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

【活动目的】

1、通过活动让幼儿知道自我爱惜的重要性，增添自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱惜。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

【重点难点】

1、活动重点：通过活动增添幼儿的自我爱惜意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱惜。

【活动预备】

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

2、影碟机；

3、奖品；

【活动过程】

(一)老师以“生活中的危险真不少〞引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参与活动的爱好。

(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩单独在家时，突然觉察小偷进屋偷东西；

2、小孩单独在家时，有生疏人敲门；

3、小孩单独在家时，家里突然着火了；

4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；

(三)组织幼儿自由商议 ：遇到上述的四种危险时，怎么办?

(四)师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、觉察有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等；

2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可打电话告知大人等；

3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；

4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等；

(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的方法；

2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够爱惜自己才能避开灾难的发生；

【活动延长】

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

大班春季开学第一课教案篇11

教学目标：

1、了解校内安全隐患。

2、把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一〞的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：

把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一〞的意识。

教学过程：

一、校内中存在的安全隐患。〔请幼儿列举一些现象〕

1、幼儿集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、幼儿饮食的安全隐患。

3、幼儿交通安全隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

二、幼儿集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、校内内要留意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方肯定要慢走。

③整队走路时要与同学保持肯定距离。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、幼儿饮食的安全留意事项。

不吃过期、腐烂食品，禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全留意事项。

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、如何加强教室安全？

要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的.走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校？

校门没开，一些幼儿在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的损害。

在校门外拥挤，会造成意外损害。

4、当自己感到身体不适时，怎么办？准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5、安全小常识

临危逃命的基本原则：

保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119〞————火警“110〞————报警

“120〞————急救“122〞————交通事故报警

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

大班春季开学第一课教案篇12

教学目标：

1、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。

2、了解校内安全隐患，把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一〞的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：

把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一〞的意识。

教学过程：

一、导入：

师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们！在新的学期，你情愿做个人人喜爱的好幼儿吗?那应当怎样做呢?

二、新学期具体要求

(一)行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫外号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，幼儿园来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯

1、课上用心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、仔细做广播操、校内集体舞、眼保健操。

(三)生活习惯

1、主动主动做值日，自己的东西自己整理。

2、爱护父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小幼儿守规范》

童谣《小小幼儿守规范》

小小幼儿守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自