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文档简介

花有语玫瑰：百合：康乃馨：纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在

百年好合、事业顺利、祝福

真情、纯洁

铃兰花：幸福铃兰花沃兰茨

学习目标

1、理解父母和孩子之间的爱，学习勇于挑战，敢于担当的精神。2、学习本文情景交融、铺垫的表达艺术。预习检测(字音、字形）淙淙()

闩门（）黑黝黝（）黑黢黢（）攫住（）戳穿（）半爿（）翘首（）

翘尾巴（）黄澄澄（）

cóngyǒu

juépánqiào

shuānqūchuōqiáodēng作走进11者走进沃兰茨（1893——1950），南斯拉夫现实主义流派代表作家。作品多表现农民的觉醒和斗争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品有《与水搏斗》等。走近作者

本文通过铃兰花讲述了一个怎样的故事？初读课文，整体感知

思考：“地狱”是一个什么样的地方？“我”对“地狱”有什么样的感受？（请找出文中对这个地方描写的关键词语。）

再读课文自主学习

品读课文、合作探究“地狱”是如此可怕，又是哪些原因促使“我”去“地狱”采摘铃兰花呢？江苏省高淳高级中学幸福的花主题：在人的成长过程中需要接受许多考验，只有勇敢面对才能找到真正的幸福，完成人生的飞跃！鉴赏写作手法

作者如何采用层层“铺垫”的手法揭示主题的？用爱回报爱母亲节：每年五月的第二个星期天父亲节：每年六月的第三个星期天分享你心中的“铃兰花”成长脚印：

面对“地狱”，“我”恐惧过，犹豫过，但出于对母亲的爱，我最终战胜了恐惧，采得了幸福的花朵。在成长的过程中，你有过因为心中有爱而使自己变得更加勇敢坚强起来的经历吗?请说出来与大家分享。爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

——冰心送你一串幸福的铃兰花愿你从今天起，有一颗勇敢的心；从今天起，做一个有责任感的人！作业1.完成《自主学习丛

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