新教师个人工作计划15篇

新教师个人工作计划15篇新教师个人工作计划1

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的`预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

〔3〕准时写好课后小结，为今后的教学打好基础。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、主动参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。

新教师个人工作计划2

作为一名教师，要有良好的素养，那么怎样才能做一名素养好的人民教师呢？这需要我们自己努力学习。只有不断地学习和充实自己，才能全面提高自己的学问，培育良好的素养。这学期我制定了如下个人培训计划：

第一，学习学习

1.继续阅读《幼儿心理百科学问》这本书，了解x-x岁儿童的`不同心理反应和儿童的各种常见行为，学习把握相应的对策，并运用到儿童在课堂上的行为中。

2.读《给幼儿教师的xxx条建议——音乐》，应用到班级音乐活动中。

3.仔细学习《x-x岁幼儿学习与进展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

二、专业能力和专业技能

1.继续提高自己的钢琴、书法、绘画、舞蹈基本功。

2.增添自己的班级管理能力，和有阅历的老师沟通学习。

3.坚持观看，写观看记录，写教育故事，写教育随笔或者学习故事，每天反思。

4.主动参加各种专业能力的培训，跟进工作室的讨论工作。

三、教育讨论

1、主动参与教师工作室、国培等培训活动，不断锻炼自己。

2.参与园内各种教研活动，主动探究讨论，总结阅历缺乏，不断进步。

四、课题讨论

在工作室主动跟进这个群体的小课题讨论。

五、专业写作

1.每天写读书笔记和心得体会，主动看书。

2.每天写教案，反思教学活动。

3.定期观看孩子或一日活动，写观看记录、教育随笔或教育故事、学习故事。

4.写论文。

六、不及物动词沟通和共享

1.准时共享沟通留学收获。

2.定期参与阅读沙龙活动，共享阅读。

七、示范引领、传承帮扶

1、以身作则，做好典范。

2、对班级老师准时的提出建议，给予帮助。

3、准时的与班级教师沟通，解决一些困惑，共同成长。

八、成果展示

1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家共享。

以上就是自己的学年计划，期望自己能严格根据计划进行，不断地鞭策自己，努力提升攻击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

2、每天书写教案以及教学活动反思。

3、定期观看幼儿或x日活动，撰写观看记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

新教师个人工作计划3

作为一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。

一、个人进展规划设计：

依据本人的独特，结合本人优缺点，特制定以下计划：

1、学会有计划地做事。

2、结合自身的数学教学，主动承当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。

二、提高个人思想政治素养

政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关怀时政学习，主动拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道〞。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

仔细阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2练就自己扎实的'基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话〞是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、

3、注重日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一〞以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

新教师个人工作计划4

一、上学期工作回顾

新学期开始了，又投入到紧急的教学工作中，回顾上学期的各种，既有成果有有缺乏。在学校领导的正确指引下，仔细完成学校布置的各项工作，主动参与培训，业务学习，主动听课，严格要求自己，工作上勤勤恳恳，兢兢业业。教学上，主动仔细完成教学任务，仔细备课，上好每一节课，作业全批全改，主动上好辅导课，并利用其他课节为学生辅导，准时进行单元测验，在我们的共同努力下，教学上取得了比较满意的成果

二、本学期教学目标

本学期除了完成教学任务外，主动辅导，准时进行单元测验，对试卷进行分析，使学生的成果能有所提高。

三、具体措施

1、钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通商量是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行沟通商量。

2、多听课，学习有阅历教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学阅历的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的'同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行商量，以了解其讲课支配的根据。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。

4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上充实劳碌，课下馈总结复习稳固。适量布置背诵作业和书面作业，天天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业看法，帮助学生克服浮躁心情。替学生下海选题，使学生在复习中娴熟，在练习中稳固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求学生背诵好的篇章，轮番进行课堂汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点词语句型的听写，让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努力。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不卑视他们，确定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信念，不断进步。

6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

新教师个人工作计划5

教师的职业是最伟大的，教育对我们每位教师的素养要求是很高的、无止境的，作为一名教师，我总是时刻要求自己要不断提高自身素养，注重自身的进展,使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师，为了每一位学生的进展而奉献着自己的力量。我信任这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

一、指导思想:

以科学进展观为统领。坚持新的教育理念，主动推行素养教育，推动《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的'表达素养教育的教育理念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

二、努力方向及教科研计划:

(一)自身业务方面:

1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的学问。准时了解教育信息。

2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。结合教学阅历主动地撰写教学论文。

2、课堂上大胆实践，努力创新，激发学生的学习兴趣，使他们变“学会〞为“会学〞。

3、注重学生能力的进展，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。

4、敬重每一位学生。

(二)个人进修方面:

1、主动参与中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络学问，对学生实施教育教学。

3、主动参与听课、教研等活动提高自身素养，不断学习进取。

4、加强自己基本功的练习，特殊是钢笔字和粉笔字。

(三)相互沟通方面:

1、不管是学什么，都要做好读书笔记。

2、仔细地、准时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

3、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下珍贵阅历。

4、主动参与集体备课，与同事相互沟通，一学期预备一节校级“公开课〞。

5、主动网上学习。通过网上教研，相互沟通，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走教师专业化之路。

6、主动参与各项教科研活动。

新教师个人工作计划6

一、加强学习，提高自身师德修养

通过这几天的学习，我深知教师师德修养的重要性，作为一名师范院校毕业的学生，如今最终实现了年幼时的梦想，成为了一名荣耀的人民教师。这不是一种停止，而是不断的修剪自己，像品德高尚的人学习，并时刻催促自己要以身边的`师德标兵为典范，加强自身学习，提高自身时的水平，扎扎实实进行学科教学，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，早日到达合格的人民教师标准。

二、这是打好基本功

我知道，作为新教师，我可能不会很快任课，所以在这一段时间里，要不断的充实自己。一个新教师首先要练好基本功三笔字，每日一篇钢笔楷书，一堂粉笔字练习。这样不间断地大约2个月左右，我的字肯定会有所进步。继续加强语文新课程标准和业务培训，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要关怀时政深化教学观念和理念。二是，备课、上课、批改、辅导、测验等。三是，处理重点、难点等教学内容。四是，分析和了解学生、管理学生的能力。使自己具备独立的教育实践能力，成为胜任学科科学的教师。

三、加强学习，提高自身水平

我们应当切实可行的修炼自己，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务能力，要主动听课，通过课堂听课，与老教师进行沟通与沟通;促进个人专业学问的提升。仔细阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，多看权威性的教育类期刊杂志，仔细做好读书笔记。了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。当要给别人一瓢水的时候，自己得有一桶水。时代在进步，教育也在进步，那么这就要求教师多读书，用学问武装自己，是自己成为一名业务型的教师，向专家型教师看齐。

四、加强教育技能培育，加强班级管理，创新课堂

丰富的课堂，让学生主动学、努力学、乐于学。这就是我的目的。担任语文教师，所以在学生工作和教育方面。我主见情感教育，专心灵去教育他们，用情感去感动他们，让每一个学生都爱上这个学科。

新教师个人工作计划7

正式工作近一个月，从忙乱到适应，从紧急到淡定，渐渐地学到许多东西。上了新教师亮相课，从试教，到正式上课，再听老教师的点评，我了解了我的缺乏之处，也找到了自己的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的教师应当是：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的进展进行有条理的规划，我重新审视了自己。并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素养。以下是我的具体做法：

1、仔细学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、仔细备课。

2、做好教学基本功的.自练。

3、仔细备好每次教案，并准时向师父和老教师请教。

1、主动参与教学改革和教学讨论活动。

2、仔细做好教师听课记录，评课意见，并主动与有阅历的教师沟通听课体会。

3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。

4、主动召开教师主题班会。

5、主动参与校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在沟通中感悟，在沟通中提高。

1、具有肯定课堂教学阅历，基本能胜任三、四、五、六年级的教学工作，能主动协作学校做好各项工作。

2、主动参与各种教师培训，平常主动阅读专业书籍，不断吸取新的学问和思想，努力提高自身教学水平。

3、能够娴熟运用现代信息教学技术和设备，敏捷辅助各项教学活动。

4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。

5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批判和指正，努力进取。

1、对于如今的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较生疏，操作有时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改良。

3、完成工作时没有把紧时间，常常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但因为时间的问题无法实践。

1、主动探究教学理念，理论落实行动，主动进行各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。

2、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

3、树立现代的学生观，学会以进展的目光看待和对待每一个学生。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。

5、做一名擅长反思、勤于积累的教师，完善自己的工作方法。

6、学会调整自己的心情，主动设定工作进程和完成时间，避开前松后紧。

适应与转变好教师的角色。

1、多听有阅历教师的课，准时做好阅历总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

2、努力讨论好新课标，提高教学效率。

3、努力上好每次公开课，多吸取阅历和建议，争取越上越好。

4、专心积累和学生相处的阅历，多询问有阅历的老师，为今后做班主任打好基础。

5、主动熟识学校的各项工作。

基本适应好各项工作。

1、继续多方面吸取别人好的阅历，努力探究有个人特色的教学路子。

2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

3、继续提高自身专业素养和科研水平，开始主动参与各项专业技能竞赛，多见见世面，在“赛“中求进步。

成为可以独挡一面的年轻新力量。

1、照旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。

3、经过竞赛的历练，娴熟了各项教学基本功，提高了自身专业素养，对教师技能竞赛游刃有余。

4、提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。

新教师个人工作计划8

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

一、现状分析：

1、优势：

〔1〕半学期的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

〔2〕随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的'工作。

〔3〕有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、缺乏：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人进展总目标：

〔1〕尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

〔2〕努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。

〔3〕继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

三、措施：

〔1〕多向富有教学阅历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

〔2〕自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

〔3〕主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。

我期望以后在主班的指导下，主动进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的胜利者！

新教师个人工作计划9

一、指导思想：

课堂教学是推动素养教育，提高教育教育质量的主阵地，为了适应课堂改革的要求，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，优化教学模式，构建高效课堂。

二、工作目标：

1、深入学习和领悟学科教学模式，仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

2、主动有效地落实学科课堂教学模式，让科学的教学模式成为实现高效课堂的手段。

3、重视对高效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

三、工作措施

〔一〕深入学习和领悟学科教学模式。

1、自主研读教学模式。

我是一名新教师，对于教学模式很生疏，学习和领悟学科教学模式，对于教学模式的解读。课堂教学中运用情景教学，充分发挥学生主体性，小组合作学习的讨论、自主学习、问题解决等教学模式在科学课堂教学中的应用〞。

2、学习与模式相关的教学理论。

没有理论的指导，一切都是苍白。正确的理论，让我们对教学模式的认识更加真实、更加深邃、更加精确。

3、虚心向同伴请教。

孔子说：三人行，必有我师。对于教学模式欠缺考虑、想的不周到的地方。和其他老师沟通，听取他们的意见，更加快速的领悟教学模式。

〔二〕应用教学模式，扎实开展教学。

1、以模式为依托，实施课堂教学。

紧扣新课程标准，以我校的教学模式为根据，在课堂教学上，教师和学生主动互动，共同进展，教学时师生互相交往的一种活动。所以在课堂教学中要“用好〞教材，而不能“教好〞教材，在设计教学的过程中要敏捷运用教材，开发和利用校内外一切有利于教学活动的课程资源。如教学“分类〞时，应充分利用校内课程资源，从学生生活实际出发，扩大取材范围，增加了学生熟识的玩具、书、衣物等，为学生提供更广泛的思索空间，同时向学生展示“有大堆零乱物品〞的场景，使学生自觉产生要整理、整理的愿

望。从而引出课题，渗透分类思想。然后以评选“最正确小管家〞作为嘉奖机制，让学生共同把教室里的杂物，按品种进行分类。每组选取一样后，让每组学生把小组内的物品根据肯定的标准，再一次进行分类，让物品摆放得有序、整齐和美观。从而让学生感受到生活中到处存在分类，明白学习分类的必要性，使学生对学习分类学问产生深厚的兴趣。课堂上，再通过大家齐动手整理教室，自己动手整理书包，使学生特别简单地把握了“分类〞的方法，也养成了干净爱美的良好习惯。让学生真正感受到数学就是生活，数学就在身边

2、反思自己在模式落实中的缺乏。

通过在课堂上教学模式的运用，学生理解和学习的效果，反思自己的教学设计、实施缺乏。每天都有大量的新学问，新发觉，为了创造高效课堂，更需要促使自己不断学习，不断提升自己。

3、完善自己对模式的运用。

在反思中发觉问题，针对在理解和运用上出现的问题，进行改良，完善对模式的运用。

〔三〕以研促改，打造高效课堂。

1、开发和利用教学资源，创造性地使用教材，为实现高效课堂打好基础。

教师要充分发挥课程资源的作用，用好资源。教材是课程资源，在新课程中，教师是教材使用的决策人，所以教师也是课程资源，教师不应照搬教材上的情境，应依据学生的生活阅历、认知进展水平和已有的学问阅历，创造性地使用教材，激发学生的学习兴趣，设计符合学生特点的教学内容，引导学生发觉问题、解决问题。

2、结合小课题讨论，探究打造高效课堂之路。

本学期我的小课题是小学数学课堂提问的有效性讨论，在对此课题的讨论过程时，也探究如何提高教学效率，打造高效课堂。

3、落实课堂教学模式，学习和运用新理念、新教法,努力实现高效课堂。

打造高效课堂的今日，转变教学方法，指导学生拥有科学的学习方法。传统的教学重在教师与学生之间的互动，教师的讲授不易打动学生，导致教学的实效性差。应重视学生之间的互动学习，而这些学习方法离不开教师的指导。课堂教学要坚持以学为主，以练为主。以学生的自主学习为主，强调学生的自主学习过程，培育学生独立完成学习任务的能力，提高学习的`整体效果。这个过程中，教师始终都是教学的主导，以点拨启发为主，通过合适的形式使学生完全动起来，主动参加到学习之中，让这种主动的学习成为自己的一种习惯。课堂上学生的练习是主线，练习的形式多种多样，生生互动，师生互动。教师仅起主持人的作用，环节的导入、时间的掌握、争议的评价等都可能是调动学生主观能动性的一种途径。这个环节教师应当视具体状况给予学生合理的评价，进

行适当的引导、点拨、总结，不能仅仅停留在学生层面上，总结要有高度，做到敬重学生而又高于学生。课堂教学遵循问题让学生提，概念让学生总结、规律让学生找，文本让学生读，方法让学生探寻。从而使学生的学习能力得到进展、思维能力得到提。

课改为基础教育打开了一片自由进展、蓬勃向上的新天地，使我们的课堂教学都能开拓出真正表达素养教育思想的新思路；课改让学生真正成为学习的主人，更全面地进展；让我们课堂教学更精彩，更高效！

新教师个人工作计划10

一、指导思想：

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标：

1、围绕“高效课堂〞开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、主动参与学校及上级部门组织的'各种教研活动，力争用最新的教育理论进行教学。

3、争取用最快的速度把握电子白板的使用技巧与方法。能娴熟的运用电子白板进行教学。

4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。

三、研修措施：

1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力提高自身专业素养。

2、仔细制定学科教学计划，仔细备课、上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导学生。

3、充分利用现代化课堂教学手段〔如：电子白板等〕进行教学，提高课堂教学效率。

4、主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动。

5、主动参与“课内比教学〞活动。

6、争取多听课，多向优秀教师学习，每学期听课不少于8节。

新教师个人工作计划11

为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想;因材施教，使素养教育落到实处，依据学校工作支配，为做好我班的后进生转化工作，特制订本计划：

一、指导思想

树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要〞和“教师不应当选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育〞这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素养教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的进展，全面提高教育教学质量。

二、工作措施与方法

1、动之以情，消除戒备心理

消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道〞。

2、敬重信任，唤起自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当敬重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信念。所以教师应特殊留意以下几点：

(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的能力。

(2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓舞。

(3)让后进生充分进展自己的才能，充分展示自己的长处。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担任肯定职务，在集体中发挥作用。

3、晓之以理，增添后进生辨别是非的`能力

教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合典范教育和具体事例，利用集体言论，辅之以分明的奖罚。

4、创设情境，锻炼后进生的意志

针对学生不良行为，光*说理还是不够的，所以教师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培育学生的意志力，教师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，锻炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

新教师个人工作计划12

新学期开始了，我主要从以下几个方面做好教育教学工作：

一．在思想方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二．关爱学生，无私奉献。

教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作中，留意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。敬重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“即爱心、耐烦、信念、恒心〞，以自己对学生的一片爱心和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。

三．在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。

要想成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。教师肩负着教书、育人的双重任务，要想杰出地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他

相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。

四．课堂是教师“传道、授业、解惑〞的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。

为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的`年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。作到课前备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上主动为学生创造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习主动性。课后准时反馈，记下教学中的胜利点和失败点，以及今后的改良方法。

我认为，在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！为我校明天的辉煌添砖加瓦。

新教师个人工作计划13

1、理论学习：

抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的.工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和支配，并且对各单元的进度状况进行细致计划。

3、备好每堂课

仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。〞激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固机会。

6、做好课外辅导

全面关怀学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱〞，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增添学生信念，尽可能“吃得了〞。充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

新教师个人工作计划14

在20xx至2xx学年上学期，我服从领导分工支配，担任中心小学语文教研员，承当小六二班语文(含书法)教学工作，担任中心小学少年宫活动中学生习作组辅导教师。为使工作有条不紊的顺利开展，拟此计划。

一、武装高尚的思想

作为人民教师，我要遵纪守法，喜爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。

二、提升科学的素养

教育教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的健康进展着想;仔细解读和运用教育教学新理念及方法，系统讨论且把握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。

三、打造理想的成果

教育二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成果上，打造一个理想的台阶。我信任，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。

四、六年级语文下册概说

人民教育出版社《义务教育课程标准试验教科书语文六年级下册》，在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感看法和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注重了学以