生物科学师范职业生涯规划书

生物科学师范职业生涯规划书生物科学师范职业生涯规划书1

一、就业状况

就业现状：对人口、食物、环境、能源等问题进行综合讨论，开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起，最终将进展新的、大规模的近代化农业。由此可以看到，生物学的进展和人类的将来息息相关。而一个国家的进展离不开教育,教育的好坏直接影响国家的进展,所以教师是永久不行缺少的职位.中小学的生物教学,是学生对自然科学的启蒙和开导,是启发学生爱惜环境,爱护动植物和呵护大自然的引导者。

就业前景：此专业培育的人才主要从事职业有：动物科学者、食物科学家和技术员、生物学者、生物化学学者、微生物学者、动物学者和野生动植物学者、中小学生物学教师、大学环境学教师、育苗场及温室管理者、农场和渔场管理者。

海南师范大学虽有非师范类专业,且我院也设有师范类的生物科学专业和非师范类的生物技术专业,但主要还是以培育中小学的教师为主,我学的也就是师范类的生物科学专业,所以以后会从事教师工作。

能力要求：乐于与他人协作，并在工作中表现出和善、合作的看法;能够激发并保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务;能够接受批判并冷静、有效地处理巨大压力下的工作;可靠地，有责任感地，值得信任地履行自己的职责;注重详情。

教育背景：从业者至少应具备学士学位。然而，很多职业要求从业者拥有讨论生文凭。例如，有些仅要求硕士学位，而有些则要求博士。海南目前大多数市县要求本科生,海口地区的学校要求相对要高.

前景分析：由于生物学在我国开展较晚，起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关生物公司主要集中在沿海地区。而海南也主要集中在海口地区,但数目并不是许多.因此，生物学相对其他学科就业前景并不太乐观。

近些年来随着中国本科以上学历的毕业生的增加,各大学相继调整政策，聘请的教师至少要讨论生以上学历。与生物相关的学者也要到达博士学位，并且工作多年。而海南的教育相对内地要弱一些,一些西部的地区也缺乏师资力量,所以前景还算可以.

二、就业方向

我校学生命科学院的学生，生物技术的学生大多项选择择生物技术公司、制药企业和拥有环保管理部门的公司。这些给把握生物学基础学问的人有很好的工作机会。而生物科学专业的学生大多从事教育工作，也有少部分的就业于生物类的企业。

三、对策

相对于外语和计算机专业的有用，经济学和管理学专业的火暴，生物学好像处于一个很尴尬的位置，然而生物学专业学生的科学分析能力，理解能力，综合系统技能和规律思维能力又是其他专业所不具备或缺乏的，那么，面对这样的优势和劣势，我们该怎么办呢?

1、学好本专业。这可以提供一个很好的规律思维能力与分析能力。以后的工作或考研都不能放弃本专业的学习。

2、选修或辅修一些热门的课程，如经济学、物流管理等。例如管理类，有些企事业单位和行政管理部门都设立了与生物技术有关的生产管理和行政管理工作岗位。这些岗位与科研岗位相比，虽然也重视应聘者对专业学问、技能的把握和运用，但在文凭等其他环节没有过多的严格要求，为我们本科生提供了更多的就业机会。

3、由于我的平均成果并不高，家庭经济状况也不太好，所以考研也很难争取到名校。而我校生物专业的辅修或双学位课程要求高而且收费不少，所以选择辅修或双学位并不太适合我。所以,要加强专业课的学习,把要拿的证书都拿了,在课余的时间里,做些兼职来提高自己的交际能力和提高自身的人脉关系,还要提前去做一些高中的练习题,如高考题,因为一些好的中学不仅要求老师有好的课堂讲解,还要求有做高考题的能力.

就我自身而言，我是一个能动能静的人。主动地参加各种活动，收取各方面信息，同时试着与人沟通，才能不断地修整自己;同时只有保持冷静，才可以考虑事物的`本质，并能觉察到四周事物的改变，不断调整自己，让自己与社会相融洽。而作为师范类院校的一名生物科学专业的学生，以后将要从事中小学的生物教学,教师是一个清静的工作，这和我的性格不谋而合。

我喜爱读书、绘画、音乐等。这特点将让自己各方面学问得以积累。一名教师需不断讨论查询，不断丰富、完善自己。但假如要我做第二职业的选择，我会选择生物试验室里的讨论.其实我也很喜爱在试验室里的讨论工作,虽然上次只是给学姐帮了几次忙,而且就只是去磨土,最终也没能留下来,但是还是很想在试验实力忙上忙下的可海南目前的试验室讨论工作前景不大.

四、结语

既然喜爱生物,选择了生物,就应当好好的去学习生物.四年的大学生活是自我成长，自我蜕变，自我学习的过程。不要指望别人给你什么，是你想要什么。每天，你都是一个崭新的自我，每天都让自己有一些改变，每天都让自己成长，发觉自我并开发自我。在追求的过程中把握心态，保持一个主动的心态，不断在生活中奋进，在挫折磨难中查找欢乐并快乐地做自己。

生物科学师范职业生涯规划书2

专业简介

应用生物科学专业是一个多学科、宽口径的应用性专业，具有宽阔的进展前途。招生和培育按理学学位和农学学位二类进行。强调开放式选课，重视学生的基本技能训练。本专业以生物技术、生物信息等高新技术在农业生物、昆虫、微生物上的应用为目的，造就能从事生物资源利用、食品、医药、生物资源开发、环境爱护等相关领域的技术与设计、应用与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级人才。

培育目标

本专业注重科学基础与工程实践教学，培育具有创新素养和国际视野，把握现代食品科学基础理论和食品工程技术学问，具注重科学基础与工程实践教学，培育具有创新素养和国际视野，把握现代食品科学基础理论和食品工程技术学问，具备科学讨论与技术管理能力，能在食品生产、流通与行业监管领域从事规划管理、科学讨论、产品开发、工程设计、技术管理、安全性与品质掌握等方面工作的高素养复合型食品科学与工程技术人才。

培育要求

学生主要学习物理、化学、生物学与食品工程学的基础理论和基本学问，接受食品科学讨论、工程设计与生产技术管理能力的基本训练。

名人学者

冯启里、叶庆富、林建华等。

课程要求

主干课程

植物生理学、基础生物化学、遗传学、植物病理学、农业昆虫学、园艺种植资源学、园艺植物育种学、园艺作物栽培学、园艺产品贮藏学、园艺产品加工学、教学实习等。

学科要求

该专业对生物科目要求较高。该专业适合对农业生物、生态、作物发育、遗传感兴趣的学生就读。

学问能力

1.把握食品相关的化学、物理和生物学科的基础理论和基本技能；

2.把握食品工程单元和生产设备的基础理论和应用学问，具有生产流水线和食品生产设备的运用能力和讨论、设计、改良的初步能力；

3.把握食品生产技术、质量分析和安全性掌握的基础理论和基本技能，具有设计和运用生产技术和工艺的能力，以及食品分析检验和先进质量管理体系的应用能力；

4.具有食品生产过程的技术经济分析和生产组织管理能力；

5.把握科学讨论的基本方法，具有食品科学讨论与技术开发的初步能力。

1、专业概述

培育目标：本专业培育具备生物科学的基本理论、基本学问和较强的试验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学讨论、教学工作及管理工作的生物科学高级特地人才。

2、培育要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本学问，受到基础讨论和应用基础讨论方面的科学思维和科学试验训练，具有较好的科学素养及肯定的教学、科研能力。

主干学科：生物学

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等

专业试验：动物生物学试验、植物生物学试验、微生物学试验、细胞生物学试验、遗传学试验、生物化学试验、分子生物学试验等。

实践：包括野外实习、毕业论文等，一般约10周～20周。

3、就业状况

就业现状:对人口、食物、环境、能源等问题进行综合讨论，开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起，最终将进展新的、大规模的近代化农业。由此可以看到，生物学的进展和人类的将来息息相关。因此，世界各国都很重视，西方国家尤其特别发达，虽然我国生物产业在国民经济中所占比重还不是很大，但近几年来增长很快，进展势头很猛。

4、就业前景：此专业培育的人才主要从事职业有：动物科学者、食物科学家和技术员、生物学者、生物化学学者、微生物学者、动物学者和野生动植物学者、大学生物学教师、大学环境学教师、大学健康专业教师、工业生产经理、育苗场及温室管理者、农场和渔场管理者。

5、21世纪是生物技术的世纪，从事生物技术讨论与开发的人才将倍受用人单位的器重。事实上，该专业从20世纪末已开始预热，21世纪初火热的程度可能不及其他热门专业，但随后它将以令人惊异的`速度火热起来，并将占据科研前沿的位置。

能力要求：乐于与他人协作，并在工作中表现出和善、合作的看法；能够激发并保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务；能够接受批判并冷静、有效地处理巨大压力下的工作；可靠地，有责任感地，值得信任地履行自己的职责；注重详情。

6、总体阅历：要求从业者具备大量的技能、学问和工作阅历。很多职业要求从业者具备超过五年的工作阅历。例如，要成为一名外科医生，在完成四年的大学课程之后，还须经过五至七年的专科学习与实习，方能从业。

教育背景：从业者至少应具备学士学位。然而，很多职业要求从业者拥有讨论生文凭。例如，有些仅要求硕士学位，而有些则要求博士、医学博士或法学博士。

7、学该专业的学生，大部分选择出国，因为，发达国家一些生物技术公司、制药企业和拥有自己环保管理部门的公司向人们提供了令人感兴趣的工作。那些不仅仅只把握生物学基础学问的人有很好的工作机会。在过去几年中，发达国家对生物学毕业生的需求出现增长，失业人数下降了。也许60%从事教育工作，担当教授、副教授、讲师或助教，只有20%的人就业于大中型企业。但是许多状况说明，这个比例将要发生改变：一方面是自然科学领域新创办的企业增加了，例如从大学校办企业拆分出来的企业或像“生物区〞那样的建议团体，另一方面是公立大学、科研组织和政府囊中羞怯。这个现象将使以后有更多的生物学学生在私人经济界找工作。尽管人们给予厚望，但到目前为止生物技术领域就业市场还没有繁华起来。以德国为例，在17个所谓的生物区中有450个年轻的生物技术企业，它们主要雇用分子生物科学者从事讨论、关照和招徕顾客以及兜售产品。在这里人们不再是仅仅需要具备专业技术学问，而且也日益需要企业化的思维和对公共关系工作的敏锐感觉，就像工业界的讨论也是这样。

8、活是自我成长，自我蜕变，自我学习的过程。不要指望别人给你什么，是你想要什么。每天，你都是一个崭新的自我，每天都让自己有一些改变，每天都让自己成长，发觉自我并开发自我。在追求的过程中把握心态，保持一个主动的心态，不断在生活中奋进，在挫折磨难中查找欢乐并快乐地做自己。

生物科学师范职业生涯规划书3

自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我仔细的认知了自己。

1.职业兴趣：讨论型，期望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：规律推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜爱对冗杂的事务进行思索，将冗杂事物简化。

3.个人特质：喜爱追求各种不明确的目标；观看力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主见少说多做；爱学习；喜爱独立工作。

一、培育目标

生物信息学专业培育德、智、体、美全面进展，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，把握生物信息学基本理论和方法，具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境爱护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。

二、培育要求

学生主要学习生物信息学的基本理论和方法，受到相关科学试验和科学思维的基本训练，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，具备生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有较好的业务素养。

三、学问技能

1、把握一般生物学、生物化学、分子生物学、遗传学等基本学问和试验技能；

2、把握计算机科学与技术基本学问和编程技能(包括计算机应用基础、Linux基础及应用、数据库系统原理、模式识别与预报、生物软件及数据库、Perl编程基础等)，具备较强的数学和统计学素养(高等数学I、II、生物统计学等)；

3、把握生物信息学、基因组学、计算生物学、蛋白质组学、生物芯片原理与技术的基本理论和方法，初步具备综合运用分子生物学、计算机科学与技术、数学、统计学等学问和技能，解决生物信息学基本问题的能力；

4、把握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有肯定的试验设计、结果分析、撰写论文、参加学术沟通的.能力；

5、熟识国家生物信息产业政策、学问产权及生物安全条例等有关政策和法规；

6、了解生物信息学的理论前沿、应用前景和最新进展动态；

7、具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力，具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力；

8、具有良好的思想道德素养和文化素养，身心健康；

9、具有较好的科学素养、竞争意识、创新意识和合作精神。

四、主要课程

1、主干学科

生物学、数学、计算机科学。

2、主要课程

一般生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物信息学、计算生物学、基因组学、生物芯片原理与技术、蛋白质组学、模式识别与预报、数据库系统原理、Linux基础及应用、生物软件及数据库、Perl编程基础等。

五、实践教学

社会调查、教学实习、课程论文、综合实习与毕业论文等。

六、专业试验

生物化学与分子生物学试验技术、模式识别与预报试验、生物软件及数据库试验、生物信息学试验、Perl编程基础试验、基因组学试验、Linux基础及应用试验、计算生物学试验、生物芯片原理与技术试验、蛋白质组学试验等。

生物科学师范职业生涯规划书4

专业简介

生物医学工程是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的讨论；提出基本概念，产生从分子水平到器官水平的学问，开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法，用与疾病预防、诊断和治疗，病人康复，改善卫生状况等目的。

培育目标

生物医学工程专业培育具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论学问以及医学与工程技术相结合的科学讨论能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事讨论、开发、教学及管理的高级工程技术人才。

培育要求

生物医学工程专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本学问，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的讨论和开发的基本能力。

名人学者

杨子彬、俞梦孙、田捷等。

课程要求

主干课程

主要开设模拟电子技术、数字电子技术、人体解剖学、生理学、基础生物学、生物化学、信号与系统、算法与数据结构、数据库原理、数字信号处理、EDA技术、数字图像处理、自动掌握原理、医学成像原理、生物信息学等。

学科要求

该专业对生物化学要求较高。该专业适合喜爱生物医学工程，对生命科学仪器设备感兴趣的学生就读。

学问能力

1.把握电子技术的基本原理及设计方法；

把握信号检测和信号处理及分析的基本理论；

2.具有生物医学的基础学问；

3.具有微处理器和计算机应用能力；

4.具有生物医学工程讨论与开发的初步能力；

5.具有肯定人文社会科学基础学问；

6.了解生物医学工程的进展动态；

把握文献检索、资料查询的基该方法。

1、个人性格分析：性格开朗友善，表达能力不强：但说话不够稳重，思想单纯，不够成熟！时常被人认为没有说话没有重点，小孩子一个！解决：多长见识，多看讲座，书籍，并理智分析自己说话的重点！转变自己的说话看法，慎重对待自己做事的看法！！任何事情的开始：看法是关键！转变自己的不稳重，提高自己的世面将成为我接下来的目标打下基石！

2、个人时间分析：日常生活中，对自己的'事情没有一个确定的时间支配，睡眠及学习时间混淆，时间意志力不强！每天大部分时间都在做无用功！盲目性帮助别人，漫无目的！解决：确定每天要做的事情，严格要求自己珍惜每一分每一秒·确定自己的时间观念！学会每天总结，反省自己每天做事情浪费了多少时间！要学会懂得吃亏，总结！胜利者之所以胜利是因为懂得吃亏，没有在时间上面戏弄自己！所以自己要求每天总结，利用每天将为自己的方向性，目的性，学问面，意志力得到提高！做时间的主持人！

3、浮躁：一个人能否实现目标，能否实现理想；关键在于对事情是否有一个冷静的头脑；以及是否拥有一个执着的心思坚持下去！解决：戒骄戒糙；不断的自我审视，自我检讨，承认错误面准目标坚持下去！

4、我的职业爱好：喜爱读书、跑步.历史

5、我的职业能力：对自己宠爱的东西会坚持不懈努力做到最好！

6、我的个人性格特点：少激情，但活泼好动，不喜爱和人沟通，但简单沟通且能“忍〞能“吃苦〞，不服输.如今做事情欠缺稳重与踏实，见世面不够广！

7、我的职业价值观：比较弱。我的优势和劣势能力：我的优势能力我的弱势能力兴趣广泛，对什么都感兴趣，待人恳切，做事顾虑全面，不计较个人得失，富有怜悯心，同学对我的为人很认可。自己在做事情方面不够稳重！见识面不够广，人际交往能力不强，一些基础课成果一般，英语水平十分差劲，书写欠缺，电脑操作能力差！做事情不够细致，心思也不够认真，仔细！他人评估评价人评价内容建议家父母懂事、和善、正直、能吃苦做人学会圆滑点，更多地爱护关怀别人！人亲戚懂事、顽强、独立、刻苦努力不要给自己太大压力师老师学习仔细、做事仔细、激情！逐步加强专业学问，合理安排时间！做事情要稳重，踏实！长师兄姐计划性强、学习性强，做事情要细致，多点与前辈、上级沟通沟通友同学目的性强、工作能力强、铁人、平常要多稳重，多些与人沟通人朋友真诚、坦率、幽默、热心多些学习别人阅历，要克服心情化

8、自我分析小结我啊一个有责任心、乐于助人、原则性很强、仔细、忠于职守、有奉献精神、敢于承当责任和情愿关爱他人的人。但同时我又是一个略显内向、会低估自己的能力、不太能接受别人的责难、在压力下简单消极。所以我倾向自由、宽松的工作环境，能常常接触不同人群的工作。3．环境分析，3.1、职业环境分析家庭环境?(如：家庭状况、经济状况、家人期望、家族文化及对自己的影响等)南昌大学是位于江西南昌的一所高等学府，是一所"文理医工渗透、产学研结合"的讨论型综合性大学，是江西省人民政府和教育部共建的"211工程"重点建设大学

生物科学师范职业生涯规划书5

一、自我认知

1、为人评价

(1)自我评价

对自己进行评估，总觉得很不实际，因为自己总是更加情愿去看到自己的优点，而不想去理睬缺点，甚至刻意躲避。但是既然选择了对自己进行全面评估，我还是得正视自己。

我个人1.68m，稍胖，对于自己的外貌，我从不自卑，我有句座右铭，便是“放弃体型，专攻智慧与幽默〞，我觉得做一个有智慧以及充满幽默感的人，他的生活肯定会很阳光。

我的性格属中性，有时会很活跃，而有时又会很抑郁。我是一个很忠实的倾听者，虽然不能帮别人彻底解决困难，但是我特别愿意去倾听他们的心声。确实，我期望自己是一个乐于助人之人。

我对自己感到不满的是，我简单冲动,意志力不够强;对于别人,我会对向他们说过的话负责,但是,对向自己所说的,却不怎么坚持.另外,我过于单纯,许多社会上的现实事,我想的往往不够,考虑得不深,或许这也关系到我的阅历吧。

(2)他人评价

许多朋友觉得我是一个贤能淑德的女生，其实我不敢承受这个美妙的词，它给我的压力很大。但细心我倒是愿意接受。在朋友眼里，我傻气，可爱，真诚，可以信任。我的朋友许多，但好朋友我保持着肯定量。我个人认为与人之交，重要的便是坦诚相待。同时，我也是一个重亲情的人，我很关注家庭成员的状况。但是我比较简单冲动，心情简单受外界影响。有些状况下不够自信，从而导致组织能力比较弱。

2、职业生涯规划测评

这是通过一些测试所得的结果。虽然是资料书上的测试，不能尽信书，但是所得的结果很好的为我找到了恰当的词来形容我自己，有些甚至是我有时刻意回避的。这一点，其实让我看清了自己。

(1)兴趣方面

我比较喜爱与事物打交道，干有规律的工作，从事社会福利和助人工作，另外，也喜爱从事科学技术事业，喜爱具体的工作。对于每个人来说，兴趣都是广泛的，她只有不停地摸索、发觉，才可能找到合适自己的职业。

(2)性格方面

具有友善、负责、仔细、忠于职守的特点，只要你认为应当做的事，不管有多少麻烦都要去做，但厌烦去做你认为无意义的事;与人交往较敏感，谦逊少言，喜爱关怀别人并提供实际的帮助，通常不情愿把个人情感表现出来;敬重商定，维护传统;对大多数状况有剧烈的个人反应。

(3)能力方面

创造力一般，管理潜能缺乏，指挥他人能力较差，独立性一般，社会性反应一般，沟通能力有待进一步加强，有肯定的人际交往意识，愿与他人友好相处;关注详情，把握事实。

(4)价值观方面

我的职业价值观有3种类型:小康型,志愿型,技术型

虽然我不追求虚荣,但我向往优越,渴望有肯定的小社会地位;我是一个有怜悯心的人，所以志愿性的工作，我是很简单接受的，也很愿意接受;我始终都觉得一个人要在社会上立足，那么就肯定要有一技之长，因此，我觉得技术性的工作尽管有肯定的要求，但只要有心学，肯定可以做得很好的。

3、自我认知小结

很高兴我能正视自己，也很高兴通过各方评价，我看到自己有这样的优点的同时，也看到了存在的缺点。

通过以上的分析，我对我将来的工作有了点眉头。

由于如今是大一学生，对自己的专业没有进一步认识，因此具体的工作我还没有确定，但能确定的是，我适合在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助;适合在责任清楚、有肯定私人空间、人际关系和谐的气氛中工作;适合需要细心观看和性要求极高的`工作。

二、职业认知

职业是我们实现梦想和人生价值的平台，对于每个人而言，职业的意义表达在三个方面：，职业是人们谋生的手段;第二，它是人们与社会进行交往的一种主要渠道，它使个人以肯定的社会角色进入社会;第三，职业是一个人实现人生价值的主要途径，能使个人的某些才能得到发挥和进展。

不管人生追求是否崇高，都要通过职业的方式去实现。

职业的特点有经济性，社会性，技术性，连续性，规范性，统一和差异性。

从这些方面来说，职业可以维持社会的运转，为社会创造财宝，又能使个人维持生计，进展独特和承当义务。

然而对职业外部环境进行分析，认识环境对职业的影响是人在确定自己的职业之前所必需做的。

(1)学校环境华南农业大学是各学科协调进展的高水平教学综合性大学，拥有开展教学和科学讨论的优越资本，具备为学生成长成才服务的良好条件，是国家人才培育和科学讨论基地。学校办学历史悠久，师资力量雄厚。如果我在学校里好好专心，我想我应当会从这里得到许多。说得好听不如做得美丽，我得行动了!

(2)社会环境由于爆发金融海啸，进来经济不如以往，企业效益也略微有所降低，许多地方对人力资源的需求削减，导致职业选择和进展的机会有所削减，自然，也加重了就业局势的进一步严峻;由于大学毕业生的数量日益增多，国家领导们越来越重视他们的就业问题;在文化方面，国家支持多样化，引进先进外来文化与国内沟通，更提倡创新，从而使得文化日渐丰富，繁华自由;在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技术、高新技术突飞猛进，势不行挡。

(3)行业环境我的专业是食品的生物工程，其行业方向就是食品。“民以食为天〞，我信任，这个行业永久不会萎缩。尤其近几年，食品方面出现了许多严重的事故。猪肉精，毒奶粉……这引起了食品界的轰动，当然也引起了国家的关注与重视。这也使得各界人士对食品相关讨论人员的能力提高了要求，同时也加深了对他们的需求。食品界人才的进展前景是曲折而可观的。

三、职业规划设计

(1)swot分析

s(优势)：集中精力，关注焦点;工作热情剧烈，仔细负责，值得信任;具有良好的协作技巧;能和他人建立起和谐友好的关系;讲究实效的工作看法，办事方法现实可行;乐于助人;心态平和，有冲劲。

w(劣势)：有些时候会感情用事;低估自己，难于维护自己的需要和利益;对反对意见过于敏感;工作紧急会压抑;对整体和将来重视不够;易被同时解决的太多工作弄得无所适从;管理能力较弱。

o(机会)：依据上面对外部环境的分析可知，食品这个行业面临着重大考验，但民以食为天，食品德业是不会那么快萎缩的!尽管近来出现金融危机，不过，食品的进展道路还很长。

t(威胁)：虽然前景可观，但是由于大学毕业生数量日益增多等种种现状，就业局势持续紧急;另外就是竞争力上升;各企业对人才能力要求增高。

(2)确定目标及实现路径

目前我是一个大一学生，所以对我来说，我的眼前目标就是：

首先，我要通过英语四级;由于我正在预备养分师的考证，所以我必需通过;其次，要过计算机等级考试;大三的时候通过英语六级，后交上令人满意的毕业论文，顺利毕业。当然，在校期间，我期望自己能找到适当适量的兼职工作，锻炼自己。比方，大一的第二学期我在饭堂帮厨，虽然辛苦，但是我也有了不少收获，既交了朋友，又赚了生活费。

其实这些都是每个作为学生的简洁而实际的目标。这些短期目标的实现是简洁而简单的，因为只有有心人，世上就无难事了。而我要做的就是充分利用学校的资源，坚决信念，好好学习，尽可能的不要浪费时间。说说英语吧，我比较薄弱的就是听力部分，所以我要利用闲着的时间来听听力，并且还要多读，就连看电影也尽可能看英文版的，肯定要把英语给提高了。但其实重要的还是我要信任自己，虽是降分才来到华农，但大家的起点是没多大区分的，我要信任我可以做到更好的自己。

作为一份职业规划，除了短期目标，更应当想想长远一点的。虽然我很清晰计划不如改变，但是长期目标还是应当有的。

经过反复琢磨，我最终确定自己的首要目标是什么了：

首先，我想做一个健康食品研发者。我的专业是生物工程，本科四年毕业后，由于家里缘由，我想直接出来工作，我临时不想考研。但是我决定边工作边学习，努力做一个的健康食品研发者。大学期间，我会利用空余时间去上上网或者到图书馆去，甚至去拜见老师，利用他们提供的资料来完善自己对这方面学问的欠缺。并且时刻关怀外界的行情，了解新动态，对比自己，看看有什么需要加强。对于一个学生来说，这或许有些空泛，但是，接下来的三年是可以发生许多事的。而且，既然我如今已找到目标，那么，在课堂上，我就应当不会再走神了，我也就清晰了接下来的三年，有什么在等着我完成了。

假如我的学历还不够我做一个研发人员，那么，其次，我会选择当一名养分师。目前我正在接受上课培训，预备考证，我知道考了证不能代表我就了不得了，我要做的还有许多，我得不断地吸收学问，还要擅长安排及利用空余时间，接受实践机会，增加阅历，做一位名副其实的养分师。当然，我的首要目标是不变的，养分师这个职业就像是汽车的后备轮胎，但尽管是后备，它一样还得充满气，一样还得是真才实料，只有这样，在有用之时，我才不至于不知所措。

(3)个人进展建议

要实现上面所讲的目标，简洁一点来讲就是要充分利用有利资源不断学习，尽量多参与社会实践活动，或者找一些与目标靠近的兼职，锻炼自己，增加阅历。

大学除了是我拓宽学问面的好地方，也是我为人处世、修身养性的地方。因此，我对自己提出了进展建议：

1、直接表达自己，说出如今的感受;

2、以更加开放的看法对待他人不同的做事方式;

3、做长远思索，加强对全局和可能性的关注，避开陷入具体事物而将方向忽视;

4、思索成熟后，再实行行动;碰到困难要坚持，别气馁;

5、在学校擅长利用校内的有利资源，充实自己，提高自己的专业水平;

6、适当地做一些兼职，既赚取生活费，又赚取实践能力;

7、调整节奏，放松自己，适当松弛一下绷紧的脸;

8、说到做到。

其实，对于一个人来讲，计划与承诺永久都是那么简单讲出来的，但是计划不如改变，而且真真正正做到的又有多少呢?因此，我始终如一地信任，说得好听不如做得美丽，行动才能证明一切!

四、评估及修正

在人生的进展阶段，由于社会环境的巨大改变和一些不确定因素的存在，会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差，这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整，以更好地符合自身进展和社会进展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

1、评估

(1)内容

自我评价：依据个人价值观及个人学问能力水平推断自己是否充分发挥了才能，是否对自己的所为感到满意;

家庭评价：依据家庭文化看看家人是否理解我，支持我，帮助我。

社会评价：依据社会言论、组织也可以知道外界对自己是否支持。

(2)时间

按月一次，每月一小结，半年一大结。

2、调整修正

a、记下每天学到的新学问，把握的新技能，获得的新阅历(这是职业的资本)

b、记下受到的确定、觉得有收获或充实感的事情(这样能更明确自己的优势)

c、记下自己点滴的错误、令人厌恶或苦恼的事(这样可以让自己认清自己的弱点)

俗话说得好：计划不如改变。以后的路都是未知数，我们都不知道会发生些什么。依据评估内容来评价自己时，我们或许会发觉此刻我们走的路已经偏离了我们当时确定下来的目标，那么我们只好修正当时的计划了。又对自己进行一次剖析，并用上面的三种方法对自己进一步的认清，准时的调整目标。

五、结束语

这份职业规划做到此时，我慢慢地发觉，它的竞赛结果已经不重要了，重要的是我从这份规划里学到了许多，虽然我写的内容或许实在不怎样，但那也不重要了，这并不是说我傲慢，而是想告知大家，我收获到的是比竞赛结果更有意义的东西——我自己。没错，在过去，我甚至不知道如何去向人介绍我自己，我说不出自己的优点，也时时在刻意回避缺点以致于我遗忘了它。

生物科学师范职业生涯规划书6

一、前言

刚上大学的时候，对大学生活充满了美妙的想象与希冀。通过职业生涯规划课堂上一段段生动的视频与老师深入的讲解，我才深刻的认识到大学生就业的困难。通过老师的讲解，我认为，大学生就业难有两方面的缘由：一是由于学校的课程设置与企业的要求脱节;而另一个我认为更为根本的缘由是大多数大学生缺少职业规划意识，在大学中没有树立明确的职业目标并进行相关专业能力的培育与训练，在毕业后才发觉与企业要求之间的差距，但为时已晚。因此，汲取学长学姐的阅历教训，我们在大一就应对自己的将来作出规划，树立职业目标、明确努力方向，只有这样，在毕业之后我们才能顺利找到一份适合自己的工作。

二、自我分析

可能是因为小时候常常一个人在家的缘由吧，我的性格比较内向，不善与人沟通。因此我认识的老师、学长学姐以及其他院的同学较少，人脉资源不够广。即使是自己的同学，在分开之后，也很少与他们联系，因此有损失了一笔很珍贵的人脉资源。可以说，内向的性格在很大程度上制约了我人脉资源的扩广。但内向的性格也使得我思维缜密、计划性强，在做一件事之前，我会料想到这件事可能带来的一切后果，在权衡利弊之后才决定是否去做，并且事先列出详尽的计划，做到有条不紊。

我的独立性很强，在遇到困难时，我首先会自己想方法解决，在解决问题的过程中，自己的各项能力也得到了相应的提升。但独立性强并不意味着我的团队意识薄弱。作为宣扬委员，在运动会期间我负责组织班级秩序;在英语课中，我组织了一个4人团队参与配音竞赛，在20多个团队中取得了三等奖;在职业生涯规划课中，我组织我们班的7位同学对生物专业的就业前景进行调查，并上交了一份详尽的报告;如今，我正带着一个7人团队进行生物专业就业调查的暑期实践。通过这一系列的活动，我的团队意识得到了加强。一个人不管能力有多强做出来的成果总是有限的，而通过团队整合大家的力量，个人付出较少就可以取得更好的成果，这就是团队的必要性所在。同时，在这些活动中，我也锻炼了自己的组织协调、沟通沟通能力，为将来的职业进展打下了良好基础。

作为班中的宣扬委员，通过一年的锻炼，我能够娴熟地写出格式规范的班级活动报送及近期状况总结。通过在运动会之前设计、选购班旗班服，我的统筹规划、组织沟通、作出决策的能力得到了很大的提升。

看书是我最大的爱好，科幻、悬疑、励志、传记，各种各样的书我都广泛涉猎，从前人睿智的话语中我们能汲取许多的养分，让自己的人生之路走得更加顺利。计算机是我最感兴趣的领域之一。从小学我就开始接触电脑，这种热情始终延续到如今。如今我能娴熟使用OFFICE办公软件、截取编辑视频、制作简洁动画、娴熟使用常用软件以及解决电脑软件方面出现的问题。与同龄人相比，我的计算机运用能力很占优势。动漫是我的另一大爱好。或许有人会说动画片太稚嫩了，但在我看来，大多数动画片是针对成人设计的，其中深刻的哲理、真诚的对话能抚平我们内心的创伤，给我们继续前行的士气。而且，保持一颗纯真、和善的心对每个人来说都特别重要。

我的学习能力很强，从小学开始成果就在班中名列前茅。我也很乐于接受新奇事物，网络流行语、热门话题、IT领域的最新进展我都十分关注，并努力将它们应用到自己的生活中，对目前的状况作出改善。我的兴趣广泛，音乐、舞蹈、书籍、电脑、管理、研发各个领域我都情愿去涉足，再加上很强的学习能力，无论以后从事哪个工作，我信任我都会用极大的热情作出杰出的成果。

三、专业就业前景分析

(一)就社会整体而言：

生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学讨论或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用讨论、技术开发、生产管理和行政管理等工作。事物都必定存在两面性，新兴产业尤其是对专业技能、科技含量要求较高的专业，在日趋进展壮大、就业热门的同时，其就业竞争也日趋激烈，而且“门槛〞也比较高，本科毕业在文凭方面已经不是优势。据最新数据显示，生物科学专业的毕业生有高于80%的人选择考研深造，因为本科毕业想要找专业对口的好工作还是比较困难的。选择去基层工作相对来说比较简单，可是待遇太低，平均月收入达不到1000元，而且基层单位一般在小城市甚至是偏远地区，考虑到以后个人的进展也未必是好的选择。另外就是选择进入本专业的科研院所或生物领域的企业，两者的工作环境和待遇都不错，月收入平均可以到达3千～6千元不等，当然还有更高的，这也就取决于个人在生物方面的能力积累、创新创造能力。

(二)就我们院的就业实际状况而言：

采访完我们院的.老师以及对自己的将来都有了明确方向的学长学姐们，现对我们生物科学专业的就业前景总结如下：

1.博士学位的就业前景很好，主要在讨论室进行科研，也可从事化妆品、医疗行业的相关工作或当一名养分师。

2.本科毕业后与生物有关的大部分都是在做销售：化妆品、仪器、生物制品的销售。这种工作很好找，但不稳定、待遇不好。

3.村官、社区公务人员、公务员在本科毕业生中的比例也很大。

4.潜在职业：如保健品的研发、绿色能源的开发、花卉栽培、农家乐，这些在大城市都已经渐渐兴起，在中小城市更有无限宽阔的进展前景。

四、职业选择分析

1、我的困惑

我对基因及大脑方面的讨论特别感兴趣，但通过对老师以及学长学姐的采访，我了解到生物专业的就业现状是不太乐观的，想进入科研院所从事讨论就更加困难。而由于我对于计算机特别感兴趣，我也想过进入IT行业从事管理、营销方面的工作，但我对于IT行业的了解不够深入，对于企业的人才需求更是知之甚少，不知道应当进行哪些预备。因此，如今我正处于迷茫状态。

2、个人的职业选项及选择理由

(1)进入科研院所从事基因或大脑方面的讨论。

优势(S)：进入科研院所往往需要读研、读博，由于我的学习能力较强，顺利考上理想的学校问题不大。发表论文、在相关领域做出肯定成果也是进入的门槛之一，由于我思维缜密、富有条理，在导师的指导下取得肯定的成果也不会很困难。同时在科研院所以及大学中我都有肯定量的人脉资源，综合考虑以上几个方面，我进入科研院所应当问题不大。

劣势(W)：我不喜爱受到太大的约束，但在科研院所中，每天都要在试验室中做试验，工作单调乏味，留给自己娱乐、享受的时间少。而且发表论文的数量、质量直接与职称的评定、经费的申请挂钩，为了保证明验的进行，我可能会做一些自己不感兴趣但易出成果的项目，创造性的发挥会受到限制。而且目前学术领域造假之风盛行，我踏实严谨的性格不肯定能帮助我在该领域中做出成果。

机遇(O):21世纪