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文档简介

条形统计图（例1）听歌猜曲这个音乐你们在哪里听到过？二、探究新知这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？

你们知道这些天气图标表示的是什么意思吗？探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨二、探究新知

阴ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ-－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－96952晴阴多云阵雨雷阵雨天数天气－多云阵雨雷阵雨晴（象形图）统计表二、探究新知

条形统计图条形统计图（1）探究新知北京市2012年8月的天气情况二、探究新知小组合作(四人1组)用条形统计图表示晴阴多云阵雨雷阵雨012345678910天气天数探究新知晴天多云阴天阵雨雷阵雨晴阴

多云

阵雨雷阵雨

天数96952012345678910用象形图来表示。还可以用条形统计图图来表示。哪种表示更清楚？为什么？天气条形统计图更清楚，不用数就能知道具体的数据。条形图和统计表各有什么特点?天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952探究新知统计表能清楚地看出数量的多少；条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952探究新知你能得到哪些信息？三、知识运用（一）根据表中数据绘制条形图人数01234567891011电脑绘画足球科学课程你能提出哪些数学问题？课程电脑绘画足球科学人数8756问：两个售货站中，哪种商品销售最热销？条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，还与每一格表示的数量有关。四、课堂回顾这节课我们学习了什么？你有什么收获？人数876543210认真讲话开小差打瞌睡上课表现XX班上课表现情况统计图条形统计图：1、是用一个单位长度表示一定的数量；2、根据数量的多少画成长短不同的直条，3、然后把这些直条按一定的顺序排列起来。五、知识运用(课后)1.统计一下本班同学出生的月份。（一）做一做2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图

表示出来。五、知识运用（一）做一做出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数0123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人

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