初中历史-外交事业的发展教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计课题第五单元第16课外交事业的发展教学目标（一）知识与技能1．掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；2.中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；3.中国承办亚太经合组织会议。（二）过程与方法用联系发展的眼光看待历史事件。善于归纳其中的共性和个性。将历史与现实紧密结合，以史鉴今。（三）情感·态度·价值观使学生认识到中国为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。重点难点教学重点：中美关系正常化教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因。教学方法情景、讨论、归纳、讲授、小组激励、视频、图片。教具学具多媒体课件教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入课题播放北京奥运会，国家主席迎接外宾的视频，利用歌曲《北京欢迎您》引入新课。思考，回答问题。观看通过展现中国的外交成就，结合上一节课学的新中国的外交，引入外交事业的发展。新课讲授教师活动学生活动设计意图自主学习引导学生展示预习成果小组交流，提问，并采取奖励机制。学生自主学习并展示学习成果中美关系正常化中国恢复在联合国的合法席位中日建交上海APEC会议出示两段材料，让学生思考比较杜勒斯与周恩来拒绝握手与主动握手的原因教师总结视频引出乒乓外交提出问题：中美关系正常化的步骤强调中美问题的关键是台湾问题展示近年来中美关系的发展和变化。图片展示中国恢复在联合国合法席位的视频提出问题：恢复的原因和影响回顾中日历史，提出问题，体现了中国的什么精神知识拓展展示练习利用上海科技馆门口的图片和亚太经合组织的地图引入标题提出问题：APEC会议的主题内容等展现近年来中国取得外交成就的图片当堂巩固学生小组讨论思考后回答学生认识小球推动大球的乒乓外交学生根据自主学习做出总结学生思考中美关系正常化与建交的区别学生展望中美关系未来学生思考小组竞争学生踊跃回答学生归纳20世纪70年代中国外交史上的三件大事学生认识领导人的图片，学生阅读后总结，小组竞争学生举例近年来取得的外交成就学生当堂巩固，采取小组加分制引出中美关系的变化引出中美外交改善的契机引导学生认识中美关系改善的步骤与实际相结合。加深学生的印象和情感引出中国化敌为友、宽容大度、海纳百川的胸怀引导学生认识外交取得成就的原因引起学生学习的兴趣培养学生归纳知识的能力感悟中国的强大以及外交成就通过练习巩固本课知识点小结总结交流收获让学生体会收获的快乐反馈练习巡视指导练习巩固新知板书设计第16课外交事业的发展一、20世纪70年代中国外交史上的三件大事1、中美关系正常化2、中国恢复在联合国的合法席位3、中日建交二、新世纪中国的外交成就1、上海APEC会议2、中国上海合作组织3、中国加入世贸组织学情分析我校大多数学生来自于农村，获取历史资料的方式单一，加之平日不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限。所以老师仍需要根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发、点拨和矫正。本节课我始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地按所给的条件进行探索，能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法从而发现结论。既关注学生对“双基”的理解和掌握，更关注他们的学习过程和在教学学活动中表现出来的情感与态度。本节课我选择课堂观察、课后访谈、学生自我评价等多元化评价，对不同的学生有不同的评价标准，尊重学生的个体差异，把评价贯穿于探索活动的全过程，发挥评价的功能，以帮助学生认识自我，建立信心。同时,也有助于老师从中概括出经验教训，以改进自己的教学，找到努力的方向。《外交事业的发展》教材分析《外交事业的发展》是第五单元第三课内容,它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。它概述了新中国经济建设、国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。当堂达标（小组交换矫正、评价）1．20世纪70年代我国取得的外交成就主要有①恢复了在联合国的合法席位②中美建立正式外交关系③周恩来提出和平共处五项原则④中日建交A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④2．2001年亚太经合组织领导人非正式会议的主题除了“新世纪、新挑战：参与、合作”外，还有A．共同发展

B．和平与发展C．促进共同繁荣

D．稳定与团结3．新中国成立以来，第一个访问中国的美国代表团是A．美国总统尼克松访华代表团

B．美国乒乓球队C．美国橄榄球队

D．美国芭蕾舞团4．新中国外交能取得举世瞩目成就的根本原因是A．国民经济的发展

B．综合国力的增强C．外交政策的成熟

D．国际形势的变化5．“APEC”指的是A．欧盟

B．海峡两岸关系协会C．世界贸易组织

D．亚太经合组织6．2002年，中华大地掀起了“唐装”热，色彩靓丽的唐装成为街头巷尾一道美丽的风景线，你知道这一景象与下面哪次会议有关A．云南世博会B．上海亚太经合组织会议C．海南博鳌亚洲论坛D．“上海合作组织”成员国元首会议7、2009年是周恩来同志诞辰111周年，小文同学想制作一个主题为“周恩来外交风云”的网页，下列内容不适合选入该网页的是A.出席亚太经合组织领导人非正式会议B.出席亚非会议课后反思目标达成情况：外交事业的发展这一课是全单元的精华，补充了大量的材料，较好的调动了学生的学习积极性。学生基本上掌握了重要的知识点，对于难点中美关系改善的原因，通过大量的图片和材料，使学生对世界史的相关信息有了充分的了解，并且得到了一定的感悟。存在的问题：由于本课时间跨度较大，内容较多，难点需要加大力度理解，所以显得时间有点太仓促，进行的不够顺畅，学生对一些较大的知识点，没有时间进行强化，掌握的不够牢固。改进的措施：适当整理一些繁琐冗长的视频和图片材料，缩短所占用的时间，相关与现实相结合的知识尽量放手给学生，进一步体现学生的主观能动性，提高学生的学习兴趣。根据新课程标准要求，要求学生达到的目标是（一）知识与技能1．掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走