初中物理-测量电功率教学课件设计

第三节测量电功率

1.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。2.加深对额定功率、实际功率的理解。3.进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?电功率是表示电流做功快慢的物理量电功率的计算公式P=W/tP=UI复习提问

提出问题:

如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?根据公式:P=UI小灯泡两端的电压流过小灯泡的电流新课教学实验目的：测量小灯泡的电功率；理解额定电功率和实际电功率的关系。

实验原理：P=IU

实验器材：电源，开关，导线，小灯泡（2.5v,3.8v），电压表，电流表，滑动变阻器

讨论:为什么要增加一个滑动变阻器?保护电路可以调节小灯泡两端的电压实验电路图:连接电路

进行实验与收集证据:1.

应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2.和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？注意事项:滑动变阻器电流表

电压表电流表要串联在电路中电流由“+”入,“-”出不能超过最大测量值不能直接接在电源两极上电压表要并联在电路中电流由“+”入,“-”出不能超过最大测量值电流表注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁小灯泡。

注意事项:小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/W小灯泡明亮程度等于额定电压2.5高于额定电压低于额定电压实验记录表:

0.430.4620.3亮较亮暗通过与同学们的交流与合作,你能回答课本中的两个问题吗?能否用多次测量取平均值的方法测功率?学生汇报实验结果。4.交流与合作5.思考:如何测算家庭电路

中电灯的功率?

1.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中小雨同学有一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω

1.5A”的滑动变阻器。（1）如果小灯泡的额定功率小于1W，电流表的量程应选

A为宜。（2）请用笔画线代替导线，将下图甲的实物电路连接完整（连线不能交叉）。要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大。0123A0.630051015V3150⊕0～0.6（3）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡随其两端电压变化的关系图像根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为

W，小灯泡的电阻随电压的增大而

。（填“增大”、“减小”或“不变”)I／AU／V01230.10.20.3(4）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出试验中操作不当之处

连接电路时开关未断开且滑动变阻器的阻值调至最小。0.625增大下表是小华组的同学在“测量小灯泡电功率”的实验时的实验记录，小刚组的同学认为小华组的表格设计有问题，请你判断一下，小华组设计的表格是否有问题，若有问题请你指出来（他们所用小灯泡的额定电压是2.2V)

。试验次数123电压U／V1.52.22.5电流I／A0.160.220.24电功率P／W灯泡亮度较暗正常发光更亮平均功率P／W设置了平均功率0.240.4840.62.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（）A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光D.手按着开关，眼看电流表的指针B3、把标有“220V40W”甲灯和标有“110V40W”乙灯串联起来接在“220V”电路中

较亮。并联起来接在“110V”的电路中

较亮。解：R甲===1210ΩR乙===30.25Ω根据P实=I

实2R可知：两灯串联时，甲灯较亮甲乙小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡