地球和地球仪（人教版）

第一章地球和地图第一节地球和地球仪【学习目标】1.知识目标：通过读图，掌握东西、南北半球的划分；低、中、高纬度的划分。2.能力目标：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

【学习重点】1.东西、南北半球的划分。2.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。地球(earth)的面貌

在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，巍峨的群山，深邃（sùi）的峡谷，广袤（mào）的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了无数的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然的地理景观。

“人类只有一个地球”，让我们来认识她的面貌，了解自己的家园。

地球是一个赤道略鼓、两极部位略扁的不规则球体。假说天如斗笠，地如覆盘。

用了三年时间，二百多名探险队员只剩下了十几名，五艘船只剩下了一艘。付出的代价巨大。思考：所用时间，人员变化，船只变化。人类第一次拥抱地球一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。一艘帆船哗变，返回西班牙麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。两艘船体漏水，无法继续航行只剩一艘帆船，18名船员5艘船组成，共265人2、麦哲伦船队环球航行依次经过的大洋是

、

、

。大西洋太平洋印度洋人类第一次拥抱地球西班牙

麦哲伦船队环球航行路线图

麦哲伦船队航行的真正目的是为了寻求东方的财富。客观上验证了地球是个球体的结论。菲律宾群岛2.地球是个球体的证据还有哪些？

为什么远去的帆船的船身的比桅杆先消失?生活中证明地球是球体的实例鼓出来的球面才能如此。

为什么驶来的帆船先见桅杆，后见船身?鼓出来的球面才能如此。

讨论：球面上铅笔移动的现象与平面上铅笔移动的现象，比较两者的不同？生活中证明地球是球体的实例

（2）在海边，帆船驶来，先见桅杆，后见船身；帆船离去，船身先消失，桅杆后消失。

3、登高望远站得高，看得远。月食推测地球是圆的

发生月食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。生活中证明地球是球体的实例？

请描述：通过观察人造卫星拍摄的地球照片，说说从太空看到的地球面貌是怎样的？生活中证明地球是球体的实例

2.地球是个球体的证据有哪些？

（1）麦哲伦船队的环球航行。（2）在海边，帆船驶来，先见桅杆，后见船身；帆船离去，船身先消失，桅杆后消失。（3）月食。（4）站得高，看得远。（5）地球卫星照片。（最能证明地球是个球体）练习：下列现象能证明地球的形状是个球体的是（）①海上远去的船只船身比桅杆先消失；②太阳是圆的；③月球是圆的；④人越往山上爬，看到的地平圈越大。A、①②B、②③C、③④D、①④D古代直觉猜想16世纪初麦哲伦船队环球航行20世纪地球卫星照片天圆地方3.人类认识地球形状的漫长过程：感悟到了？天如斗笠地如覆盘后来联想推测太阳月亮的形状近代探索现代证实

１．追求真理要勇于探索，多方求证，不可妄下定论。２．要有坚强的意志和勇于探索的精神。从人们认识地球形状的过程中，你认识到了什么？赤道周长大约４万千米平均半径约６３７１千米表面积为５．１亿平方千米729亿10万二、地球的模型——地球仪说一说，地球仪与地球有哪些差异？在地球仪上你发现了哪些地理信息？DISCOVERY：在地球仪上我们能够观察到什么1._____________2._____________3._____________4._____________大洲和大洋经纬线国家和城市山脉和河流地球仪地球仪是人们认识世界的一个工具地轴北极南极地轴：假想的地球自转轴。北极星纬线经线北极(N)南极(S)三、地球仪上的点和线：地轴地球仪是理想化的地球，地球仪是缩小了的地球，地球仪也是球面地图。做个小地球仪66°34′6.什么是地轴？地球的自转轴。7.什么是南极？地轴南端与地球表面的交点。8.在南极怎样定方向？南极是地球上的最南端，所有方向都朝北。9.什么是北极？地轴北端与地球表面的交点。10.在北极怎样定方向？北极是地球上的最北端，所有方向都朝南

纬线1、纬线的形状2、纬线的长度圆圈有长有短东西方向3、纬线所指示的方向纬线有无数条。与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬度的划分：把最长的纬线（赤道）定为0°。赤道以北划分为90°，越往北数值越大，称北纬，用“N”表示。赤道以南划分为90°，越往南数值越大，称南纬，用“S”表示。0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S

向北数值增加的是北纬（N）。向南数值增加的是南纬（S）。

图2中，A、B、C、D四点，哪些属于北纬(N)。哪些属于南纬（S）20°80°30°40°70°60°判断下列纬线哪是北纬、哪是南纬？

向北数值增加的是北纬（N）。向南数值增加的是南纬（S）。

0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S纬度数值与纬线长短的关系：数值越大，纬线越短。数值越小，纬线越长。纬度数值与纬线长短的关系：数值越大，纬线越短。

比较下列纬线的长短：（1）10°N,15°N(2)50°S,80°S90°

N90°

S0030°

N60°

N60°

S30°

S高纬度高纬度中纬度中纬度高中低纬度的划分：低纬度低纬度低纬度:0º-30º

中纬度:30º-60º

高纬度:60º-90º

低纬度地区中纬度地区高纬度地区0°-30°N0°-30°S30°N-60°N30°S-60°S60°N-90°N60°S-90°S

请你根据地图，说说地球上高、中、低纬是怎么划分？说出下列纬线所在的纬度地区：（1）20°N(2)40°S(3)80°N赤道（0°

）40度40°N北极南极纬度（90°N

）（90°S）地心40度40°S北半球南半球

南北半球的划分：以0°纬线（赤道）为界，把地球划分为南北两个半球。赤道以南为南半球，赤道以北为北半球。南半球全部为南纬度（S），北半球全部为北纬度（N）。0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S北半球南半球赤道南北半球的划分0º——90ºS划分界线：——赤道南半球的范围：0º——90ºN北半球的范围：判断哪个半球?中心点?外围线?北半球南半球北极点南极点赤道经线（1）连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。北极南极（2）特点：形状：半圆；长度：相等；指示方向：南北方向。经线有无数条。半圆；相等；南北方向。本初子午线前的留影

经度的划分：经过英国格林尼治天文台旧址的经线定为0°，也叫本初子午线。0°经线以,东划分为180°，越往东数值越大，称东经，用“E”表示。0°经线以西划分为180°，越往西数值越大，称西经，用“W”表示。180°E与180°W重合，称为180°经线。

0°0°30°60°30°60°90°90°0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E向东数值增加的是东经（E)向西数值增加到是西经（W）图2中，A、B、C、D四点，属于东经（E）的是

，属于西经(W)的是

。0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E20°0°20°40°40°WE180°150°W120°W150°E120°E90°E90°W160°170°180°170°160°WE0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E20°30°40°50°100°80°60°40°0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E

1.和0°经线相对的是____经线；和20°W经线相对的是______经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，数值和为____，这两条线东西经____，

。160°E180°180°相反东西半球的划分：东西半球以20°W和160°E组成的经线圈为界。20W向东至160°E为东半球。20°W向西至160°E为西半球。20°W160°E0°180°(20°W和160°E主要从海洋通过，可以避免把许多国家划分在东西两个半球。）东西半球的划分划分界线：东半球：20°

W向东到160°

E的经度范围20°

W和160°

E组成的经线圈西半球：20°

W向西到160°

E的经度范围判断哪个半球?A.B.C.D.F经线各是多少度？ABCD西半球东半球20°W160ºE20ºW160ºE东西半球的划分：东西半球以20°W和160°E组成的经线圈为界。20W向东至160°E为东半球。20°W向西至160°E为西半球。20°W~0°的西经位于__半球，其余西经都在西半球。160°E~180°的东经位于__半球，其余东经都在东半球。东西说出下列经线所在的东半球或西半球：（1）10°W(2)40°E(3)180°W读上图，A、B、C、D四点中，属于东经（E）的是

，属于西经(W)的是

。位于东半球的是

，位于西半球的是

。纬线形状特征指示方向长度特点度数范围度数变化规律度数表示方法半球划分有长有短（赤道最长，向南北两极逐渐缩短。）等长赤道以北为北半球赤道以南为南半球以20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球北纬用N，南纬用S东经用E，西经用W圆圈半圆经线东西方向南北方向0°~90°0°~180°从赤道向南北两极逐渐增大至90°从本初子午线向东西逐渐增大至180°请同学们看图1和图2

1、图1和图2表示的是经线还是纬线？2、读出各点的纬度。3、读出各点的经度。提问：以上两张图分别确定了各点的经度或纬度，这样表示能准确地描述一个点的位置吗？为什么？（不能；准确地描述一个点的位置，就要建立一个坐标系——经纬网。）经纬网定位三步曲：1、在有经纬网的地球仪或地图上找到需要定位的地点。2、分清经线和纬线，识别是东经还是西经，是北纬还是南纬。3、根据经度划分东、西半球，根据纬度划分南、北半球。书写地理坐标时注意的事项：上北下南，左西右东。“N”“S”“W”“E”b.向北数值增加的是北纬（N）。c.向南数值增加的是南纬（S）。d.向西数值增加的是西经（W）。e.向东数值增加的是东经（E）。经纬网中经纬度的判定方法判断经纬看度数(变化)，向东(→)增大为东经(E)向西(←)增大为西经(W)向南(↓)增大为南纬(S)向北(↑)增大是北纬(N)六、经纬网：2.用途：1.定义：

地球仪或地图上有经线和纬线交织成的网。确定地球表面某一地点的位置和方向。注意：经纬线相互垂直相交。ABCD【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地图中作了标注。据此回答①～②题。①M地的经纬度位置是:②龙卷风移动的方向是:【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°和180°经线向南行进，产生的现象是()29oN,112oE自西南向东北D.他们还会回到北极C.在赤道上他们之间相距4万千米

B.他们会在南极相遇A.他们之间始终保持等距离

B经度纬度地名地名经度纬度117°E39°N天津上海121°E31°N123°W49°N伦敦0°51°N151°E32°S温哥华悉尼纽约73°W42°NP8活动40ºN40ºS116ºE116ºW

小明收到美国朋友杰克寄来的一封信。杰克在信中邀请小明国庆期间到经度116o、纬度40o的地方参加游览活动。信中所写的地点在哪里？表述有什么问题？0015015030030045045000300150300150450ABA:30°N,15°WB:15°S,30°ECC:30°N,30°E450写出地理坐标：A:30°N,15°WB:15°S,30°EC:30°N,30°E七、经纬网：地球上的每一点都有唯一的一个经纬度和它对应。例：分别写出A、B两图中甲点的经纬度

100200300120011001000.A10000100100011001200.BA：100S，1100WB：100N，1100E写出A、B、C的地理坐标。书写地理坐标时注意的事项：上北下南，左西右东。“N”“S”“W”“E”b.向北数值增加的是北纬（N）。c.向南数值增加的是南纬（S）。d.向西数值增加的是西经（W）。e.向东数值增加的是东经（E）。书写地理坐标时注意的事项：上北下南，左西右东。“N”“S”“W”“E”b.向北数值增加的是北纬（N）。c.向南数值增加的是南纬（S）。d.向西数值增加的是西经（W）。e.向东数值增加的是东经（E）。BA15°35°25°145°155°175°165°C写出A、B、C的地理坐标。0015015030030045045000300150300150450ABC450判定方向：1.C点位于A点的

方向。2.C点位于B点的方向。3.B点位于A点的方向上北下南，左西右东。（抬头为北，低头为南。左手是西，右手是东。）正东正北东南

在北极所有的方向都都朝南；在南极所有的方向都朝北。A在C的方向。0°0°A202070150CA在B的方向。A:30°N,150°WB:15°S,130°E东北0°180°0°0°30150151301513030150ABAB102030405020304050ABC位于东经10度和东经20度之间的线段A、B、C长度有什么特点？ABCDEFD、E、F三部分的面积大小有什么特点？(1).A点的经度是______，B点的纬度是______。(2).按东西半球划分A点位于______半球，按南北半球划分B点位于______半球。(3).按高中低纬度划分，A点位于______地区。(4)B点位于A点的______方。大展身手读图纬网图回答问题：70°W20°S

西南中东南经纬网102030405020304050ABDEA:B:D:E:A在B的

方向，D在B的

方向，D在A的

方向，E在D的方向。

E位于东西半球的半球，位于南北半球的半球，位于高、中、低纬度地区的地区。

低、中、高纬度地区的划分：

0°至30°为低纬度地区。30°至60°为中纬度地区。60°至90°为高纬度地区。BA15°35°25°145°155°175°165°C判断A、B、C三点所在的纬度地区。

在图中标注点D（位于东西半球分界线上，且位于B点的正西方向。）。BA15°35°25°145°155°175°165°CD102030405020304050ABC位于东经10度和东经20度之间的线段A、B、C长度有什么特点？ABCDEFD、E、F三部分的面积大小有什么特点？反馈9.某点西侧是西半球东侧是东半球，则该点的经度一定是________。10.某点北侧是中纬度，南侧是低纬度，则该点的经度一定是_______。11.纬度33°，经度112°的地点在地球上有_______个。12.纬度0°，经度180°的地点在地球上有_______个。13.一架飞机从北京起飞一直向北飞_______（能、否）回到北京。14.一架飞机从北京起飞一直向东飞_______（能、否）回到北京。BA15°35°25°145°155°175°165°15.上图中A点的经度是_______。16.上图中B点的纬度是_______。17.按东西半球划分A点位于______半球。18.按高中低纬度划分，B点位于______纬度地区。附加题:在图中标注点C（位于东西半球分界线上，且位于B点的正西方向）1６.读图1，（1）写出地理坐标：A:

B:

C:

D:

（2）A、B、C、D四点中，所在纬线最长的是

，所在纬线最短的是

。位于低纬度的是

,位于中纬度的是

，位于高纬度的是

。位于南半球的是

，位于北半球的是

。位于东半球的是

，位于西半球的是

。（3）A、B、C、D四点中，C位于A的

方向，C位于B的

方向，C位于D的

方向。（4）A与C位于同一条

线上，B与C位于同一条

线上。（5）B地的人一直向东走，能否和C地的人相遇？

A地的人一直向北走，能否和C地的人相遇？

B、C两地的人沿经线向北走，之间的距离是怎样变化的？

。（6）A、B、C、D四点中，位于热带的是

,位于北温带的是

，位于北寒带的是

。17.读图2，（1）写出地理坐标：A:B:C:D:。（2）A、B、C、D四点中，所在纬线最长的是

，所在纬线最短的是

。位于低纬度的是

,位于中纬度的是

，位于高纬度的是

。位于南半球的是

，位于北半球的是

。位于东半球的是

，位于西半球的是

。（3）A、B、C、D四点中，C位于A的

方向，C位于B的

方向，C位于D的

方向。（4）A与D位于同一条

线上，C与D位于同一条

线上。（5）A、B、C、D四点中，位于热带的是

,位于北温带的是

，位于北寒带的是

。18.读图2，（1）写出地理坐标：A:B:C:D:。（2）A、B、C、D四点中，所在纬线最长的是

，所在纬线最短的是

。位于低纬度的是

,位于中纬度的是

，位于高纬度的是

。位于南半球的是

，位于北半球的是

。位于东半球的是

，位于西半球的是

。（3）A、B、C、D四点中，C位于A的

方向，C位于B的

方向，C位于D的

方向。（4）A、B、C、D四点中，位于热带的是

,位于北温带的是

，位于北寒带的是

。19.读图4，（1）写出地理坐标：A:

B:

C:

。

（2）A、B、C三点中，位于低纬度的是

,位于中纬度的是

，位于高纬度的是

。位于南半球的是

，位于北半球的是

。位于东半球的是

，位于西半球的是

。（3）A、B、C中，C位于A的

方向，位于B的

方向。