师大小学语文六下第3密西西比河风光课件

密西西比河风光夏多勃里昂(法国)

本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记。密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马逊河、非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河。文题阐释

夏多勃里昂(1768—1848)，法国作家，法国浪漫主义文学的代表之一。著有小说《阿达拉》《勒内》和散文集《墓畔回忆录》《美洲游记》等。他的文学活动，对19世纪浪漫主义文学产生了深刻的影响。走近作者密西西比河的植物们槭树林鹅掌楸蜀葵密西西比河的动物们野牛绿鹦鹉绿啄木鸟初读感知

自由朗读课文，阅读过程中遇到不认识的字词，先别忙着查字典，可以先勾画出来，等读完后再查字典。1、读准字音可掬()旖旎(

)长髯(

)深邃()槭树()媲美()逶迤()踌躇(

)熠熠()聒噪()鸟喙()吞噬()潺潺(

)啁啾(

)低哞()斑鸠()

yǐnǐ

wēiyí

rán

chán

suìqī

jū

pì

yì

huì

chóuchú

shìzhōujiū

guō

mōu

jiū2、了解内容，梳理结构

作者首先用____一词概括了密西西比河两岸总的特征，接着具体描绘了两岸的风光，先写__岸，后写__岸，重点放在了__岸；描写东岸景物时，先侧重写___，后侧重写___，最后又由____写到_____。欣赏西岸风光我读出层次来了吗？我读出景物的特点来了吗？我读出作者的感情来了吗？我读出自己来了吗？细读感悟细读感悟

读出层次这段文字依次展现了哪几幅画面？

“草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。”细读感悟：“野牛在广阔无垠的草原上漫游。”

细读感悟：“一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。”借助绘画艺术电影艺术表现手法细读感悟读出特点这几幅画各有什么特点？●

“草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。”细读感悟：“野牛在广阔无垠的草原上漫游。”

细读感悟：“一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。”·····细读感悟读出特点这几幅画的共同点是什么？用本段的一个词语来概括。

这一段话虽然很短，但是给我们很形象的描述了野牛的动作、形态、还有神态，可以让画面在头脑中清晰的显示出来，这就是语言的魅力所在，我们写文章，描写一种东西也应该这样掌握好用词和炼句。细读感悟读出自己面对如此美好的景物，你会用一种什么样的眼光来看待呢？本文中作者主要采用了怎样的描写手法？

对比对比：就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。文中那里运用了对比的手法，通过对比作者着重突出了哪些内容？第二和三、四自然段的对比突出了西岸的特点是：植被构成比较单一，“草原一望无际；绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。”而东岸却是植物丰富，姹紫嫣红，动物众多，神态各异。通过把第二和第五自然段对比，又从听觉上道出了东西两岸的不同之处：西岸万籁无声；东岸“却是一片骚动和聒噪”不管是动物、植物还是其他景物，如何通过描写突出它们的这种不同与众的神态呢！这就要我们抓住事物的最鲜明的特点，通过描写，生动传神的向读者展示出这些特点。

第三段描写了哪些景物（植物）？

这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。

第四段描写了哪些景物（动物）？

这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。

密西西比河东、西两岸风