2022-2023学年浙江省杭州市余杭区小学三年级下册语文期中试题及答案

2022-2023学年浙江省杭州市余杭区小学三年级下册语文期中试题及答案1．读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ小兔子淘淘来到公园，看到公园里的郁金香竞相开放，fēnfāngmírén，chítáng里的荷花各有各的zīshì，露出嫩黄色的小liánpeng，蝴蝶在花间wǔdǎo，mìfēng悠闲地xīnshǎng眼前的美景，小鸭子也jùlǒng来，zǔchéng多美的夏天啊！淘淘不禁赞叹大自然真是位神奇的shèjì师。2．（3分）圈出加点字正确的读音。纤（xiānqiān）细 匀称（chènchèng） 朝鲜（xiǎnxiān）横（hénhéng）跨 投掷（zhìzhèng） 张牙舞爪（zhuǎzhǎo）3．（3分）下列加点字读音相同的一组是（）A．不禁禁止 B．挨挨挤挤挨家挨户 C．马笼头笼罩 D．旗杆秤杆4．（3分）下面词语中，有错别字的一项是（）A．倒映 B．欣赏 C．吹佛 D．相提并论5．（3分）下面带点词语运用错误的一句是（）A．他没精打采地坐在地上，低着头，一声不响。 B．岸边种满了垂柳。它们姿态各异，争奇斗艳。 C．海参和海豹差别太大，所以不可以相提并论。 D．你说的话自相矛盾，我不会相信你的。6．（3分）下面句子中，对古诗词理解正确的一项是（）A．从“小溪泛尽却山行”中，我们知道诗人的出游方式为先走山路，再走水路。 B．“遍插茱萸少一人”中一人指唐代诗人杜牧。 C．“江南好，风景旧曾谙”表达了诗人对江南风景的怀念。 D．“因释其耒而守株”，“因”是因为的意思。7．我会给根据字典，选择正确的字义，并把序号填在括号里。ㅤㅤ淘淘看到美丽的荷花，想到了叶圣陶写的“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”引发了对“冒”字的探究，通过查字典（如图），请你帮他选一选。​（1）爸爸冒着大雨来接我回家。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（3）我不小心说错了话，冒犯了您，还请您原谅。（4）买东西的时候要谨防假冒。六、根据所学知识填空。（10分）8．根据所学知识填空。（1）阳光明帽的春天到了，清风拂面送来阵阵花香，我不禁想起杜甫的诗句：“，。”我还看到了可爱的小燕子，一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子。（2）读了《元日》，我感受到王安石用“千门万户曈曈日，。”写出了热闹喜庆的情景，也让我知道了该节日的一个习俗一一。（3）爸爸特意为我准备了文房四宝一一，想让我练的一手好字。我希望自己成为一个多才多艺的小姑娘，雅人四好一一我能样样精通。我还对中医特别感兴趣，中医四诊一一最让我感到神奇。9．（35分）阅读与理解石榴①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。ㅤㅤ②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵大红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。ㅤㅤ③八月中旬，热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最好变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。ㅤㅤ④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。（1）短文是按照时间变化的顺序描写石榴的，可以从“、、”这几个词语看出来。（2）阅读第三自然段，石槽成熟的时候它外皮的颜色发生了怎样的变化？→→（3）根据短文内容，摘抄关键词，为“石榴”制作一张植物名片。名称：石榴叶子：石榴花：石榴籽：味道：10．金钩桂饵ㅤㅤ①在春秋时代的鲁国，有个人非常喜欢钓鱼，他在自己的钓具和饵料上花了不小的功夫：他用名贵的香料肉桂制成鱼饵，并且在鱼钩四周镶嵌（xiāngqiàn）上雪亮的银丝和碧绿的宝石，而钓鱼绳则要用极其珍贵的翡翠鸟的羽毛来装饰一番。ㅤㅤ②每当钓鱼的时候，他总是早早的来到小河边，找好一个位置，摆好架势，正襟危坐。单从他手持钓竿的姿势和选择的钓鱼位置来看，毫无疑问都是极其标准规范的。然而他这样坐上一天，直至傍晚收竿，别人满载而归，他却空手而返。ㅤㅤ③这个人很奇怪，于是问身边的老者：“你为什么能收获这么多鱼，而我做了这么多准备，却一无所获呢？ㅤㅤ④“因为你只将注意力放在形式上，而忽视了其实际效用”老者回答道。ㅤㅤ⑤鲁国人钓鱼的故事告诉人们，做任何事情，如果过分追求搭花架子装点门面，终将难有收获。（1）题目“金钩桂饵”中“金钩”指的是，“桂饵”指的是。（2）从哪里可以看出鲁国人在自己的钓具和饵料上花了不小的功夫，用横线画出来。（3）本文告诉了我们道理，请在文中找出来，并用波浪线画出来。（4）鲁国人听完老者的话，可能会说些什么呢？请展开想象把句子补充完整。鲁国人恍然大悟：“”（5）读了这篇短文.我想到了这个学期学的课文《》中也有一只喜欢花架子的鹿，告诉了我们什么道理呢？请你写在下面的格线上。11．ㅤㅤ在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：

咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？

别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？

又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有科学呢！

再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力一定时，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。

像这样的例子，在日常生活中并不少。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的樟脑丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的科学，正等待你们去发现，去探索呢！​（1）读短文想一想，文中例举了哪几件事来说明日常生活中有许多有趣的科学。（2）如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋呢？A.拿起鸡蛋的一头，在桌子上转B.把所有的鸡蛋一个个转上一遍C.会在桌上转上几圈的是熟鸡蛋D.会在桌上转上几圈的是生鸡蛋（3）第四自然段主要写了什么？A.夏天，人们为什么喜欢穿浅色的衣服。B.冬天，人们为什么喜欢穿深色的衣服。C.不同的季节。人们穿不同颜色的衣服。D.人们根据季节穿不同颜色衣服的原因。（4）根据文章信息，请你推测怎么设计书包带可以缓解肩膀疼？A.要细一点B.要粗一点C.不细不粗D.好看一点（5）如果要给这篇文章取个题目，你喜欢下面哪一个题目？请将选定的题目填进文章里。《日常生活中的科学》《趣味科学大揭秘》12．（25分）习作与表达ㅤㅤ​请以“_____真有趣”为题。写写你观察到的有趣的植物朋友、也可以是过一个节日、做一个小实验、玩过的一次游戏等等。要求：语句通顺，意思连贯，书写工整。不写错别字，正确使用标点符号。参考答案与试题解析：1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：芬芳迷人池塘姿势莲蓬舞蹈蜜蜂欣赏聚拢组成设计【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“纤细”的“纤”应读“xiān”，指细小，指拉船用的绳子。“匀称”的“称”应读“chèn”，指适合。读“chèng”时，量轻重的器具。“朝鲜”的“鲜”应读“xiǎn”，指一个东亚国家，指新鲜。“横跨”的“横”应读“héng”，指地理上东西向的（跟“纵”相对），指不吉利的。“投掷”的“掷”应读“zhì”，指扔；投。“张牙舞爪”的“爪”应读“zhǎo”，指鸟兽的脚或趾甲，指爪子。故答案为：xiānchènhéngzhì【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】A.不同。禁：多音字，指忍住，指明令取消。故读音依次为：jīn。B.相同。挨：多音字，指靠近。也指顺着（次序），指遭受。故读音都为：āi。C.不同。笼：多音字，指养虫。用竹篾、铁丝等制成，指笼罩、lǒng。D.不同。杆：多音字，指杆子。读“gǎn”时。有的实心。故读音依次为：gān。故选：B。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。【解答】A、B、D正确。C.有误，吹拂：微风轻轻掠过。故“吹佛”的“佛”错误。故选：C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。5．【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A、C、D正确。B.不正确。争奇斗艳：形容百花竞放。与语境不相符。故选：B。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【分析】本题考查的是对诗文词句的理解、字词理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A.不正确。从“小溪泛尽却山行”中，再走山路。B.不正确。“遍插茱萸少一人”中一人指唐代诗人王维。C.正确。D.“因释其耒而守株”，“因”是于是的意思。故选：C。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。7．【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】（1）冒着：顶着大雨。冒：顶着。（2）冒出来：长出来。冒：往上升。（3）冒犯：因为言语或行动没有礼貌而冲撞得罪了对方。冒：顶撞。（4）假冒：指以假充真；冒用其它商品牌名。故选⑤。故答案为：（1）②；（2）①；（3）③；（4）⑤。【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。8．【分析】本题考查了古诗文默写、知识百科、现代诗文默写。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）依次出自唐代杜甫的《绝句》和郑振铎的《燕子》。（2）出自宋代王安石的《元日》。春节的习俗有贴春联。（3）文房四宝：笔墨纸砚，雅人四好：琴棋书画。故答案为：（1）迟日江山丽春风花草香俊俏轻快剪刀似的；（2）总把新桃换旧符贴春联；（3）笔墨纸砚琴棋书画望闻问切。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．【分析】这篇短文从外到内的顺序介绍了石榴的外形、颜色、味道等方面，表达了作者对石榴的喜爱之情。【解答】（1）本题考查了文章的写作方法。写作顺序有空间方位顺序、事情的发展顺序。短文是按照时间变化的顺序描写石榴的，春天来了，八月中旬。（2）本道题考查学生对文章内容的理解。根据“它的外皮先是青绿色，黄中带红，一半儿黄，即可作答青中带黄一半儿红。（3）本道题考查学生对文章内容的理解。根据“春天来了，长出了嫩绿的叶子。“到了夏天，便开出一朵朵大红的石榴花。根据“只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起，晶莹透亮，晶莹透亮，酸溜溜，顿时感到清爽无比、甜津津。故答案为：（1）春天来了到了夏天（2）青绿色青中带黄一半儿红（3）嫩绿的叶子大红，晶莹透亮、甜津津【点评】做此类题目应做到以下几点：1．熟读短文，理解重点词语和句子的含义；2．把握作者使用的写作手法，积累优美的词句；3．在把握内容的基础上，领悟作者所要表达的情感。10．【分析】文章主要想写了鲁国人只注重鱼饵、鱼竿、鱼钩，而忽视了它们在钓鱼中是否用起来合适，结果一条鱼也没钓到。这就告诉我们，我们做任何的事情，都不能只注重外部形式而忽略了作用，这样就很难获得成功。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，“桂饵”指的是用名贵的香料肉桂制成鱼饵。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“他用名贵的香料肉桂制成鱼饵，并且在鱼钩四周镶嵌上雪亮的银丝和碧绿的宝石。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“因为你只将注意力放在形式上。（4）考查学生补充句子的能力。学生结合老人所说的话“因为你只将注意力放在形式上，示例：鲁国人恍然大悟：“我只注重外部形式。怪不得我钓不到鱼。”（5）考查学生对课文内容的掌握。读了这篇短文，《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿因精美的角挂住树枝差点被狮子吃掉，才保住了性命，而更要讲实用。故答案为：（1）用黄金打造出极其精致的鱼钩用名贵的香料肉桂制成鱼饵；（2）用名贵的香料肉桂制成鱼饵，用黄金打造出极其精致的鱼钩，而钓鱼绳则要用极其珍贵的翡翠鸟的羽毛来装饰一番。（3）因为你只将注意力放在形式上，而忽视了其实际效用。（4）我只注重外部形式，却忽视了它们在钓鱼中是否用起来合适，谢谢老人家。（5）鹿角和鹿腿看待事物不能只看外表是否美丽，而更要讲实用。【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。11．【分析】文章列举了生活中的三个例子来说明日常生活中的科学，说明我们生活中处处有科学，所以我们要好好学习，将来我们去发现探索更多的科学奥秘。【解答】（1）考查了对文章内容的理解与概括。熟读文章内容可知。即：第②段如何分辨生；第③段夏天人们喜欢穿浅色衣服；第④段加大书包带的面积减轻肩头疼痛；鸡蛋放在醋里会变软。（2）考查了对文章内容的理解。熟读第②自然段可知，在桌上一转，在桌上滴溜溜地转上几圈。否则就肯定是生的，就可以把它们分开了。（3）考查了段意的概括。熟读第③自然段可知。故选：D。（4）考查了对文章内容的理解。读第五自然段可知，即加大受力面积，如果加大受力面积就可以减小压强，肩头自然就不感到那么疼了。（5）考查了如何给文章加合适的题目。本文第一自然段“在日常生活中。”点明主题。故答案为：（1）分辨生、熟鸡蛋夏天人们喜欢穿浅色衣服；（2）ABC；（3）D；（4）B；（5）趣味科学大揭秘。【点评】在掌握说明文答题技巧的基础上，理解分析文章内容是做题关键，题干都是与理解文章内容有关的，所以做阅读题必须学会归纳总结。12．【分析】本次习作为半命题作文。要求以“