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3/3Unit6ChildrenofOurWorld第四课时课题Childrenofourworld单元6学科英语年级6上学习目标1.能听懂、会读、会说核心词汇：grown-ups,poverty,sorrow,peace,forever.2.能够掌握短语make+sb./sth.+adj.,learntodosth..3.能够运用句型“Whydon’tyou…?”来询问某人为什么不做某事。4.能够灵活运用本课时所学单词、短语和句型。重点1.能听懂、会读、会说核心词汇：grown-ups,poverty,sorrow,peace,forever.2.能够掌握短语make+sb./sth.+adj.,learntodosth..3.能够运用句型“Whydon’tyou…?”来询问某人为什么不做某事。难点能够灵活运用本课时所学单词、短语和句型。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’swrite老师播放课件，学生将英文翻译成中文。能够配合老师做练习，温故知新，并走进本节课的学习。在熟悉完后，老师将话题自然引入本单元教学内容。Presentation1.Let’slearn初步通读课文，学习课文内容，出示课文图片。2.Gametime孔雀开屏。点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。3.Makedialogues用所学过的句型同学之间互相介绍自己。和同学一起学习课文。出现第一根羽毛，读上面的单词。并点击一下出现下一根羽毛。学习总结新的词汇，从而更能激发学生的学习积极性。Practice1.Let’smatch教师播放课件，带领学生一起做连线练习并一起核对答案。2.Let’schoose教师播放课件，带领学生选出正确的答案。积极配合老师完成练习。通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。SummaryWords:grown-ups,poverty,sorrow,peace,foreverPhrases:make+sb./sth.+adj.,learntodosth.Sentence:Whydon’tyou+动词原形?总结回顾本节课所学内容。Homework1.掌握所学的知识；2.跟同学互相介绍自己；3.学会唱本节课学习的英文歌曲。完成家庭作业。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语grownups,poverty,sorrow,peace,forever,make+sb./sth.+adj.,learntodosth.。本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit6Childrenofourworld1.grown-ups,po

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