高二笑声话题作文

高二笑声话题作文高二笑声话题作文1“哈哈哈，快来看啦!”下午大课间的活动时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。原先是我校的老师们正在举行趣味运动会呢!你看，操场的跑道上，乒乓球托球竞走就要开始了。年近花甲的董老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，留意翼翼地把球放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”听了老师的话，我们大家都哈哈大笑起来。林老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢!”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老师们眼睛注视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，唐惠芳老师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮她捡，她却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李嘉骏揉着笑疼的肚子直哼哼。“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原先那里正在进行10米载物走呢!这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的何老师刚走几步，毽子就掉在地上了，他一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看何老师多机灵啊!”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。要是老师们愿意和学生们一齐活动，那我们的笑声必须会更爽朗。高二笑声话题作文2在我们的生活中有喜怒哀乐这四大变幻莫测的情绪。而我们最喜欢的当然是喜与乐这两大情绪了!生活中处处都有笑声，玩得开心、遇到喜事，我们都会喜笑颜开，情绪也顿时就绽放了。心花怒放地。好了，此刻就和大家说一说我这天的喜事儿吧!笑容绽放在脸上，情绪甜蜜在心里!欢喜的事儿就是那么美!高二笑声话题作文3在我们的生活中处处充满笑声，笑声使这个世界变得温暖，笑声使这个世界变得幸福，笑声使这个世界变得五彩缤纷。有一次我坐公交车，那次的笑声让我至今难忘。放学了，我独自坐车回家，车上的人并不多，但已经没有空位了。好不容易才有一个人下车，我便坐了上去。这时从车站上来了一位约有七十岁的老奶奶，手里拿了一堆东西。司机对乘客大声说道：“这有一位老人，哪位能少坐一会儿，让个座儿?”话音未落，车上有一大半人都站了起来，他们当中有青年、有妇女，有一些中学生，还有一位老爷爷。他们纷纷对老奶奶说：“大妈坐这儿吧!”“奶奶坐这儿吧!”我也站了起来说：“老奶奶这儿离车门近，下车方便，您坐这儿吧!奶奶笑了笑对我说：：“谢谢啊，小同学。”司机也回过头来对我说：“谢谢啦，小同学!”“没什么，不用客气。”我对他们说。司机自言自语道：“唉，要是我也能让座儿就好了!”这时全车人都笑了起来，这笑声是对司机的幽默同时也是对我的感谢。这辆公交车在笑声中缓缓开走了。回到家，我把这件事讲给了家人听，他们听后，也笑了起来，同时也夸我做得对，做的好。通过这件事让我明白了：只要社会上每人都献出一点爱心，那么就可以让笑声永驻人间。高二笑声话题作文4正值夏季，雨常常毫无预兆地来临。雨就这样来了，洒在了教室朦胧的窗户上，洒在了善于作曲的屋檐上，洒在了我正在下沉的心上。“惨了，今天怎么回家呀?又没带伞。”我扯着她的衣袖抱怨道。她似乎没听见我的话，一脸平静地说：“走啦!”不知怎的，我被她拖进了雨中。破碎的雨洼映照着灰白色的天，也映照着我灰白色的心。于是开始奔跑，这也是逃离雨水浇灌的唯一方法，至少我是这样认为的。这样奔跑着，雨滴跳动的声音如此清晰。蓦然间，一阵笑声压过了雨滴声，从身后传来。那笑声有着孩童的天真，更有着一种热切的盼望与感动的欢呼。我停下了脚步，回头一瞧，她站在雨中，双手接着雨滴，仰着头，让雨滴顺着脸颊流下。她的笑声仍荡漾在雨中，让人甚至感到流过她脸颊的雨是热的。她微笑地说：“其实我带伞了。”我心中突然一阵惊讶，而后便涌起一些些愤怒。“其实，淋一点儿雨也挺好的，好久没有这样凉爽了!”就这一句话，压下了心中所有的感觉，只是一怔，幸福就是淋一场雨?笑声，她那轻脆的笑声和着雨滴声无可抗拒地回响在心谷之中。有人说，无伞可打而淋雨是一种无奈，有伞不打而淋雨则是一种境界。也许繁琐的生活淹没了生活所本有的诗意，而我们那双发现美丽的慧眼呢?生活的诗意总是藏于大海中的一滴水中，而幸福同样蕴于此。那天终究没有打伞，而那天陪我们回家的除了雨滴声，还有两个人的幸福的笑声。高二笑声话题作文5哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落，有的同学胸有成竹，提笔就写。有的同学用手托着下巴，好像在想：这么珍贵的一票，我该投给谁好呢?还有的东张西望，从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了，就把纸条收了上来，分成四份，让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了，刷的一下举起了手，像一片小树林。老师让李姝颖上来读，李姝颖慢慢地走上了讲台，念到：“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念，只见刘子硕一上来，就忍不住自己先笑了起来，同学们可急了，大声喊道：“快念啊，快念啊!”刘子硕捂着嘴说：“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑，