精选学期教学工作计划模板六篇

第页共页精选学期教学工作方案模板六篇精选学期教学工作方案模板六篇学期教学工作方案篇1本学年，学校新增教研处，教务处和教研处组成了学校的教学管理团队。“两处”将团结合作，齐抓共管，为学校教学程度的进步和教学质量的提升作出应有奉献。结实树立教学质量是学校生命线的思想，继续坚持以优质、特色为导向，继续深化高中课程改革，进一步进步教学质量；坚持做好全面、深化、精细的教学管理工作，带动年级、科组合力创始良好场面，会聚力量，创造佳绩：高一高二年级努力实现学年总体目的——在四大校中“保二争一”；高三年级争取20xx年高考重点本科入围人数超额完成教育局的指标，本科入围率超过95%，并有一批优秀学生考取名牌大学。一、加强教学跟踪落实，保证课堂教学质量1、开展教学常规检查。继续不断地开展教学常规检查，对青年老师的备课和听课情况进展检查，对全体专业老师的作业情况和教学满意度情况进展学生不记名民主调查，调查结果如实反应到学校、年级、科组和个人，促进老师理解自身，并及时整改。2、形成良好听课制度。教务处和教研处一起，制定学校教学管理团队的听课制度，团队领导经常深化教学一线，充分理解老师教学状况，加大对全体老师尤其是青年老师的推门听课的力度，做到每周有方案、有落实，团队的每人每学期听课不少于20节。3、狠抓集体备课制度。教务处将制定集体备课的检查制度，安排专人负责集体备课的检查工作，教学管理团队的人员也将不定时地参与非本学科的集体备课，加强对集体备课的检查，狠抓集体备课制度的落实。4、制定教学视导制度。教务处和教研处一起，制定学校的教学视导制度，对教学过程中存在问题的老师、或备课组、或科组进展教学视导，以帮助老师、或备课组、或科组进步课堂效率，提升教学效果。二、探究高效课堂，推进有效作业1、举办教学开放日活动。为了进一步深化课程改革，促进老师专业成长，提升我校教育教学质量，扩大我校在东莞市内的示范辐射作用，方案于第11周举行主题式教学开放活动。各学科组要在集体研究的根底上提出推荐课的人选和课题，及早部署；推荐课要严密围绕主题，创新教学理念，营造课堂文化，优选教学方法，构建高效形式，通过说课——试讲——评课——整改——上课层层打磨，精益求精，奉献。2、开展“同课异构”活动。各学科要严密围绕“高效课堂”主题，坚决立足课堂一线开展教研，组织老师积极参加开展“同课异构”活动，参加骨干老师示范课、专题研讨课、新老师汇报课的观摩与交流，每学期公开课的数量不少于科组人数的1/3；做到一课一展示，总结亮点，形成特色，探究规律，构建形式，通过生动活泼的公开课活动培育良好的科组文化，促进老师专业成长。3、加强“有效作业”导向。各学科要更好地发挥作业在稳固知识、培养才能、诊断教学等方面的功能，改变作业布置随意性的倾向，使每份作业都成为有“灵魂”的有效作业。各学科在集体备课时，务必遵循以下三个原那么进展有效作业的设计：一是作业目的——简约专一，二是知识梳理——有序集成，三是才能培养——分解递进。此外，还要从进步学生思维品质的角度，站在培养学生创新素养和理论才能的高度，创新作业设计的思路，尤其是加强基于学科的探究性作业和开放式作业的研究。三、把握教考动态，深化高考研究1、结实树立全盘思想。没有布局的优势，就没有战斗的高效。科组长要结实树立“三年一盘棋”的全盘思想，把高考必考的知识点、才能块做一个汇总表，并于开学前分解落实到各备课组，要求备课组分阶段、按层次、有侧重地落实；平时，科组长与其他年级的备课组长要保持亲密交流，实时理解教学动态，把握教学方向；制定教学措施，解决教学问题。2、合力推进高考目的。高三各学科老师要亲密配合高三年级做好重点临界生的辅导工作，要组织骨干老师对高三教学进展各阶段的深化调研，及时进展交流和指导，凭优异的高考成绩成为学校先进科组，创立或保持市“品牌学科”。四、开展校本活动，促进老师成长开展校本活动，积极引导青年老师做好专业开展规划，努力朝着“三年站稳讲台，五年出好成绩，十年形成自己的教学风格，十五年形成自己的教学体系，二十年形成自己的教育思想”的目的前进。1、举行青年老师根本功大赛。为了评估青年老师的综合素质，进步青年老师的业务程度，促进青年老师的专业成长，方案在本学期第16周以系列赛的形式举行第四届青年老师根本功大赛，促进老师的成长成熟。2、积极完善校本资。学校更新了效劳器，为教学提供了更广阔的空间和平台。各科组要充分利用并积极完善校园网“一中云盘”这个平台，在科学搭建目录框架的根底上，充实学科教学资，促使老师高效使用资，进步课堂效率和教学质量。3、提升老师信息技术应用才能。在当前教育信息化的大背景下，学校将继续通过微课、优课等途径，搭建老师教学经历交流和展示的平台，丰富老师生成性的课程资，推动课堂教学方式改革，提升我校老师信息技术应用才能，进一步推进教育信息化建立，同时促进老师专业开展。五、拓展课堂内容，加强素质教育1、加强学科竞赛辅导。竞赛辅导实行“教务处→科组长、级长→辅导老师、班主任”三级管理，安排在周三或周四下午第八节进展；辅导课做到“四定”：定时间、定地点、定主题、定主讲人；教务处加强检查和催促；对竞赛成果按相关制度进展表彰奖励。2、加强课外阅读指导。语文科组要亲密理解高考的改革动态，加强教研力度，进步课堂实效。在总结往年读书活动成功经历的根底上，有方案、有组织、有成效地继续开展课外读书活动，通过读书、评书、写作等方式全面进步学生的语言文化素养，也为语文高考获得优异成绩奠定坚实根底。3、重视学生书写习惯。语文科组、英语科组要高度重视学生的书写习惯，有意识、有方案地在各年级加强学生书写指导和训练，进一步提升学生的文化素养，也在非智力因素方面为学生的学业成绩加分。4、浸透环境教育。根据《东莞市教育系统创立国家生态市施行方案》的精神，我校要把生态文明教育纳入学校课程。物理、化学、生物、政治、地理等学科要认真落实以下几点：〔1〕组织老师对课本内容进展分析^p和挑选，确定与环境保护相关的篇目，进展补充和拓展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，并填写《东莞一中环境教育浸透课程开发方案表》；〔2〕组织老师撰写相关课程的教学设计或教案；〔3〕本学期，组织高一高二老师进展环境浸透教学1课时以上；〔4〕于学期完毕前把课程开发方案表、教学设计或教案、本学期上课的课题和时间，发送至教务处存档、上报。5、加强科普教育。邀请科学家、专家到学校做报告，让学生与大师面对面交流，感受科学的魅力。6、丰富校园文化。充分利用知识长廊、学科园地等设施，加强学科文化宣传，提升学生学习品位。努力打造书香校园、绿色校园，引导学生树立崇高的理想信念，形成共同的价值追求，培养科学精神和人文情怀，促进师生和谐而有个性的开展。7、培养良好考风。坚持以严谨考风促进良好学风的理念，要把每一次测试当成培养学风的一节课堂。标准布置考场，严密组织考试，全程监控考纪，及时反应整顿。六、加强校际学术交流。继续与市内其他大校、虎门外语学校等兄弟学校在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进展深化商讨，互相学习和促进，争取在20xx年高考中，我校与兄弟学校均获得优异成绩，为东莞教育兴市做出更大奉献。七、创造成熟条件，建立语言文字标准化示范校继续开展语言文字标准化示范校的创立活动，强化师生的语言文字标准意识，进步语言文字的应用程度，并由此推进学校的精神文明建立。在办学过程中，根据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。教学常规管理是学校最经常、最琐碎、最平凡的管理，同时也是学校最重要、最见程度的管理。如何使教学常规逐步内化为一种标准的行为，活化为一种教学的风范，深化为一块立校的基石，是学校领导及广阔老师应该考虑的问题和承当的责任。态度是做好教学常规工作的关键，“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”，用认真的态度抓教学常规，用执着的精神做常规工作。让我们齐心协力，不断总结经历，积极投身教学改革，努力创始我校教学工作的新场面。学期教学工作方案篇2新的一学期已开场，为使本学期的教育教学工作能顺利的有效开展，现将本学期的教学工作方案如下。一、指导思想：以新的教育法规和教学提纲为准那么，以新的教育教学理论和观念为指导，顺应新时代的教育教学要求，争取教学更出色。二、工作目的：这学期本人担任082班的化学科教学工作，为使教学工作有一外动力，特制定以下奋斗目的：(1)最终目的：所教班级中考化学科的优秀人数5人以上，全班平均分达75分以上。(2)平时的教学工作目的：培养快班中尖子生的化学知识的综合和迁移运用才能，通过各种方式培养后进生学习化学知识的兴趣，掌握一些化学生活常识，并使其意识到化学知识的在消费和生活中的重要意义。(3)教学中尽可能执行实用与理论相结合的教育，把化学知识与生活常更多的关联起来，增加化学知识的兴趣性与实用性，以适应慢班的要求，争取中会考合格100%。三、工作自律原那么：(4)认真备课备实验，上好课，认真修改和讲评作业及测试卷(5)分层次地召开学生会议，从思想上引导学生学习化学知识，进步其对化学知识的学习兴趣与爱好。(6)课后认真耐心地辅导学生学习和解决问题上；(7)要求学生做到的，自己一定先做到；(8)在方方面面都要为人师表，决不轻易给学校抹黑。四、教学进度1、3月x日之前，上完所有新课内容新课内容,3月下旬复习段考；2、4月，综合复习课初中化学全部内容，复习根底知识内容,迎接4月考；3、每单元上完课要进展测试一次,班级测试达10次以上;作业修改8次以上；1、第1一3周：上完所有新课2、第4周：短时复习3月考、段考3、第5一7周：根底知识综合复习与测试4、第8周：总结复习4月考5、第9、11周：专题复习和知识综合运用总复习段考、及5月考6、第12~14周进展段考、月考总结，再次总复习，补弱补漏、准备6月考。7、第15周：进入调整阶段，应试心理培训8、第16周：中考周五、完毕语：最后，我将用以上方案作为行动指南，扎实有效地进展各项教学工作，也灵敏调整和解决工作中的问题，争取以一份满意的答卷向全校师生和广阔人民交待!年工作方案科目：化学科教师：杨革振时间：20xx年x月x日学期教学工作方案篇3一、根本情况本班共有学生72名，学生根底薄弱，但通过上学期一学期的学习，学生学习兴趣较浓，学习习惯初步形成。二、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三局部。“总复习”包括4个单元。〔一〕圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的外表积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。〔二〕正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。〔三〕总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。三、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和外表积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进展放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。进步学生利用已有知识、技能解决问题的才能，培养学生应用数学的意识和周密考虑问题的良好习惯。3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，开展抽象思维才能和解决问题的才能，进一步培养学生应用数学的意识。4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步开展学生的思维才能，进步解决问题的才能和增强应用数学的意识。5、使学生比拟系统地结实地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等根底知识；具有进展整数、小数、分数四那么运算的才能，会使用学过的简便算法，合理、灵敏地进展计算，进一步进步计算才能；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。6、使学生稳固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，结实地掌握所学的单位间的进率，可以比拟纯熟地进展名数的简单换算。7、使学生结实地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和互相之间的联络，可以比拟纯熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单画图、测量等技能，进一步开展学生的空间观念。8、使学生掌握所学的统计初步知识，可以看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析^p，并且可以计算求平均数问题。9、使学生结实地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，可以比拟灵敏地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的思维才能。四、教学措施：1、进一步培养合理、灵敏地进展计算的才能；2、进步学生的分析^p、比拟和综合才能；3、培养抽象、概括的才能和判断、推理才能，以及迁移类推的才能；4、培养思维的灵敏性和敏捷性。5、培养综合运用知识解决实际问题的才能。6、进一步开展学生的空间观念。7、加强口算练习，学会解答比拟简单的整数、分数、小数四那么混合运算，逐步进步学生四那么计算的才能。8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步进步解容许用题的才能。9、增加动手操作的时机，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能掌握单位间的进率，可以正确进展名数的换算。五、教学课时安排〔一〕圆柱和圆锥10课时〔二〕正比例和反比例15课时总复习40课时数与代数20课时空间与图形15课时统计与概率3课时解决问题的策略2课时学期教学工作方案篇4一、学生根本情况分析^p：本班共有学生33人，其中男同学20人，女同学13人。大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教材分析^p：二年级下册共编成8个主题单元，根本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和理论才能，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中表达了以下的根本理念：1、强调"以学生开展为本"，注重学生个性开展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强理论与创造。音乐教育的本质是审美教育，分开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完好地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去考虑。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联络等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是理论性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生分开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经历。三、教学目的1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。6、培养爱国和集体精神。7、尊重艺术、理解多元文化。8、可以用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4~6首。9、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐理论活动。10、通过音乐理论活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能。12、突出音乐学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。13、突出音乐学科的特点，把"五爱"的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为"四有"的社会接班人和建立着。14、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。15、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。16、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受四、教学措施：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现学生的长处，用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力理论音乐课程标准的新理念。学期教学工作方案篇5一、指导思想：本学期，我们将结合学校三年开展规划，以关注师生开展构建和谐校园为主题，以校本研修为平台，促进老师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革积极探究合适学生的有效课堂教学形式；着眼于学生的整体开展，立足于学生的个体成长，积极探究、进步分层教学的实效性，促进学生的个性开展；继续落实和推进两纲在课程建立与学科教学中施行，全面进步各年级的教学质量。二、本学期的工作重点：以校本研修这一平台，促进老师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和形式的探究，加强学法指导的理论探究，促进学生习得才能的进步。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。三、详细内容：1、加强教研组、备课组的建立。建立学习制度；继续落实备、听、评、改系列的集体备课制度，进步集体备课的实效性。2、开展多元化的校本研修活动，促进老师的专业化开展。〔1〕教研组层面：组织老师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织老师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学形式的讨论；加强校本培训与教研，提升老师专业素质〔组内研讨；借助外力〕。〔2〕学校为老师的专业化开展，搭建平台。以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的`方式及利用学校内部资，促进老师的专业化开展；做好青年老师的培养工作；科研室组织老师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作；利用老师论坛活动，进展跨学科的经历交流；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间老师的交流、学习。3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反应工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。〔1〕加强常态课的管理。继续开展听推门课的活动，并做好反应、交流工作。〔2〕强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得才能的稳步进步。严格各种考试、考务管理；继续做好各学科单元检测工作；做好分析^p、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，实在做好学习困难学生的转化工作。〔3〕继续加强课堂教学的常规巡查，严风格课制度。〔4〕进一步落实教学常规五环节〔备课、上课、作业及修改、辅导、评价〕，标准教学行为。〔5〕建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参与各级各类竞赛，促进学生的个性化开展。〔6〕进一步开展数学分层教学，探究差异适应性对策和个性化特长的教学。4、进一步加强课程的管理，进步教学实效。5、继续做好语言文字的宣传、标准工作，促进师生在校园内讲普通话、用标准字，形成和谐的文明校园。6、利用不断完善的校园信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探究，加强老师掌握信息技术才能的培训，促进老师自制优质课件质量的进步，推动课堂教学的改革。7、继续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。8、其它：各专用室管理人员增强效劳意识，进步工作效率；开展家长开放日活动。学期教学工作方案篇6新学期又开场了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作方案，请领导多多批评指导。一、教材分析^p高一上学期学习历史必修ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域开展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成局部。它与社会经济、文化活动亲密相关，互相作用。理解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。二、学生现状分析^p今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和理解发现学生历史学科根底相当薄弱，缺乏学习兴趣，根本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。三、本学期教学目的1.知识与才能目的：通过学习，理解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；2.过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析^p；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；3.情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。四、工作措施1.强化学生掌握根底知识的质，进步学生运用知识的程度就是要将课标要求的根底知识记忆结实，理解准确。要注意