关于老师的感人事迹800字范文_第1页
关于老师的感人事迹800字范文_第2页
关于老师的感人事迹800字范文_第3页
关于老师的感人事迹800字范文_第4页
关于老师的感人事迹800字范文_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于老师的感人事迹800字范文关于老师的感人事迹800字范文老师,您像我的母亲一样,无微不至的关心我。在我遇到困难的时候,是你鼓励的我,我非常感谢您。今天小编在这给大家整理了老师的感人事迹,接下来随着小编一起来看看吧!老师的感人事迹篇1在季节的唇边,透过一朵小花,我看到了时间浅黄的笑容从春到夏,小芽儿奋力生长的日子蹒跚走远。时间是苍老的。我睁大眼睛,将视线定格在参天大树上,一片落叶坠落身边,季节,又换了新衣裳。然而,在这个季节里,我们又将迎来一个令人肃然起敬而又庄重的节日,是的,它便是教师节。“老师”一个神秘而又亲切的称谓,都说孩子是花儿,是幼苗。那老师就是园丁。它用汗水、勤奋,坚持让花儿姹紫嫣红,让花儿茁壮成长。老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。从小学至今,有一件事使我至今难以忘却,它仿佛在我们心中扎下了深根。那还是二年级的时候。那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别提举手这码事了。但是那一堂课却彻底改变了我。“叮铃铃”上课铃声响起,张老师拿著书走进来,这是第三节课。这课我已预习了整整一个晚上。老师讲的内容我都明白。老师提的问题,我也都能回答,但是我不敢举手。我的心里矛盾极了,当张老师提出一个问题,教室里没人回答,其实这个问题很简单,我问自己要不要举手呢?我的手好像铅一样沉重,怎么办呢?这个问题我会回答,但又不敢举手。到底该怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好想看透我的心思似的“陈霓,你来回答这个问题”我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说:“应……应该是……”我说得语无伦次,我抬起头,看见老师那深邃的目光,好像在对我说“别怕,把你想说的说出来,学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心”,我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利,底下传来了雷鸣般的掌声。我更有信心了,从第一次举手到第二次,我逐渐有了自信,然而这离不开同学们的掌声及老师的鼓励。老师,您如春风中的细雨,滋润这花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁壮成长,老师,您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤醒了稻谷,而我们得到了丰收的硕果;老师,在我黑暗的人生道路上,是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师,在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人;老师,早我跌跌碰碰的人生道路中,是您为我指明了前进的方向。老师,在这教师节来临之际,请容许我向所有“辛勤的园丁们”说一声“老师,您辛苦了,谢谢您!”老师的感人事迹篇2老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课,我们都爱听。然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天,胡老师正在给我们上课,教室外面忽然来了一个女老师,她着急地喊着:“胡老师!胡老师!“胡老师走到教室门口,那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白,身体微微地颤抖了一下,但她很快镇静下来了,又继续给我们讲课。这时,教室里静极了,只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了,我们纷纷议论起来,胡老师家里发生了什么事情?到了下午,我们打听到胡老师的孩子生病了,一直大哭,不想吃东西,胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺炎,必须住院治疗。第二天,我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师,她的眼窝深深地陷了下去,脸好像也消瘦了许多,显然,胡老师整个晚上没有睡好觉,一直在照顾生病的宝宝,但是她的脸上一直带着笑容,显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子,可她说什么也不去,说不能丢下我们不管。就这样,半个月来,胡老师一直奔波于学校和医院之间,从没有请过一节课的假,也没有迟到过一次。期末考试中,我们班同学都取得好成绩,可胡老师却瘦了不少。在课后,胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子,跳跳绳,谈谈歌星,侃侃新鲜事物……当然,在我们学习上遇到困难的时候,胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论,使我们受益不少。胡老师,您循循善诱的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田。胡老师,您永远是我们的知心姐姐,您永远是我们的好老师。老师的感人事迹篇3每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。看着评语细细品味,总会陶醉在其中,就像欣赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候,多么难得的可贵!再看那些多变的言语,时而严肃认真,时而又幽默开朗,时而平易近人,时而令人深思。无论是通俗易懂的,还是幽深曲远的,都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬,而是留下一句简短的、富有启迪的言语,让我们自己去体会。成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学习、成长……老师的感人事迹篇4世间教师千千万,可都各不相同。在每一个学生心中,都有自己认为非常好的老师。可是,你知道我心中的老师是怎样的吗?那就接着往下看吧!有的人认为老师应该睡得像狗一样晚,起得像鸡一样早;还有人认为老师对待学生应该无怨无悔,并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生,犹如春天一样温暖;教授学生知识,犹如夏天一样火热;对待学校的不良信息,犹如秋风扫落叶般的无情;对待犯错的学生;犹如冬天一般无情。古代春秋时期的大思想家,大教育家-孔子曾经说过“三人行,必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时,也应该不断学习,只有爱学的老师,才会带出许多爱学习的学生。还有的是,老师应该积极地改正自己的错误,因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。有人说,老师,像一支小小的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说,老师,像一根小小的粉笔,书写着我们的未来。但,我觉得,老师总是为我们指明方向,为我们照亮前行的路,老师,总是在我们最需要他们的时候出现,给予我们力量,老师,总是无私地将他们所了解的,向我们细细道来……老师,你们,是长者,总是用经验为我们填补人生路上的坑洼,让我们走得更加平稳;你们,是朋友,总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房,给我们温暖与力量……老师,一路有你陪伴前行,真好,因为有你们;我不会孤独迷惘,因为有你们;我才能找的人生的方向;因为有你们,我才能更勇敢得迈着大步向前走去,真好,真的很好。灿烂年华,无情流失,有你相伴,寂寞消逝。心中,永远有你们,为我点亮心中的那盏灯,呵,好温暖呢……老师的感人事迹篇5老师像蜡烛,默默地燃烧自己,却照亮了别人;老师像园丁,默默奉献自己,却培育了别人;老师像甘泉,默默流淌自己,却滋润了别人。老师,您接我们班已经有六年了,在这六年里,您细心的教育我们,我们学会了做人,学会了知识,您把心都操碎了,常常改作业到深夜,还要给我们背课,喉咙痛的说不出来话,还坚持给我们读课文,我们写的作文您一本一本的看,细心教我们如何写作文,我们却还常常惹您生气!真对不起您啊!老师那无微不至的关怀,像春风化雨般滋润着我们的心田;老师那不明显的一举一动,同样也牵动着我们的心。一天上午第二节课的时候,老师来到教室,走上讲台的一刹那,同学们立刻坐得端端正正,“上课”!有力的口号响起,我们精神抖擞地立正站好。听到老师的声音有些沙哑,不禁担心起来。老师,您为我们付出的太多太多,您还好吧!老师,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论