五年级上册数学听评课记录 《掷一掷》人教版

五年级上册数学听评课记录《掷一掷》人教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：五年级上册数学《掷一掷》

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：《掷一掷》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过掷色子游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授和实验相结合的教学方法。他首先讲解了掷色子的基本规则，然后让学生进行实验，观察和记录不同色子的掷出结果。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在合作学习环节，学生们能够积极配合同伴，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体教具，通过展示色子掷出结果的图表和动画，使学生更加直观地理解了掷色子的规律。现代教育技术的使用对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解掷色子的基本规则，掌握掷色子结果的概率分布，并能够运用掷色子的知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对掷色子的规则和概率分布有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们对《掷一掷》这一章节的知识点理解和记忆情况良好。他们能够熟练地描述掷色子的基本规则，解释不同色子掷出结果的概率分布，并能够运用这些知识解决实际问题。通过课堂提问和练习题的回答，可以看出学生们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过掷色子游戏的实践，学生们能够体会到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和积极性。同时，通过合作学习和讨论，学生们能够培养团队合作意识和交流沟通能力。此外，本节课还引导学生正确面对胜负，培养他们的抗挫能力和乐观态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动积极。学生们对知识的掌握程度较高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术，通过多媒体教具使学生更加直观地理解掷色子的规律，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，例如通过实际掷色子的游戏来吸引学生的注意力。其次，在课堂提问和讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和创新能力。此外，张华老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议后续进行听课跟进。可以安排一段时间后再次听课，观察张华老师是否采取了改进建议，以及这些改进措施对教学质量的提升效果。同时，可以组织教师培训和教学研讨活