《我要的是葫芦》

我要的是部编版二年级葫芦葫芦可以用来做乐器、做工艺品，可以装水、装酒，在葫芦嫩的时候还能炒着吃怪不得有个人说——（我要的是葫芦）。那个人最后得到葫芦了吗？葫芦hulu藤上teng花谢xie好哇wa盯着ding赛过sai感到gan奇怪guai慢慢manⱽ看图说话——根据图片找不同你发现两幅图有什么不一样?看图说话——根据图片找不同人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶。葫芦叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。细读课文，赏读感悟（1）读一读课文第一段，让我们感受一下葫芦初长成时的可爱，想一想从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢这些葫芦呐？“从前，有个人种了一~棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。”这两句话表达了种葫芦人怎样的感情?“从前，有个人种了一~棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。”这两句话表达了种葫芦人怎样的感情?“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。从这句“那个人每天都要去看好几次”，可以看出他对葫芦的爱。细读课文，赏读感悟（2）朗读第二段感受一下“有几个小虫怕什么”是怎样的一种口气，种葫芦的人是怎么看待葫芦叶与葫芦之间的关系的？“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:‘我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!’”叶子上生了蚜虫，种葫芦的人在乎吗?“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:‘我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!’”叶子上生了蚜虫，种葫芦的人在乎吗?“一些”说明叶子上的蚜虫不多，所以种葫芦的人才会想“怕什么”，说明他不在乎葫芦叶子的健康。他认为葫芦是葫芦，叶子是叶子，他们之间没有任何关系，所以叶子生虫他不管，他只要葫芦没虫就行。细读课文，赏读感悟（3）请同学们想一想，如果把这句话换成“有几个虫不可怕”，行不行？如果换成这句话，就无法写出种葫芦人那种对叶子生病不屑一顾的感情。）细读课文，赏读感悟（4）大南瓜和葫芦分别是什么形状的呢？葫芦长大有可能赛过大南瓜吗？对，不能，这不过是种葫芦的人对葫芦的殷切期望罢了），那么我们继续朗读，看看小葫芦最后长成什么样子了？细读课文，赏读感悟（5）朗读一下第三自然段，想一想该用什么样的口气读邻居的劝告，又该用什么样的口气读种葫芦人的不以为然？“那个人感到很奇怪，他说:‘什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦，又不是叶子。’““叶子上的虫还用治?’”’这句话什么意思?“那个人感到很奇怪，他说:‘什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦，又不是叶子。’““叶子上的虫还用治?’”’这句话什么意思?意思是叶子_上的虫不用治。表现了那个人的无知，说明他并不了解叶子和果实之间的关系，他不知道叶子生了虫子，果实也长不好。为什么邻居让他治一治叶子上的蚜虫呢？如果把原文中的“叶子上的虫还用治？”与“叶子上的虫不用治”比较一下二者在语气上有什么不同？能不能替换呢？叶子上的虫还用治?惊讶叶子上的虫不用治。肯定有几个虫子怕什么!满不在乎有几个虫子不可怕。肯定细读课文，赏读感悟（6）大家读最后一段，想一想为什么葫芦会脱落呢？种葫芦的人看到葫芦脱落的那一刻，是什么样的心情呢？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。多么固执的一个人啊，不愿听从别人的劝告。可爱的小葫芦全都落光了。细读课文，赏读感悟（7）如果是你听了种葫芦的人说的话，你会怎么劝告他呢？种葫芦的人，你错的原因在：一是你不懂叶子和果实的关系，所以叶子长了虫，你认为没必要去治。是呀，我们看问题的时候要全面，不能只盯着一个地方。二是，你不听邻居