部编版三年级语文下册 枣核 教学课件

枣核28

互动课堂核hé枣子的核叫“枣核”。今天,我们就要来认识一个名叫“枣核”的小人儿。多音字折腾骨折

折断zhézhēzhé多音字脸涨得通红涨潮水涨船高zhǎnɡzhànɡzhǎnɡ结合生活夫妻

爹娘qīdiē了解词义衙门衙役官府县官指在衙门中当差的人。旧时官吏办公的地方图片了解钱褡盛钱的长方形大布袋。图片了解扶犁lí牲口shēnɡ梳理内容怎么用自己的话复述这个故事?先要了解故事内容。互动课堂枣核是一个像（）一般大小的孩子。他既（）又（），比正常的孩子还（）。有一次，他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）了，被官府（）。最后，枣核凭着自己的（）和（）成功地离开官府。枣核勤快聪明能做事牵走的牛驴大祸捉住机智勇敢梳理内容怎么用自己的话复述这个故事?知道课文叙述的顺序。互动课堂①枣核很小,只有枣核那么大。②他总也长不大。互动课堂③枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。能干活互动课堂④为救牲口,枣核半夜用计折腾衙役们,还机智地惩治恶官。救牲口互动课堂课文先讲了枣核出生,总也长不大;再讲了他很勤快,学会了很多本领;最后讲了他救出牲口的事情。这是时间顺序。组织回顾回顾一下,前面几课我们用到了哪些复述的方法?复述：枣核救牲口(1)明确任务:练习复述枣核救出牲口、智斗衙役的内容。(2)组织学生回顾、交流前面学习的复述方法。(3)组织同桌讨论本课复述方法,并交流。以地点的变化为顺序进行复述地点衙役、县官的表现枣核的表现村子县衙门村子大堂衙役牵走牲口。衙役被捉弄，疲于应付。县官带衙役去捉人。县官派衙役打枣核。枣核说有办法。枣核用计赶牲口回村。枣核被衙役塞进钱褡里带走。枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。以起因、经过、结果为线索起因（为什么）经过（枣核这么做的）结果（怎么样）衙役们牵走了村里的牲口。枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了。枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。复述故事①选择喜欢的方式,完成复述提纲。②练习复述枣核救牲口的内容,突出枣核的聪明勇敢。③注意按照一定的顺序,不遗漏重要情节,语句连贯。互动课堂怎么复述全文?出生名字由来长不大能干活救牲口复述一个故事,首先要梳理思路,然后可以借助地点变化、事情发展顺序(起因、经过和结果)或者图片等方式帮助记忆。作业：1、完成练习部分第一、四大题2、复述课文3、

预习口语交际必做:

向爸爸、妈妈讲一讲枣核的故事,做到按顺序、不遗漏、语言通顺。选做:

枣核大摇大摆地走了之后,县官和衙役会善罢甘休吗?枣核如何又一次用自己的聪明化解了危机?你能接着讲下去吗?试试续编故事,可以先列提纲,根据提纲练习讲故事。注意故事的顺序,做到语句通顺,突出枣核的聪明勇敢。下课！三年级下册第八单元略读实践课《枣核》

教学目标1.理清文章脉络，体会人物特点。2.运用学过的方法，按照一定顺序复述故事的主要内容，不遗漏重要情节。3.能尝试以“枣核大摇大摆地走了，……”为开头，用“反复”的语言描写手法续编后面的故事。新知导入自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。

枣核真________。为什么？枣核不光勤快，也很聪明。（一）自主阅读，评说人物自主默读课文，要求有理有据地评说枣核。

自读提示：说特点—找情节—圈画并记录关键词句（一）自主阅读，评说人物你认为最有意思的是哪个情节？赶回牲口惩治县官（二）聚焦重点情节

自读4—7自然段，想想枣核是怎样想办法赶回牲口的。找出描写主人公言行和结果的词语。（二）聚焦重点情节重要情节主人公主人公反复出现的言行结果赶回牲口惩治县官（二）聚焦重点情节重要情节主人公主人公反复出现的言行结果赶回牲口枣核吆喝吆喝吆喝赶回牲口惩治县官枣核一蹦一蹦一蹦大摇大摆（二）聚焦重点情节枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮助需要帮助的人。课堂总结以组为单位，自主复述故事内容。出生时很欢喜长不大愁得慌能干活大家夸赶回牲口惩治县官

（吆喝吆喝吆喝）

（

蹦

蹦

蹦）（三）借助提示，整体复述评价要点：

☆按顺序复述；☆重要情节不遗漏；☆讲出的故事有趣味。听故事的同学评价

熟读课文—理清顺序—