部编版五年级语文下册 梅花魂 新教学课件

4梅花魂部编版语文五年级下册

03

课文精讲02字词揭秘01

课前导读04

课堂小结05

课堂练习目录河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心……今天我们一起来学习陈慧瑛的《梅花魂》。走近作者陈慧瑛：著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。带着问题，有感情地朗读课文：①读准字音，把课文读正确，读通顺。②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。自读检查：1.指名读课文，同学检查字音是否正确。2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。我会认葬sāibĭng身异国腮边玷污秉飕飕性liáo撩乱凉qiáo华侨眷恋小学xuekeedu埋葬葬礼zàng葬葬身异国鱼鳃sāi腮腮边尖嘴猴腮小学xuekeedu玷染玷辱门庭diàn玷玷污秉公秉烛夜谈bǐng秉秉性小学xuekeedu冷飕飕sōu飕凉飕飕撩逗liáo撩撩乱小学xuekeedu侨民qiáo侨华侨亲眷眷顾juàn眷眷恋侨胞折shézhé折断折节箭囊里装着一只折断的箭。他们顶天立地不肯低头折节。朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。造句：故乡的梅花又开了，朵朵冷艳、缕缕幽芳。造句：每每看到梅花，我就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。葬身异国：指外祖父埋葬在在东南亚的星岛。眷恋：深切地留恋造句：外祖父深深地眷恋着祖国。默读课文。说一说你对题目的理解。梅花魂

精神品格梅花魂指梅花的精神品格。默读课文。想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？吟诗落泪思国伤怀珍爱梅图赠墨梅图送梅花绢表达了外祖父对祖国的思念之情。外祖父为什么要保存这幅梅花图？

是因为外祖父对家乡的思念之情，以梅花托物言志。可以看出对梅花和祖国的热爱与思念之情。

“孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。”训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。对比读一读“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。思国伤怀

我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，你也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

外祖父为自己年事已高，不能回到祖国的怀抱而伤心。突出外祖父的思乡之情。外祖父把梅花作为中华民族的象征。中华民族的精神是什么？不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。最有品格、最有灵魂、最有骨气！多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。首尾呼应

这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了文章的中心。作者为什么要用梅花魂作为题目呢？《梅花魂》以

为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了

，表达了

的思想感情。这位老人对梅花的挚爱身在异国的华侨眷恋祖国板书设计吟诗落泪思国伤怀珍爱梅图赠墨梅图送梅花绢梅花魂思乡情爱国心一、读一读。腮边

玷污

秉性凉飕飕

撩乱华侨眷恋

风（）雪压二、补充词语。（

）泊他乡葬身（）国顶天（）地低头（

）节颇负（）名异立欺折盛漂1.背诵“她却不一样……总要有梅花的秉性才好！”这段话。2.抄写并背诵五首描写梅花的古诗。三、课外作业。感谢观看梅花魂

字词过关拓展延伸合作探究梅花魂课堂练习整体感知新课导入学习目标作者简介新课导入梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。学习目标1.认识“葬、腮”等12个生字。2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4.能说出对题目的理解。梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。宋·王安石白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。红梅陈毅隆冬到来时,

百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！梅花的品格千姿百态香味浓郁不畏严寒不怕风欺雪压顶天立地作者简介陈慧瑛，女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，厦门市人大常委。被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。字词过关拼一拼，读一读，并给下列生字组词。葬

腮

虬玷

郑

秉飕

码

撩眬

绢

侨眷zàng埋葬sāi脸腮qiú虬枝diàn玷污zhèng郑重bǐng秉性sōu凉飕飕mǎ码头liáo撩起lóng朦胧juàn手绢qiáo华侨juàn眷恋整体感知1.作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？本文围绕着（）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）、眷恋（）的事，表达了作者（）的思想感情。梅花外祖父梅花祖国热爱祖国2.课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。②对一幅墨梅图分外爱惜。③因不能回国而难过得哭起来。④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。⑤船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。读诗落泪珍爱梅图不能回国赠墨梅图送梅花巾

3.用简短的话把五件事情概括出来。合作探究1.外祖父第一次落泪：外祖父第一次落泪的原因是什么？外祖父三次落泪独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

山中送别王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？

浣溪沙漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋，淡烟滚滚画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。秦观2.外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？

因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。3.请简要说说你对这些诗句的理解？春草明年绿，王孙归不归。明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。在空中随风飘舞的飞花，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细的好像心中的愁绪。4.外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？接受中华文化的熏陶思念家乡、思念祖国的思想感情如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？思乡的泪因为这句话，不禁让他想起离别时的家乡亲人们的百般叮咛——因为这句话，让他想起朋友在杨柳岸设宴送行后的声声问询——这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己的叩问——而今身在异国的外祖父，也是一遍又一遍的问自己——什么时候回祖国什么时候回祖国什么时候回祖国什么时候回祖国外祖父第二次落泪：同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢？无奈的泪外祖父第三次落泪：如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢?对远方的祖国,有什么要表达呢?深情的泪5.外祖父的两件藏品：墨梅图，梅花手绢，他对这两件藏品有着怎样的感情？珍爱

正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是在老华侨的心目中是那么的重要，那么的神圣，所以文中有一些语句特意地说到老华侨如何对待梅花（墨梅图），大家找出来念一念，并说说你的感想。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢?6.从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？（1）唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（2）我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。（3）有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（4）训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”

训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。7.这三句话分别是对外祖父什么的描写？神态，语言，动作。A.惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。B.书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。A.训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。B.训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。注意比较下面两组句子的异同，说说哪个句子更好？为什么？A句更好，它更能表现老人对梅花图的珍爱。8.既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。9.你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的？用～～画出来。

梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。外公赞颂梅花，就是赞颂具有梅花精神的人几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。借物喻人10.外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。象征祖国和梅花的联系寄托对祖国的思念之情↓↓梅花魂民族魂中国心11.“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。拓展延伸谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变文天祥

南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：人生自古谁无死留取丹心照汗青梅兰芳我国著名的京剧表演艺术家

在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。

毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，就不配做中国人！抗日英雄杨靖宇将军我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪，我要亲眼看着敌人的枪是怎么打死我的。抗日英雄吉鸿昌将军

宁肯饿死，也不吃美国的面粉。