幼儿园小班健康教案15篇

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幼儿园小班健康教案1

一、活动目标：

1、认识绿色食物。

2、体验游戏的欢乐

二、活动预备：

各种绿色食品。

三、活动过程：

〔一〕谈话导入，引起爱好。

你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉

〔二〕游戏

1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。〔如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆……〕

2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。

3、依此方法请其他小伙伴当顾客继续游戏。

四、老师评价：

小伙伴都争着去买绿色食物，一幼儿看见了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼儿看见别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的.绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。幼儿参加活动的积极性很高，大部分孩子能根据要求完成

幼儿园小班健康教案2

活动目标

1、喜爱参加集体活动，并与同伴共享生活阅历。

2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。

活动预备

教学挂图，进行曲的音乐磁带，温柔的欢快的带子

活动过程

一、开始部分：

听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。

二、基本部分：

1、出示教学挂图，请幼儿观测画面并说出图中有几个小伙伴？他们在干什么？〔指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推动行，眼睛要跟上手指。〕

恩，刚刚小伙伴们数的真棒，小手伸得也很对，继续努力啊！

2、那让我们也学着他们的'样子出去走走吧。

3、听着音乐念着儿歌走出活动室。

〔走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好伙伴。〕哇！小伙伴们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小伙伴不要掉队啊，听好了，小伙伴，音乐要变了。

1〕、听音乐转变步子的快慢。

如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。

幼儿自由练习。

2〕、听音乐边拍手边走路。留意左右脚的交替要全都，手脚要全都。

4、听音乐变换对形走。

5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的爱好。

6、集体做音乐游戏。

引导幼儿依据音高的改变，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。

1〕幼儿自由进行练习。

2〕分组竞赛进行，看哪一组合作的好。

活动结束：

1、谈话，体育游戏的好处。

2、教育幼儿多进行户外熬炼。

活动延伸：

1、自由进行户外活动，要留意安全，遵守各项游戏规章。

2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步，体验跟家人在一起的欢乐。

幼儿园小班健康教案3

教学目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

教学预备：

1.小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2.编排情境表演。

教学过程：

1.导入活动，激发爱好。

兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的`方法玩滑梯。)

教学建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌控玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

幼儿园小班健康教案4

一、活动目标

1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验游戏的欢乐。

二、重点难点

老师要擅长抓住时机，采纳生动活泼的形式，细心的引导援助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

三、活动过程

1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室惹眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为洁净小猫，引导幼儿看看说说喜爱谁，为什么。

2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。

3.观赏故事：《佳佳的尾巴》。老师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最末奶奶怎么说，小伙伴要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的`生活卫生习惯。

4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。

5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

四、教学反思

1.幼儿生活卫生习惯的培育，主要在日常生活中进行，通过这次活动许多小伙伴都能积极主动参与进来。使得这个活动很好进展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2.认识很大依靠行动，老师要多点从生活当中以游戏方试教育小伙伴，这样小伙伴就简单接受。

幼儿园小班健康教案5

主题的由来：

班中的幼儿不会正确运用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需老师提示，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。

活动目标

1、了解牙齿的结构学会正确咀嚼。

2、让幼儿了解龋齿的形成缘由、危害、掌控爱护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

3、使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。

问题板块

一、老师提出的问题：

1、牙齿都能干什么用？

2、缺了牙齿会怎样？

3、牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？

二、幼儿的疑问：

1、为什么不刷牙，牙就会涌现洞洞呢？

2、“虫牙”是牙齿上长虫了吗？

3、怎样牙齿才会又白又亮？

主题壁报

一、大墙：

和幼儿共同创设牙齿的墙饰。

二、小墙：

1、盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片

2、画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的`方法。

3、粘贴小伙伴正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法

区域游戏相关内容

一、图书区：

1、增设相关的图书图片。

2、投放爱护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事。

二、表演区：

增设牙齿的头饰及相关的儿歌。

三、自然角：

增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

四、美工区：

增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏。

五、科学区：

增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法。

六、家园合作

1、请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法。

2、请家长培育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

3、家长园地增设。

幼儿园小班健康教案6

活动设想：

幼儿年龄小，生活阅历不足，口语表达不够精确到位，许多时候不能正确诉说自己的身体感受，不舒畅时不知道如何处理，这会给他们带来损害，甚至造成严峻后果。为此设计活动“我不舒畅”。

活动预备：挂图一套、录音机、事前选好的故事带。

活动过程：

〔一〕讲故事——吸引幼儿留意

故事大致内容是一个叫龙龙的孩子病了，可他不声不响，真的难过时就不动——到此停住提问：“小伙伴们假如你不舒畅，会怎么办呢？”

〔二〕给幼儿充分的时间争论——了解幼儿的想法，激发幼儿的`探求欲望，相互学习，为下面的活动作预备。

1、不舒畅怎么办？找谁呀？怎么说？

2、幼儿充分争论相互沟通以后请五、六名幼儿发言，依据他们不同的看法再一次请幼儿争论评价。

3、请孩子自己说出哪一种方法最好并且请他们选出最恰当的说法。

如：“在幼儿园感觉不舒畅时立刻找老师，并说老师我不舒畅、头痛、或者我肚子痛等……”

故事中的龙龙怎么样呢？龙龙不动，被老师发觉了，问他怎么了，他只是说我不舒畅，也不说哪儿不舒畅，老师摸他头、测体温，结果到医院时，医生说“急性阑尾炎，来得再晚点龙龙就得动手术了……”

〔1〕、请幼儿儿争论为什么会涌现这种状况？假如你一个人的时候感觉不舒畅该怎么办？

〔打电话找爸爸、妈妈、打120〕

〔2