分享学校激励学生的励志故事5则_第1页
分享学校激励学生的励志故事5则_第2页
分享学校激励学生的励志故事5则_第3页
分享学校激励学生的励志故事5则_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分享学校激励学生的励志故事5则信念的力气在于即使身处逆境,亦能关心你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能呼唤你鼓起生活的士气;信念的宏大在于即使遭受不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。下面由我与大家共享学校激励同学的励志故事,盼望你们喜爱!欢迎阅读!

励志故事1:跳舞用的是心而不是脚

苏莎曾是印度闻名的舞蹈家,在其事业的巅峰时期,却不幸遭受了车祸,她的右腿被迫截肢。对于一个以舞蹈为职业的人来说,失去了一条腿,无疑也就失去了整个事业,但苏莎并不轻言放弃。

在疗养的几个月里,苏莎邂逅了一位医生,这位医生用在硫化橡胶中填充海绵的方法改进了假肢技术,医生为苏莎量身定做了一只新型假肢,装上假肢后苏莎重返舞台的愿望也日益变得剧烈和迫切。苏莎知道,首先自己要坚信幻想肯定能实现。于是,为重返舞蹈世界,她开头了艰苦的尝试,她学习弯曲、伸展、行走、转身、旋转,直到开头翩翩起舞。

在其后的每一次公开演出中,她都会忐忑担心地问父亲演出效果如何,而每一次,她得到的回答都是:“你还有很长一段路要走。”最终,在孟买的一次演出中,苏莎实现了历史性的突破,她以令人不行思议的舞姿震动了全部的观众,让现场的每一位观众感动得热泪盈眶,苏莎也由于这次演出的巨大胜利而重新夺回了原本属于她的舞蹈皇后的位置。演出结束后,她再次向父亲征询意见,这次父亲什么也没有说,只是布满慈祥地摩挲着她的假肢,眼里满是爱。

苏莎的奇迹,极大地鼓舞了当地的人们。常常有人问她:在近乎无望的逆境中,你是如何战胜自己并最终取得胜利的?苏莎总是很平淡地说:“我常常告诫自己,跳舞用的是心而不是脚。”

励志故事2:耳聋的打击乐独奏家

世界上第一位女性打击乐独奏家伊芙琳middot;格兰妮说:“从一开头我就打算不要让其他人的观点,阻挡我成为一名音乐家的热忱。”

伊夫琳middot;格兰妮在苏格兰东北部的一个农场长大,从八岁起她就开头学习钢琴。随着年龄的增长,她对音乐的热忱与日俱增。但不幸的是,她的听力却在慢慢地下降,医生们断定这是由于难以康复的神经损伤造成的,而且断定到十二岁,她将彻底耳聋。可是,她对音乐的喜爱却未因此停止。

她的目标是成为打击乐独奏家,虽然当时并没有这么一类音乐家。

为了演奏,她学会了用不同的方法“倾听”其他人演奏的音乐。她只穿着长袜演奏,这样她就能通过她的身体和想象感觉到每个音符的震惊,她几乎用她全部的感官来感受着她的整个声音世界。

为了让自己的音乐造诣能提升到更高的层次,她向伦敦闻名的皇家音乐学院提出了申请。

由于以前从来没有一个聋同学提出过申请,所以一些老师反对接收她入学。但是她的演奏制服了全部的老师,她顺当地进入了皇家音乐学院,并在毕业时荣获了学院的最高荣誉奖。

从那以后,她更加坚决了自己要成为第一位专职的打击乐独奏家的目标,并且在日后为打击乐独奏谱写和改编了许多乐章,由于那时几乎没有专为打击乐而谱写的乐谱。

如今,伊芙琳middot;格兰妮已经成为了受人欢迎的打击乐独奏家。可以说,从音乐的角度来讲,她为人类的进步作出了巨大的贡献。

励志故事3:只差一步

她诞生于波兰的首都,自幼便喜好科学。1890年,她只身前往法国,带着远大的抱负,进入了巴黎高校。

当时,她的生活很困难,居住的阁楼上寒风刺骨,经常让她彻夜难眠。她像一条孤独的小船,行驶在科学的海洋中。后来,她试图以自己的理论打动校方,来改善科研条件。但是,她的要求被校方拒绝了。她只好利用一个简易的棚子,进行科学试验。一到冬天,她的腿就被冻的毫无知觉,两只手上生满了冻疮。

一个陽光融融的上午,她离开了试验室,闲逛在巴黎街头。望着一对对青年男女并肩走过,脸上都泛着幸福的光晕,她有些痴了,由于她终日沉醉在枯燥的科学试验中,无法享受到这一切。

走了一会儿,她在一个台阶上坐了下来,悄悄地出神。她的样子引起了一个老乞丐的留意,老乞丐端详着她说,看样子,你似乎要放弃什么?

她点点头,说,是的,为了一个空想的目标,我在科学的道路上,走了很多冤枉路。老乞丐在她身边坐了下来,友善地说,假如你情愿,就把一切告知我吧。于是,她把自己的现状简洁地说了一遍。

老乞丐听完,摇摇头说,既然你的发觉理论上是存在的,为什么要怀疑自己,不去进一步证明它?

我疲乏了。她苦笑着说,我一步都不想往前走了。

老乞丐叹道,你的困难和所受的艰苦,我能感受的到,其实我当时和你一样,才落到现在的地步。老乞丐说,我年轻的时候深爱着一个姑娘,那天,下着大雪,我为了表白自己的爱意,在姑娘的门前跪了一夜,姑娘说,假如你爱我,就把戒指找到吧,它失落在这些雪中。在漫地的雪中查找一枚戒指谈何简单,但为了得到她的爱,我发疯地扒着雪,从东到西,从南到北,整整找了一天,眼看那一片场地的雪,被我翻了一遍,戒指还没有找到。我绝望了,认为她根本没有丢过戒指,于是,我走了。但是,其次天中午,当我经过姑娘的门前时,恰好发觉一个男孩从溶化的雪地上捡到一枚戒指,那正是我昨天仅剩下的没有查找的地方。我为此后悔,之后,处处流浪,始终到现在,还放不下这件事,我盼望你不要像我一样,圆满终生。

说完,老乞丐转身离去了。老乞丐的故事给她的震撼特别大,她快步回到“试验室”,连续埋头科研中。

最终,当一片小山似的沥青被溶解成器皿中的一小块晶体时,一个新的元素诞生了,那就是镭。她就是世界科学史上的最宏大的女性之一mdash;mdash;居里夫人。

为了时刻提示自己,居里夫人在试验室里写着一句话:往往,我们离胜利只差一步。

励志故事4:渔民的冷静

有一次,和一位高校教授同游南通,教授学识渊博,谈吐才智,思想锋利,令我敬佩不已。早晨,我们同游狼山,大雾,我们游兴甚浓,踩着湿漉漉的石阶,向山顶攀爬。

突然间,我看到有一渔人立在江边。教授对我说:这是一位才智的渔者,他懂得潮水涨落的规律,懂得鱼儿逐潮的习性。

我认真地倾听教授的才智,他在侃侃而谈中向我讲了很多学问。我一边观望江边的渔人,一边认真回味教授的话,佩服之余,更有仰慕之意,甚至有惶恐之感。潮水渐涨渐高,渔人照旧立于岸边纹丝不动。

我惊异于渔人的大胆。教授对我说:这哪里是渔人大胆,实乃渔人布满才智,先有才智,才有胆识。潮水分时段,分早晚,分大小,有规律可寻。有的时段,潮水看似汹涌而至,后劲不足,涨到肯定高度,就开头退去;有时看似银波碎浪,可是潮水奔涌不息,渐涨渐高,浪头奔逐着赶来。我们看着觉得可怕,但是渔人把握了这些规律,什么时间潮水可涨到哪里?了然于胸。所以胸有成竹,冷静自若。

听了教授的话,我再看浪头奔涌下的渔人,依旧感到无比心惊,那些追赶而至的浪花远观奇妙无穷,如果置身其中,则令人颇感恐怖。渔人不仅有才智,也有胆识,才能于惊涛骇浪中如此冷静。教授说:哪位渔人不似胸有千军万马的将军?常年的水上作业熬炼了他们的胆识与才智,也造就了他们胸有成竹异于常人的冷静。

渔人令我惊异,教授更令我敬重。一个是胆识超群,一个是学识渊博。他们都是惊涛骇浪中镇静英勇的弄潮儿,有大见识,才有冷静。

随着时间推移,东边有了点陽光,雾渐薄,我和教授沿原路返回。突然间,我发觉始终在惊异、担忧的江边渔人竟然只是一块江边矗立的石头,根本就不是渔人。怪不得那么冷静,面对风涛浪涌而无动于衷呢!教授确定也发觉了,他不再对我发表他那些高深莫测的见解。

雾散了,一切归于平常。山就是山,石就是石,该有多高有多高,该有多大有多大。

励志故事5:只有一次机会

鲍格丹诺夫诞生不久,便被父母抛弃了,后来他被人收养,并有了鲍格丹诺夫这个名字,意思是“上帝赐予的”。

或许,上帝特殊关照得不到父爱和母爱的鲍格丹诺夫,后来,他遇到了一位射击教练,教练发觉鲍格丹诺夫坐在台阶上,目光久久地凝视着一个方向,便认为他有射击方面的天赋,于是亲自培育他。但是很快,教练便绝望了,当鲍格丹诺夫说出自己的身世后,教练这才知道,鲍格丹诺夫不是精力专注,而是失魂落魄,用通俗的话来说,他是在发呆。

不过,教练不想放弃对鲍格丹诺夫的培育,他坚持每天让鲍格丹诺夫练三百发子弹,对他进行强化训练。谁知,并不见效果。训练场上的鲍格丹诺夫,明显是在应付,他只是漫不经心地完成训练课程,根本就不珍惜那三百发子弹的机会。

后来的一天,教练把鲍格丹诺夫带到训练场上,这次,他并没有给鲍格丹诺夫三百发子弹,而只给了他一发。鲍格丹诺夫愣愣地看着教练。教练说:“今日,你只有一次机会,假如射不中靶心,就不许你走出训练场。”鲍格丹诺夫默然半晌,将子弹推动槍膛。他端起槍,又放下,然后渐渐端起,又放下,迟迟不敢射出那一发子弹,最终,他凝神看着目标,足足有非常钟,才扣动了扳机。

“嘭”,弹中靶心。

教练欣慰地笑了,之后,他每天只给鲍格丹诺夫一次射击的机会,假如射不中靶心,就要不停地练下去。

1952年,在第15届奥运会上,鲍格丹诺夫获得了大口径

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论