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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-我是小学生（教案）一、教学目标通过学习本单元，学生能初步了解小学生的学习生活，了解自己的学习生活。培养学生良好的学习态度和方法，提高学习兴趣，增进学习习惯。授课重点：小学生的学习生活。二、教学准备教师：备课教案，多媒体课件。学生：学习笔记。三、教学内容1.导入新课在学生课前的暂停时间，教师呈现一幅小学校园的图片，问学生看见了些什么，学生回答完毕后，老师了解他们的想法后进入教学。2.了解目标介绍新学期新课程，我们将学习小学语文。让学生思考并讨论自己学生生活的点滴，并记录下来。教师在接下来的学习中会带领大家更加了解小学生。3.引出语言点首先我们来看“我是小学生”的“小学生”这个词，大家知道这个词的意思吗？小学生就是在小学学习的学生，那么，在我校园里，你们是会发现有很多小学生吧。所以今天，我们要探讨的就是小学生的学习生活。4.学习课文我们一起来听一听课文《我是小学生》。在读课文的过程中，教师可以表情生动地朗读，便于学生理解。下面请大家跟朗读一遍：《我是小学生》我是小学生，我的学习生活很丰富。上英语课，我学会了“hello”、“thankyou”。上数学课，我学习了加减法运算。上音乐课，我学习了很多好听的歌曲。上美术课，我画了很多美丽的图画。上体育课，我锻炼了自己的体魄。我是小学生，我喜欢学习，我快乐成长！读完课文，教师提问学生关于小学生的学习进程、课外活动。5.复述课文要求学生流畅、自然地复述整篇课文，将课文内容进行总结，鼓励学生进行自由发表。6.归纳语言点课文中，“我是小学生”、“英语课”、“数学课”、“音乐课”、“美术课”、“体育课”等语言点贯穿于全文。7.教师为“学习笔记”复制并分发给学生教师在写好的“学习笔记”中写入以下提醒。引导学生复述，完成笔记：小学生的学习生活很丰富。英语课会学习日常问候语等，数学课会学习简单的数学运算，音乐课、美术课和体育课也会经常上。学习中应该积极投入，乐于助人，尊重老师和同学。我是小学生，我热爱学习和成长。8.以小学生为题，进行创作教师采用开放问题的方式，鼓励学生写一篇题为“我是小学生”的作文，内容可以是自己小学生活中的点点滴滴，包括学校和家庭。四、教学总结引导学生了解小学生的学习生活。培养学生积极的学习态度。鼓励学生通过写作自由发挥。帮助学生变得更加自信和成熟。

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