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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-我是小学生(教案)一、教学目标通过学习本单元,学生能初步了解小学生的学习生活,了解自己的学习生活。培养学生良好的学习态度和方法,提高学习兴趣,增进学习习惯。授课重点:小学生的学习生活。二、教学准备教师:备课教案,多媒体课件。学生:学习笔记。三、教学内容1.导入新课在学生课前的暂停时间,教师呈现一幅小学校园的图片,问学生看见了些什么,学生回答完毕后,老师了解他们的想法后进入教学。2.了解目标介绍新学期新课程,我们将学习小学语文。让学生思考并讨论自己学生生活的点滴,并记录下来。教师在接下来的学习中会带领大家更加了解小学生。3.引出语言点首先我们来看“我是小学生”的“小学生”这个词,大家知道这个词的意思吗?小学生就是在小学学习的学生,那么,在我校园里,你们是会发现有很多小学生吧。所以今天,我们要探讨的就是小学生的学习生活。4.学习课文我们一起来听一听课文《我是小学生》。在读课文的过程中,教师可以表情生动地朗读,便于学生理解。下面请大家跟朗读一遍:《我是小学生》我是小学生,我的学习生活很丰富。上英语课,我学会了“hello”、“thankyou”。上数学课,我学习了加减法运算。上音乐课,我学习了很多好听的歌曲。上美术课,我画了很多美丽的图画。上体育课,我锻炼了自己的体魄。我是小学生,我喜欢学习,我快乐成长!读完课文,教师提问学生关于小学生的学习进程、课外活动。5.复述课文要求学生流畅、自然地复述整篇课文,将课文内容进行总结,鼓励学生进行自由发表。6.归纳语言点课文中,“我是小学生”、“英语课”、“数学课”、“音乐课”、“美术课”、“体育课”等语言点贯穿于全文。7.教师为“学习笔记”复制并分发给学生教师在写好的“学习笔记”中写入以下提醒。引导学生复述,完成笔记:小学生的学习生活很丰富。英语课会学习日常问候语等,数学课会学习简单的数学运算,音乐课、美术课和体育课也会经常上。学习中应该积极投入,乐于助人,尊重老师和同学。我是小学生,我热爱学习和成长。8.以小学生为题,进行创作教师采用开放问题的方式,鼓励学生写一篇题为“我是小学生”的作文,内容可以是自己小学生活中的点点滴滴,包括学校和家庭。四、教学总结引导学生了解小学生的学习生活。培养学生积极的学习态度。鼓励学生通过写作自由发挥。帮助学生变得更加自信和成熟。
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