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文档简介

中班科学活动《神奇的雨布》设计意图:通过前一节课的各种各样的布制品小朋友们已经对布制品有所了解,能够举例出生活中常见的用布做的东西,本节课主要带领幼儿发现雨布的特性,了解雨布防水的功能,以及了解雨布在我们生活中有哪些作用和它所适用的场景,。活动目标:.在实验过程中初步了解雨布防水的功能。.了解雨布在日常生活中的不同用途。活动准备:.水盆(装满水)、各种布料和雨布、“猜一猜”表格。活动重点:了解雨布防水的功能。活动难点:区别出雨布。活动过程:(一)经验导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,昨天我们学习了有关布的一些知识,那你知道有哪些布的种类吗?小结:看来昨天小朋友们都有在很认真地听课(不知道也没关系,小朋友们可以下课再去了解下)。那今天呀老师要和小朋友们分享一种布一一雨布。听名字,这种布可能和什么有关?这种布可能有哪些功能?(吸水,防水)老师等下再来介绍这块布,在这之前老师想先和小朋友们做一个关于布的的小实验,老师前面摆放了许多的布,我们今天一起来找一找这些布里哪块是防水布。(二)寻找防水布,摸一摸猜一猜。指导语:请小朋友们摸一摸猜一下,哪块是防水布。为什么你觉得这块布能防水?(三)神奇的雨布。指导语:我相信每个小朋友都有了自己的猜测,那我们马上就要开始实验了开始实验之前老师有几个问题。.讨论用什么方法来验证。指导语:到底哪块布能防水?你有什么好方法能帮我们来验证下?.怎么判断是防水布?指导语:那你是怎么判断哪块布是防水的呢?你会通过哪些现象去判断?(看水是渗透到布里了还是“留"在不上,如果水没渗则是防水布).验证猜想。指导语:老师这里有一盆水,老师等下要把布条放到水里,请一个小朋友摸一摸布条前后变化。小结:只有X号布的水留在了布上,没有渗透进去,所以它是防水布。恭喜你们找到了防水布。(四)讨论雨布的用途。指导语:我们知道各种各样的布都有它们的名字,那这个防水的布它到底是什么布呢?它呀叫雨布。那刚才我们做了一个小实验,我们已经知道雨布的一个特性了,雨布防水,这么有用的布,人们用它来做什么呢?生活中你看过什么东西是雨布做的?看一看挂图雨布都做成了什么东西?小结:原来在我们的生活中,有许多东西都是雨布做成的,雨衣,雨蓬,雨伞……雨布让我们的生活变得更舒适。(五)延伸拓展。指导语:雨布除

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