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文档简介

活动目标：.通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。.愿意根据画面中的线索猜测情节，并进行故事情节的创编。活动准备：.故事课件.故事片段相关操作图片。活动过程：一、引出人物。.师：小朋友们，老师要跟大家分享一个很有趣的故事，故事的名字叫做《最漂亮的巨人》，你们要听吗？师：这个故事的名字很有趣，我想请小朋友猜一猜，既然是最漂亮的巨人，你觉得他应该是长成什么样的呢？师：听完大家的想法，我都很想看看这个巨人长什么样子了，你们想看一看吗？让我们来请出巨人。.出示巨人图片师：你们觉得他漂亮吗？巨人身上是什么样子的？师：让老师来给你们介绍一下巨人，他的名字叫做乔治。他的身体非常大，长得非常高，他是城里最遒遢的巨人，遛遢的意思是什么呀？（就是很不爱干净，不整洁）城里的人都不愿意跟巨人玩，那既然师：乔治很难过，他再也不想当城里最遛遢的巨人，他想拥有很多好朋友。他会想什么办法呢？二、引出故事。.讲述故事开始部分并讨论。师：巨人乔治来到商店买了很多东西。想把自己打扮成真正漂亮的巨人，乔治买了哪些东西？幼：一条五颜六色的领带，一双黄色的袜子，一件白色的衬衫，一双乌黑发亮的皮鞋，一条灰色的裤子，一条很精致的皮带师：我们闭上眼睛想一想，巨人穿上这些是会变得怎样呢？.出示巨人图片，让幼儿进行对比。师：现在巨人真的变漂亮了，他在心里想，我终于成为了城里最漂亮的巨人！三、出示巨人遇见长颈鹿画面。师：乔治为什么要把自己的领带给长颈鹿呢？师：原来啊，长颈鹿感冒了，他对巨人说：我的脖子好长，我好冷啊，如果我有一条暖和的围巾该多好呢？巨人看了看自己，把自己五颜六色的领带送给了长颈鹿，长颈鹿围上这条围巾感觉到好温暖，他对巨人说：“谢谢你，乔治”。乔治想了，虽然我的领带送给了长颈鹿，但我还是最漂亮的。四、出示巨人遇见小羊画面.师：巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？小山羊发生了什么事？师：小山羊的船帆被吹跑了，他回不了家了，好伤心。师：这次巨人会帮助小羊吗？又会用什么来帮助羊呢？你来说说看。.师：巨人为什么要用衬衫当船帆呢？因为他的衣服很大，都是白色的，很适合当船帆。师：小羊非常开心，它又可以坐船回家了，它对乔治说：“谢谢你，乔治”。师：故事讲到这里，小朋友觉得它是一个怎样的巨人呢？.师总结：乔治是一个很关心别人的人，很善良。不知不觉，乔治在路上又遇到了很多的小动物。五、布置任务.认真观察图片，排一排，请你来编一编。.请幼儿上来分享故事.自主创编如何帮助动物六、讲述故事结尾并总结.师：巨人漂亮的衣服已经所剩无几了，他有点伤心，穿上了旧衣服回到家。但是他的心里却是开心的。.总结师：小动物们说：因为你有一颗善良的心，戴上这顶皇冠，你就是城里最漂亮的巨人了。师：你觉得乔治漂亮吗

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