2020届高三高考语文一轮复习策略讲座课件

——2020届高三语文第一轮复习策略深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花1.坚持立德树人导向，致力培养社会主义建设者和接班人1.1厚植理想信念，树立家国情怀1.2加强品德修养，铸就时代先锋1.3讲述奋斗故事，激励接棒青年2.精准落实高考评价体系，持续深化语文科考试内容改革2.1重视基础，增长知识见识下功夫2.2凸显应用，提高关键能力强导向2.3创设情境，聚焦学科素养求创新3.强化体美劳教育引导，贯彻全面发展理念3.1博采古今艺术，丰富审美体验，彰显美育化人功能3.2弘扬劳动精神，倡导劳动实践，落实劳动育人理念健全立德树人促进全面发展——2019年高考语文试题评析（教育部考试中心）一、知高考命题规律，判趋势走向（2019全国三卷）21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。2019年4月21~28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。（2019全国二卷）21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。（2019全国一卷）21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）

传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。（2019全国三卷）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（2019全国二卷）投长沙裴侍郎

杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。15.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（2019全国一卷）题许道宁画[注]

陈与义满眼长江水，苍然何郡山?向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)（2019全国一卷）22.阅读下面的材料，根据要求写作。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（2019全国二卷）22.阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（2018全国一卷）

2000年

农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年

汶川大地震，北京奥运会。2013年

“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年

网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年

“世纪宝宝”一代长大成人。

…………2020年

全面建成小康社会。2035年

基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（2018全国二卷）

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（2018全国三卷）时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。二、高考命题走势1.论述类文本：铁凝的文章——为贯彻落实习近平讲话精神而写的文章，原文近3000字，命题人把原文给压缩为1240余字。与2018年的论述类阅读选文字数多了近300字，温儒敏教授说增加阅读量，看来，这是一个体现。题材要能设计传统文化、革命文化、社会主义先进文化；要注重选材的广泛性、时代性、文化性，要选一些文论、社科类文章、还要关注时评尤其是文化类时评，可以关注“人民网”“光明网”《新华文摘》等报刊的优秀文章。

论述类本文依旧强调对概念的准确把握，强调论点、论据、论证，注重推理，读懂是做题的基础。要教会学生写优秀议论文的方法、更要教会学生鉴赏优秀论述文的方法，做到读写互鉴，读写互通；同时，还要适当引入逻辑学知识，让学生懂得概念、推理等逻辑知识；

选好题的关键首先在选好文，观点清晰聚焦、有时代意义、思路严谨、结构非常清晰；题目要符合高考趋势：1重要概念、重要词语，语句转述；2.结构、论证；3.基于文本的适度推理

附：19年其他两套卷：“诗人的禀赋”“民间表演艺术”；18年全国三套卷“接着讲照着讲”“城市文明”“大数据”等。（一）现代文阅读2.实用类文本阅读：回应了热点问题：文化遗产的保护与传承，一带一路中国的责任与担当，注重时代性和实用性。观近三年非连续性文章：文体报考新闻、说明文、题材报考科技、人文等社会热点。要求学生能够了解材料的基本特征，准确解读材料，筛选整合信息，分析原文内容。实用类文本的目的性非常明确，文本材料总要基于一定的逻辑进行谋篇布局。学生在阅读时应该认识到材料背后的逻辑架构，对其行文内容进行分析，对于概念的阐释要特别注意、提醒显性信息和隐形信息。18年全国卷实用类主观题9.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。（6分）

（一卷“量子通信”）9.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。（6分）（二卷“知识产权”）9.在“互联网+”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。（6分）（三卷“图书出版”）19年全国卷实用类主观题6.请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)（一卷：可移动文化遗产）6.为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。（二卷：“中国桥梁建筑”）6.单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。（三卷：“志愿服务与猎人”）3.文学类类文本：

“厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。”——教育部考试中心《高考语文评析》

革命性、文学性、思维性同步增强，题目考查更具有思维的难度，教学中引导学生对文本的分析（其中包括语言、结构、主题、修辞、手法等）与如何答题同样重要；关于小说或者是散文的相关鉴赏术语要讲全、讲透。18年全国卷文学类主观题6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。（6分）19年全国卷文学类主观题9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）9.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。9.两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。1.文言文：全部选自《史记》全国一卷《史记·屈原贾生列传》，赞颂贾谊的爱国忠君思想全国二卷《史记·商君列传》，原文强调改革强国；全国三卷《史记·孙子吴起列传》，主旨也落在吴起的爱国忠君上。这些人都是有才有德、忠君爱国、体恤百姓、不怕牺牲、勇于改革、锐意改革等，这些人物和事迹都是当代青年品德修的行的榜样。考题注重文意理解、注重对传统文化的传承和理解，注意文化常识的基于语境中的应用判断；第一轮复习突出翻译，增加翻译的量；翻译除了关键字词外，要注意词句间的逻辑。附：2018年文言文（节选自《晋书·鲁芝传》）（节选自《后汉书·王涣传》）《宋史·范纯礼传》）；2017年文言文《宋书·谢弘微传》《后汉书·赵传》《宋史·许将传》：（二）古诗文阅读2.诗歌鉴赏：突出考查诗意理解、审美鉴赏，难度不大，注意引导学生读懂诗歌，特别要注意诗歌表达的语法逻辑、时空逻辑、情感跳跃等。全国Ⅰ卷考查的诗篇是宋人陈玉义《题徐道宁画》、全国Ⅱ卷古代诗歌阅读选取唐代诗人杜荀鹤的《投长沙裴侍郎》、全国Ⅲ卷考查的是刘禹锡的插田歌（节选）。主观题考查包括诗意理解、情感主旨、画面鉴赏、手法技巧题、语句鉴赏题（2017年“本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。”）复习时除了高频考点的全覆盖之外，还要注意把教会学生读懂诗歌当成重点。3.诗词默写：汲取思想精华，优秀文化浸润人。全国Ⅰ卷名篇名句默写题要求默写范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的是为国戍边、牺牲自我的奉献精神；全国Ⅲ卷默写题要求默写《论语·子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，喻示的是青少年要有坚定的理想，要有百折不回的意志。（三）作文1.形式一：任务驱动+对话交流情境意识、身份意识、任务指令、价值导向、时代意识；家国情怀、青年担当、未来发展、宏大命题+个人认知；2.形式二：思辨+时代话题，突出思维深度和人文教化。全国三卷：“你们再看看书，我再看看你们”；2018年全国二卷：“幸存者偏差。”对策：1.两种序列化训练；突出审题完整、回应精准；立意深刻且有思辨性；突出修改升格；2.研读高考评分细则、指导范文的价值引领；3.注重素材积累：

基础等级

发展

内容（20分）

表达（20分）

特征（20分）符合题意中心突出内容充实思想健康符合文体要求结构严谨语言流畅深刻丰富有文采高考优秀作文的评分标准深入本质因果关系启发教师铿然有声慷慨激昂长短有度错落有致五段为宜革命性、时代性、未来性角度多样题材多样22.阅读下面的材料，根据要求写作。

教师节来临，某地举行了教师节表彰大会，大会上表彰了十名优秀教师，这些教师在教学业绩和精神品德方面表现突出，代表了新时代教师群体的整体风貌。表彰会根据受表彰的教师群体的表现，总结出他们身上所具有的的六种精神，号召全体老师向他们学习。这六种精神分别是：不计得失的奉献精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的的园丁精神、奋发向上的拼搏精神、与时俱进的学习精神等等，作为一名新入职的青年教师，你参加了此次表彰大会，心里很受感动，决心向他们学习、做一名优秀的人民教师。2019年9月1日，在第35个教师节即将来临之际，请结合材料内容，以青年教师“张亮”的名义，给其中的某位教师写一封慰问信，要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈村的叶连平是一名年过九旬的退体教师，仍活跃在教学一线。62岁，他从教师岗位上退休，因为难舍热爱的工作，他动情地哭了。退休后，只要有代课机会，他总是第一时间出现在教室。72岁，他在家里创办了“留守未成年人之家”，免费为乡村儿童开设英语课堂，已培养了1000余名学生。叶连平用数十年坚守诠释着“行为世范”的内涵，被授子“全国德育教育先进个人”“中国好人”“安徽省优秀共产党员”等荣誉称号住平房、穿旧衣，他攒下退金给学生，生活或许有些拮据，但叶老师在精神世界里“过得很充裕”。2019年9月1日，在第35个教师节即将来临之际，请结合材料内容，以中学生“张亮”的名义，给叶连平老师写一封慰问信要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。十月月考作文题培优班作文训练题2.时评选文1.素材积累（一）团队致胜——黄金搭档，成功保障特点1：心往一处想，劲往一处使；特点2：各展其才、优势互补；特点3：默默耕耘，不急不躁；特点4：与时俱进，唯钻研方能致远；特点5：互相包容，互相欣赏。三、第一轮复习的策略和安排（一）黄金搭档，成功保障研究型团队仰望星空，脚踏实地实干型团队（二）熟悉五年高考语文试题，总结命题规律、把握命题导向；1.老师们先做一遍五年高考试题，对高考题有直观的感受，理性的分析，才有对高考命题导向的清晰认识、从而有正确的复习策略。5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。(6分)6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(2018年一卷)5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分折小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。(6分)6.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分)——（2018年二卷）6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。（2017年乙卷）（4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。（2016年）（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。（8分）（2015年）

（三）关注教育考试类政策新闻，阅读一些报刊或者关注他们的公众号比如《中国教育报》《中国考试》《侠客岛》《光明日报》等杜国平：逻辑思维能力的测量要素及其题型示例11姜钢：论高考“立德树人、

服务选才”的核心功能。顾之川：高考语文如何落实核心素养（四）顾大局、谋长远、定目标1.协同作战，服从于学校规划，确定整体目标选定总分优秀生；2.总分优先，语文服务总分，期中考后定培优名单：理科20人，文科10人，建立微信群，方便提供资料、方便周末交流；3.学生和老师共同分析：找优势，知短板，明确增长空间，制定合理目标；（唐闻的作文、黄俊智的选择题）5.不抢时间，精准高效、完整时间和片段时间相结合；4.一生一案，贴身辅导：责任到人，合力共推（单独交叉评讲）。（五）研究学生、诊断学情（工作笔记）、为复习备考的高效提供有力支撑1.整体诊断之一：全班、全级学生的能力状况，所表现出来的优势、问题；4.个体诊断之一：学生的语文应试能力状况——优势与不足；5.个体诊断：学生的学习习惯、学习方法、学习品质、气质类型（优等生、后进生）。2.整体诊断之二：全班、全级学生的综合实力，所表现出来的优势、问题，语文在所有学科中的整体地位；3.整体诊断之三：班风、学风的整体状况，能否呈现出积极向上、团结合作的精神风貌。1.引导学生重视提升阅读能力和阅读主观题的得分能力，教会学生将文本、题干、答案形成关联，找到答题策略；3.教是为了不教，不是为了让自己成为终审法官，而是让学生成为自己的法官、裁判。第一轮复习的时候，除了老师的关键评改外，应该创造各种机会，让学生对照评分标准、自我评改、提升学生的得分意识；

2.专题复习不必强调知识版块系统性、应该在实战训练中将知识变为解题的手段、而不是目的；压缩专题复习时间、实行混搭+滚动；（六）精耕细作，快速反馈、落实为王4.快速改卷、快速反馈、快速评讲，高效提升学生应试能力。——做法：问题不隔夜、评卷不隔天、讲评不过三1.引导学生作归类总结，明确考点和题型的关系，知道考查重点做到举一反三、举三反一。

2.角色互换，深度理解高考命题规律；碰到有争议题目，让学生去修改完善；碰到优质题、典型题，让学生去做变式设计、变式训练，提升学生的深度思考能力；（八）转换身份，反生为师，内化素养3.引导学生多从老师的命题意图出发，要有大格局、大视野，认真审题、精准答题，尽量避免在题目的小瑕疵上影响自己的理性判断，力争拿高分；1.作文指导思想：交际语境写作；作文训练重点：任务驱动材料作文：对象（身份、读者）意识、情境意识、指令意识、关联意识。2.第一学期：广播种、漫撒网，全面了解高考作文（第八期语文月刊，大作文、小作文组合训练；第二学期：重点突出任务驱动、重点突出新时代、新思想。4.时评每周一次，围绕重点题材，选定四篇评论文章，有深有浅，各取所需；文头有老师的导读语，快速明确学习重点。附：作文，突出语言表现力、立意深刻3.作文重视自我反思、自我修改。要面批、先反思；要面批，必修改，修改之后再给老师打分；

套路、反套路、反“反套路”

——高考语文主观题复习

一、套路

问题心理套路：高仿上一年复习片段作用题：小说：人物、情节、环境、主题散文：内容、结构、主题表达赏析题：手法、体现、效果四年来语运主观题变与不变：反猜题201720．补写恰当的语句。（6分）21．推断存在问题，请说明另外两处问题。（5分）201820．启事初稿，有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）21.流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，（6分）201920.

补恰当的语句。（6分）21.把一段话的主要意思压缩成一段话。（5分）2020？？？！！！

既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现；

将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比。

思考劳动意义，展现劳动之美。二、反套路

挑战1、消解模式，细化切入口，侧重具体内容分析2019全国Ⅱ卷投长沙裴侍郎

杜荀鹤15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)

①情感表达：

颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。

②结构安排：

舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。2、强化内容理解，淡化技巧赏析：

倒逼回归文本，真读、真懂2016金陵望汉江

李白8.诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）9.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）2017礼部贡院阅进士就试

欧阳修15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）送子由使契丹

苏

轼15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）戏赠元九、李二十

白居易15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）2018野歌

李贺15．诗的最后两句有何含意？请简要分析（6分）2019题许道宁画

陈与义15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？3、避开热点，不拒冷门；

全面考察，深度鉴赏全国卷II：阅读下面的材料，根据要求写作。

二战期间，为了加强对战斗机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出应该注意弹痕少的部分，因为这些部位受到重创的战斗机，很难有机会返航。而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2019年全国卷III：（适用地区：广西、四川、云南、贵州）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。4、增强试题开放性；

引导多角度发现问题、认识问题、解决问题2018年全国卷3

精卫词

王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。15.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。鼓励考生主动思考、发散思维，能够言之成理的答案都可视为正确。

观点一：同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。

观点二：不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。5、整本书节选，横向关联；

掺入课本、生活等灵活因素，创设综合的探究情境2019全国Ⅲ卷插田歌（节选）

刘禹锡15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

语言风格对比，使学生置身于刘禹锡的作品群这一特定情境中进行审美感知、理性思考的迁移和整合。

全国Ⅰ卷论述类文本阅读第3题考查对铁凝原文内容的推断，引入老舍的名言，也与之类似。

由此及彼，由试题而教材，连点成面，在综合思考中获取新知，实现高考语文对创新性的考查要求

全国Ⅲ卷实用类文本阅读第6题要求考生对“单车猎人可以看作‘新型’的志愿者”的说法进行分析。但“‘新型’的志愿者”这一说法并未直接出现在材料之中。

全国Ⅱ卷实用类文本阅读第6题“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”也引导考生从材料中迁移出来三、反“反套路”

策略1、尊重文本，真阅读：

2018年全国卷Ⅱ题醉中所作草书卷后（节选）陆游15.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪，积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗