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文档简介

大班天气预报教案一、教学目标了解天气预报的定义和作用。掌握基本的天气预报术语。学会制作和呈现简单的天气预报报告。二、教学内容1.什么是天气预报天气预报指对未来时间和地点的天气条件进行推测、预报和提示的一种气象服务，它为人们的日常生活、交通、农业、林业、能源等方面提供了重要的气象支持。2.天气预报术语晴：天空无云或云量少于1/8。多云：云量在1/2以上，但不满足阴天的标准。阴：云量在9/10以上。雾：气象光学视程不足1000米的能见度现象，与地面气象条件有关。霾：气象光学视程低于20公里时出现的大气污染现象。小雨：降水量在0.1mm至9.9mm之间。中雨：降水量在10.0mm至24.9mm之间。大雨：降水量在25.0mm以上。阵雨：短时间内（不足1小时）降水量较大，通常伴有雷电活动和阵风。雷阵雨：雷电活动比较强烈的阵雨。雪：降雪量小于0.1mm时称为雪花，大于0.1mm时称为雪。暴雪：降雪量在24小时内达到或超过30cm。3.制作天气预报报告确定天气预报报告的样式和格式。收集天气预报所需的气象数据，如温度、湿度、气压、降水量、风速等。制作天气预报的图表和图像。用简洁明了的语言描述天气情况。呈现天气预报报告。三、教学过程1.引入通过观察天气现象的图片或视频，让学生了解到天气的多样性和变化性，并引导学生思考天气情况对生活的影响。2.讲解介绍天气预报的概念及其作用，讲解天气预报术语和气象数据的统计方法，以及天气预报报告的制作和呈现方法。3.练习让学生自行收集气象数据，制作天气预报报告，并进行展示。教师可以给予评价和建议。4.总结在练习完成后，让学生归纳总结所学的天气预报知识，并针对不足的地方进行讨论和补充。四、教学评价教师可以根据学生的表现和练习成果，进行评价和反馈，以及指出改进的地方。五、扩展活动安排天气观测实践活动，让学生亲自体验天气预报过程；让学生观看气象专题片或阅读气象科普读物，增加气象科普知识；通过天气预报交流环节，让学生体验讨论和合作的乐趣，增加团队意识和交际能力。六、教学心得天气预报是人类活动和生产中不可缺少的一环，它为我们提供了重要的气象服务和支持。在教学过程中，我通过引入、讲解和练习相结合的方式，让学生深入理解天气预报的概念、术语和制作过程；并且在扩展活动环节，让学生参与到实际的天气观测和交流活动中

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