教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月20日-9074)_第1页
教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月20日-9074)_第2页
教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月20日-9074)_第3页
教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月20日-9074)_第4页
教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月20日-9074)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月20日-9074)1:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

2:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。()

推断题

3:迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

单项选择题

A、桑代克

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、贾德

4:各科教学普遍采纳的一种教学方法是()。

单项选择题

A、讲解法

B、练习

C、演示法

D、课堂问答

5:很简单地将一个知觉目标从它的背景中分别出来的力量是指()。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

6:反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。()

推断题

7:赵明能依据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”依据皮亚杰的认知进展理论,赵明的认知进展阶段处于()。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

8:课堂违纪现象严峻,同学各行其是,任凭插嘴,不动脑筋,有意捣乱,这种课堂气氛属于()。

单项选择题

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、松散的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

9:场独立型概念的提出人是威特金。()

推断题

10:认知-结构学习论在教学中主见()。

单项选择题

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

11:同学学习“功一力×距离”,这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

12:假如儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是()

单项选择题

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7—11岁

D、11—15岁

13:最近进展区理论的提出者是()。

单项选择题

A、维果茨基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

14:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()

推断题

15:概括是理解科学学问的起点。()

推断题

16:操作技能形成的仿照阶段,动作的动觉掌握水平较高.而视觉掌握水平较低。()

推断题

17:依据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()

推断题

18:依据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必需超过()。

单项选择题

A、100

B、120

C、140

D、130

19:皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()

单项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

20:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

推断题

21:操作性条件作用的基本规律有()

多项选择题

A、强化

B、消退

C、惩处

D、躲避条件作用和回避条件作用

22:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发觉教学。()

推断题

23:符号学习的主要内容是()。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

24:变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

25:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

26:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

27:学习英语单词,属于()。

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

28:美国心理学家卡特尔把智力分为()

单项选择题

A、一般智力和特别智力

B、言语智力和规律一数学智力

C、流体智力和晶体智力

D、情境智力和阅历智力

29:依据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?()

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

30:所谓爱屋及乌,说明心情情感具有感染功能。()

推断题

查看答案

1:答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

2:答案正确

解析略。

3:答案D

解析1908年,贾德批判了共同要素说,提出了阅历类化理论,即概括化理论。

4:答案B

解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。

5:答案A

解析

6:答案正确

解析讨论表明,反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵,主要在于前者不利于准时发觉学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯供应)

7:答案C

解析

8:答案D

解析依据同学在课堂上表现出来的状态水平,可以将课堂气氛分为乐观的、消极的、对抗的三种,题干所述属于对抗的课堂气氛。

9:答案正确

解析略。

10:答案C

解析认知-结构学习论在教学中主见发觉法。

11:答案D

解析规章或原理学习,指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

12:答案B

解析感知运动阶段(0-2岁),大致为婴儿阶段;前运算阶段(2-7岁),大致为上幼儿园阶段;详细运算阶段(7-11岁),大致为上学校阶段;形式运算阶段(11-15岁),大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯供应)

13:答案A

解析最近进展区由维果茨基提出,指同学现有水平与即将达到的进展水平的差异。

14:答案正确

解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高,此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。

15:答案错误

解析直观是同学由不知到知的开端,是理解学问的起点。

16:答案错误

解析仿照阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的掌握主要靠视觉,动觉掌握水平较低。

17:答案正确

解析略。

18:答案C

解析

19:答案B

解析

20:答案错误

解析题干是对效度的名词解释。

21:答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有:1、强化。2、躲避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩处。(本解析由张恩凯供应)

22:答案正确

解析

23:答案C

解析略

24:答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念,所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简洁地说,变式就是指概念或规章的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论