2023版高中英语新课标知识考试题库（附答案）

PAGEPAGE12023版高中英语新课标知识考试题库（附答案）一、单选题1.必修课程所学习的语篇类型要体现_______和通用性，选择性必修和选修课程（提高类）的语篇类型可以进一步丰富并更多关注语篇的内涵意义。A、复杂性B、特殊性C、基础性D、选拔性答案：C2.英语课程以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为________和________。

①出发点②落脚点③动机④着眼点A、①②B、②③C、③④D、①④答案：A3.以下哪个为“人与社会”主题语境内容的要求？A、生命的意义与价值B、创新与创业意识C、社会进步与人类文明D、自然科学研究成果答案：C4.必修课程中情感策略要求有_____的意识，愿意与他人分享各种学习资源。A、团结一致B、合作学习C、自己学习D、收集资源答案：B5.语言技能分________和表达性技能，具体包括听、说、读、看（viewing）、写等。A、推理性技能B、归纳性技能C、批判性技能D、理解性技能答案：D6.了解英美等国家对外关系特别是对华关系的历史和现状，加深对______,捍卫国家尊严和利益。A、本土的热爱B、祖国的热爱C、公民的热爱D、百姓的热爱答案：B7.下列选项中属于学习能力的是_______________。A、具有较强的英语语感，在英语理解和表达中有效发挥英语语感的作用。B、有传播中国特色社会主义文化的意识，能够用所学的英语描述、比较中外文化现象。C、根据所获得的多种信息，归纳共同要素，建构新的概念，并通过演绎，解释、D、有明确的学习目标，能制订并按需调整学习计划。答案：D8.高中英语学业质量水平一要求在读和看中能识别语篇的类型和结构，辨识和分析语篇的_______及衔接手段。A、语言词汇B、文体特征C、语法知识D、列举范例答案：B9.为培养学生自主、合作、探究的学习能力，教师要为学生创设支持和激励的学习环境，在教学中关注学生是否在合作学习中增强了个体的责任感，是否实现了相互学习、相互促进，是否通过合理分工促进了学生独立思考，是否改善了人际关系、提高了_______。A、领导能力B、思维能力C、语言表达能力D、人际交往能力答案：D10.教师要引导学生经常反思自己的学习兴趣和动机、学习方法和_______、语言能力现状和发展进程，养成自我反思的习惯，发展自主学习能力，成为有责任担当的学习者。A、态度B、策略C、技巧D、效率答案：B11.普通高中英语必修课程词汇要求掌握____________个单词。A、1500~1600B、2000~2100C、3000~3200D、4000~4200答案：B12.教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，融语言、文化、________为一体。A、创新B、实践C、理论D、思维答案：D13.学习____________是发展语言运用能力的基础。A、语法知识B、文化知识C、语篇知识D、语音知识答案：C14.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积淀，发展理性思维，不断提升人文素养和素养。A、信息B、文艺C、科学D、劳动答案：C15.下列选项中属于思维品质的是_______________。A、表达个人观点和情感，体现意图、态度和价值取向。B、汲取优秀文化，具有正确的价值观、健康的审美情趣和道德情感。C、针对各种观点和思想的假设前提，提出合理的质疑，通过辨析、判断其价值，作出正确的评价。D、积极拓宽课外学习资源，通过网络等多种信息渠道获取最新知识，并根据学习需要加以取舍。答案：C16.高中英语学业质量水平一要求能根据________的变化，理解说话人所表达的意义、意图和情感态度。A、重音、语言B、重音、语调、节奏C、重音、语境D、语音、节奏答案：B17.评价应有利于家长和社会了解________、课程教学目标和教育发展方向。A、学生的学习情况B、学生的心理情况C、课程的设置情况D、课程的实施情况答案：A18.英语教材的编写要依据______________的客观规律。A、英语教材B、语言学习C、语言能力D、学习水平答案：B19.以下哪一项属于选择性必修课程对记叙文的内容要求？A、个人故事B、人物介绍C、小说D、文学名著答案：C20.英语教材设计的思路要更有利于教师实施_______教学。A、情境化B、图表化C、输出化D、艺术化答案：A21.高中英语学业水平考试和英语高考主要考查学生在语言能力、文化意识、思维品质和________等方面达到的水平。A、解决问题B、合作交流C、学习能力D、认识水平答案：C22.省级教育行政部门应建立相应的监测和反馈改进机制，并协助完成级监测相关工作。A、国家B、省级C、市级D、县级答案：A23.教师要确保活动方案的综合性、关联性、实践性，体现评价的科学性和________。A、理论性B、技巧性C、一致性D、可行性答案：D24.语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言特点？也就是作者为了恰当表达主题意义选择了什么样的文体形式、语篇结构和修辞手段？即_____的问题。A、WhyB、HowC、WhatD、When答案：B25.普通高中英语课程具有工具性和________融合统一的特点。A、人文性B、社会性C、系统性D、符号性答案：A26.下面关于英语教材内容说法正确的是_________

①.教材内容要反映当代中外青少年的生活和精神面貌。

②.教材内容关注社会发展、科技进步和外语教育研究的最新成果。

③.教材内容要重视吸收和弘扬中华优秀传统文化。

④.教材内容不需要突出对于学生自主学习的引导作用。A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④答案：A27.成长档案袋的评价方式要注意样本的丰富性和________，要能客观、充分地反映学生的学习进步过程。A、随机性B、便捷性C、真实性D、自主性答案：C28.普通高中外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。可以自主选择第一外语语种。A、学校B、教师C、学生D、家长答案：A29.英语语言能力的提高有助于学生拓展国际视野和思维方式，开展_______。A、跨文化交流B、个性化交流C、创新性交流D、合作式交流答案：A30.必修课程要做好与初中教学的衔接，要特别关注那些英语学习______的学生。A、基础薄弱B、基础扎实C、努力学习D、成绩优秀答案：A31.英语________是指学生用英语进行口头或书面表达的能力，特别是在真实语境中传递与沟通信息、再现生活经历、表达观点、意图和情感的能力。A、理解能力B、表达能力C、交际能力D、会话能力答案：B32.课堂评价活动应贯穿教学的全过程，为检测________服务。A、教学设计B、教学目标C、教学过程D、教学理念答案：B33.课堂评价还要关注学生在学习过程中的注意力和________，特别是提出问题和解决问题的兴趣和热情。A、好奇心B、创造力C、逻辑能力D、思辨能力答案：A34.选择性必修课程______要求在交际中，恰当运用补白语、插入语等手段做到自然表达。A、认知策略B、情感策略C、交际策略D、表达策略答案：C35.高中英语学业质量水平既是指导教师开展_______的依据，也是_______、_______和_______的重要依据。

①日常教学②阶段性评价③学业水平考试④高考命题⑤总结性评价A、①②③⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④答案：D36.普通高中学校应结合实际，完善教师工作量的核定办法，改进教师奖惩机制，充分调动的积极性和创造性。A、教师B、学生C、家长D、群众答案：A37.英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：________、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。A、主题语境B、段落分析C、篇章结构D、推理判断答案：A38.基于英语学科核心素养的教学评价应能使教师获得英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行_______和调整。A、管理B、发展C、提高D、反思答案：D39.普通高中每学年52周，其中社会实践周。A、1B、2C、3D、4答案：A40.传统的教学手段和教学资源不包含_________。A、黑板B、卡片C、简笔画D、平板答案：D41.思维品质目标指：正确评判各种思想观点，________地表达自己的观点。A、有效性B、整合性C、创新性D、创造性答案：D42.学业评价应保持评价目标与学科核心素养、学业质量标准的________。A、一致性B、独特性C、整体性D、差异性答案：A43.成长档案袋是展示学生________的重要形式，集中体现学生在学习过程中所做的努力、取得的进步和获得的学习成果。A、学习成绩B、个人特色C、动态学习过程D、中学学习阶段答案：C44.下列说法不正确的是_______________。A、教材内容要反映当代中外青少年的生活和精神面貌。B、教材在语言材料的选择方面应有利于学生增长知识，开阔视野。C、教材涵盖的知识要具有时代性，能激发学习兴趣，符合高中学生的认知发展水平。D、英语教材是学生接触和学习英语语言的唯一材料，也是学生培养积极的情感态度的重要途径。答案：D45.根据选择性必修课程对课外视听活动和课外阅读量的要求，教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合，确保课外阅读总量不少于________万词。A、10B、15C、20D、25答案：A46._________要面向全体学生，保证共同基础，合理控制容量和难度，为所有高中学生搭建发展平台。A、选修性教材B、必修课教材C、选修和必修教材D、所有教材答案：B47.参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，必须在_________课程规定范围内选择相关科目修习。A、必修B、选修C、选择性必修D、非必修答案：C48.确定普通高中课程内容应遵循思想性原则，有机融入中华优秀传统文化、

和社会主义先进文化、法治意识、国家安全、民族团结和生态文明等教育，充分体现中国特色。A、大众文化B、当代文化C、革命文化D、外国文化答案：C49.高中英语学业质量水平一要求在读和写中能运用语篇的衔接手段构建书面语篇、表达意义，体现意义的逻辑关联性；能借助_________语篇资源提高表达效果。A、单一的B、唯一的C、连续的D、多模态答案：D50.以下关于英语教材，说法正确的是______________。A、英语教材是学生接触和学习英语语言的重要方式，直接要从英美文章中寻找。B、英语教材涵盖的知识要具有时代性，能激发学习兴趣，符合高中学生的身体发育水平。C、各类课程的教材应各有侧重，以满足不同类型课程教学的需求，体现适切性，真正将本课程标准的基本理念和各项目标落到实处。D、高中英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的途径。答案：C51.校本课程的开发应根据学生的实际情况和英语水平，注重_______________。A、时代性B、创新性C、针对性D、拓展性答案：C52.语篇中各要素之间存在的关系不包括_______________。A、句与句之间的关系B、发音与语调之间的关系C、标题与正文之间的关系D、文字与图表之间的关系答案：B53.课堂评价活动应贯穿教学的全过程，以发现学生学习中的________，并提供及时帮助和反馈，促进学生更有效地开展学习。A、优点B、强项C、长处D、问题答案：D54.优秀文化学习包括以下__________步骤的演进和融合。

（1）感知中外文化知识（2）认同优秀文化

（2）加深文化理解（4）形成文明素养A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）答案：D55.所有的语言学习活动都应该在一定的________下进行。A、学习策略B、语言技能C、主题语境D、语言知识答案：C56.普通高中课程的实施是一个，各地应根据普通高中课程实施的需要，因地制宜制定相应的政策，提供有力的条件保障。A、系统工程B、爱国工程C、民生工程D、技术工程答案：A57.地方教育行政部门应为高中学校提供必要的条件和保障，协调好师资培训、人事编制、经费投入、设施设备配置等，做好，为课程实施创造良好的环境。A、舆论监督B、舆论管控C、舆论管制D、舆论宣传答案：D58.教师和学生同为课堂评价的主体，应突出评价的________鼓励和激励作用。A、科学B、合理C、整体D、正面答案：D59.元认知策略要求选择合适的参考书和____等工具辅助英语学习。A、试卷B、词典C、教材D、教参答案：B60.普通高中课程修订工作以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、时代性、系统性、指导性。A、科学性B、时效性C、一体性D、时间性答案：A61.确定普通高中课程内容应坚持辩证唯物主义和，加强中国特色社会主义教育，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想。A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、历史唯物主义D、机械唯物主义答案：C62.普通高中教材编写以课程标准为依据，遵循思想性、基础性、选择性和关联性的基本原则精选课程内容，创新呈现方式，充分反映课程性质和理念。A、时代性B、固定性C、永恒性D、实施性答案：A63.采用_______________，开展学分认定工作。A、多元评价方式B、诊断式评价方式C、总结性评价方式D、形成性评价方式答案：A64.评价标准也可以由师生共同协商确定，使________在开展活动时有明确的目标，并能根据标准及时进行自评和互评。A、老师B、学生C、家长D、参与者答案：B65.教师通过设置问题情境，激发学习动机，引导学生在_______答案的过程中，有机融合自主、合作和探究等学习方式，使学生在小组活动中完成信息整合、意义探究和交流表达。A、分析问题B、找寻问题C、思考问题D、解决问题答案：B66.在活动实施的过程中，教师可以采用提问、讨论、完成任务等方式使学生的思维________。A、外化B、内化C、简化D、互动答案：A67.普通高中综合实践活动中，研究性学习为______学分，完成2个课题研究或项目设计。A、3B、4C、5D、6答案：D68.教师的专业化水平是有效实施英语课程的________。A、关键B、条件C、方法D、意义答案：A69.选择性必修课程认知策略要求根据_____表达的需要，列出主要信息，组织基本信息结构。A、语法B、主题C、读者D、词汇答案：B70.教师应在利用传统的教学手段和教学资源的同时，发挥现代________对教与学的支持和服务功能。A、农业技术B、工业技术C、教育技术D、军事技术答案：C71.选修课程认知策略要求使用恰当的句子、段落和篇章结构，增强文章的____。A、科学性B、逻辑性C、艺术性D、观赏性答案：B72.各地应建立稳定的经费保障机制，满足普通高中、教学研究、设施设备配置、资源建设、教师培训与研修以及开展综合实践活动等必要的经费需求。A、校园基建B、员工福利C、宣传报道D、课程开发答案：D73.教师在给学生布置网络学习任务时，自己应先浏览相关网站，确保网站信息的安全、健康、可用，并引导学生注意网络资源使用的________。A、依赖性B、互补性C、协调性D、安全性答案：D74.__________________要重视学生的深度学习和全面而有个性的发展。A、选修性教材B、选择性必修和选修课教材C、必修性教材D、选修课教材答案：B75.各地应加强教师队伍建设加强经费保障，为高中课程实施提供有力的条件保障。A、加强行政人员培训B、加强教学设施建设C、完善教师考核制度D、合理核定经费标准答案：B76.人与自我以“________”为视角,人与社会以“________”为视角,人与自然以“________”为视角。A、自然B、自我C、自我D、自然答案：B77.教师应该有意识地渗透有关语篇的_______________，帮助学生形成语篇意识，把握语篇的结构特征，从而提高理解语篇意义的能力。A、基本理论B、基本框架C、基本知识D、基本特性答案：C78.英语教材涵盖的知识要具有时代性，能激发学习兴趣，符合高中学生的________。A、学习能力水平B、认知发展水平C、身体发育水平D、个头身高水平答案：B79.教师要将___________内化为具有正确价值取的认知、行为和品格，提高跨文化意识，拓展国际视野，坚定文化自信，达到育人目的。A、语言知识B、语法知识C、文化知识D、文化认知答案：C80.思维品质使学生能够从________观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断。A、批判视角B、辩证视角C、多元化视角D、跨文化视角答案：D81.地方教育行政部门和学校在贯彻本课程标准时应当_______________。

①.加强师资培训，提供经费、时间等多方面的支持。

②.发挥学科特点，开展多种形式的英语实践活动。

③.改善教学条件，开发多种形式的英语教学资源。

④.鼓励和支持学校培养学生自主开设校本课程。A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④答案：A82.教材编写应具有_______________，注重培养学生的自主学习能力。A、开放性B、时效性C、适用性D、系统性答案：A83.普通高中学校应规范要求，校内评价或考试、学业水平考试、普通高等学校招生全国统一考试均应以普通高中课程方案、课程标准和国家相关教学文件为依据。A、教学评价B、课堂评价C、教师评价D、考试评价答案：D84.教师要特别注意评价的________，以保护学生的学习积极性。A、关联性B、综合性C、公开性D、公平性答案：D85.普通高中课程是一个系统工程，各地应根据普通高中课程实施的需要，因地制宜制定相应的政策，提供有力的条件保障。A、标准B、实施C、内容D、内涵答案：B86.英语考试中写作部分主要考查学生的_____能力。A、表达B、写作C、书写D、阅读答案：B87.下列选项中属于文化意识的是_______________。A、熟练地整合性运用已有的英语语言知识。B、具有足够的文化知识为中外文化的异同提供可能的解释，并结合实际情况进行分析和比较。C、发现产生差异的基本原因，从中推断出它们之间形成的简单逻辑关系。D、有明确的学习目标，能制订并按需调整学习计划。答案：B88._____是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。A、学习方法B、学业质量C、学习过程D、学习策略答案：B89.高中英语学业质量水平中，水平一主要用于检测_______的学习结果。A、必修课程B、选择性必修课程C、选修课程D、活动课程答案：A90.实施好英语课程需要有机整合课程内容，精心设计学习活动，以实现目标、内容和________的融合统一。A、反思B、方法C、测验D、活动答案：B91.学生的自我评价内容因人而异、因课而异，内容是______的，形式是多样的。A、静态B、动态C、不变D、固定答案：B92.评价要有利于教师对自己的教学行为进行________。A、发展与落实B、推进与实施C、反思和调整D、监督与提高答案：C93.普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生综合素质，着力发展，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。A、信息素养B、文学素养C、劳动素养D、核心素养答案：D94.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积淀，发展思维，不断提升人文素养和科学素养。A、文艺B、语言C、理性D、阅读答案：C95.选择性必修课程中，课外视听活动每周不少于_______。A、1000分钟B、2000分钟C、40分钟D、3000分钟答案：C96.教师要善于启发并与学生共同总结和提炼有效的评价标准或原则，指导学生学会运用这些标准和原则进行_______。A、自我评价B、同伴互评C、诊断性评价D、总结性评价答案：A97.学校应深入理解普通高中课程改革要求，关注学生学习过程，创设与生活关联的、任务导向的，促进学生自主、合作、探究地学习。A、虚构情境B、劳动情境C、学术情境D、真实情境答案：D98.选择性必修课程采用丰富多样的教学方式和手段，进一步突出以______为引领、以______为依托、以______为途径的整合性教学方式。A、主题、语篇、活动B、语篇、活动、主题C、活动、主题、语篇D、主题、活动、语篇答案：A99.地方教育行政部门应为高中学校提供必要的条件和保障，协调好、人事编制、经费投入、设施设备配置等，做好舆论宣传，为课程实施创造良好的环境。A、师资培训B、行政培训C、社会培训D、家长培训答案：A100.下列选项中属于语言能力的是_______________。A、具有一定的英语语感，在理解和表达中发挥英语语感的作用。B、通过中外文化对比，加深对中国文化的理解，坚定文化自信。C、根据所获得的信息，形成新的简单概念，并试用新概念解释新的问题。D、掌握英语学习的常用方法和策略。答案：A101.普通高中课时为1学分。A、15B、16C、17D、18答案：D102.普通高中英语课程应建立以________为主体、促进学生全面、健康而有个性地发展的课程评价体系。A、学生B、活动C、课程D、信息答案：A103.英语必修课程阶段课外阅读量不少于_______词。A、50万B、4.5万C、60万D、70万答案：B104.理解的层次包括________、区分、归纳、分析、阐释和评价等。A、学习B、感知C、识别D、了解答案：C105.普通高中英语课程包括：__________

(1)必修课程（2）选择性必修课程（3）选修课程A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（2）（3）D、（1）（3）答案：B106.国家通过规定普通高中课程的主要内容和要求。A、课本教材B、课程标准C、文件通知D、会议要求答案：B107.确定普通高中课程应遵循选择性原则，设计可选择的课程，满足学生不同学习需要，促进学生发展。A、自由调整B、随机搭配C、分类分层D、统一标准答案：C108.基于英语学科核心素养的教学评价应注重评价内容的________。A、全面性B、一致性C、综合性D、差异性答案：A109.英语教材所选素材应体现正确的______________________，具有健康

积极的思想导向。A、课程观、资源观和教师观B、学生观、教师观和生命观C、世界观、人生观和价值观D、价值观、人生观和学生观答案：C110.教师围绕主题_______，激活学生已有的知识和经验，铺垫必要的语言和文化背景知识，引出要解决的问题。A、创设情境B、提出问题C、设计活动D、搭设脚手架答案：A111.普通高中教材编写以课程标准为依据，遵循思想性、时代性、选择性和关联性的基本原则精选课程内容，创新呈现方式，充分反映课程性质和理念。A、基础性B、固定性C、永恒性D、实施性答案：A112.普通高中课程设置中，学生毕业学分最低要求为144学分，其中，选择性必修课程最低为学分。A、30B、32C、40D、42答案：D113.以下描述中，教师对学生的语言能力进行评价的是_______A、分组讨论的方式效果如何？B、教师在本堂课上扮演了什么角色？C、学生对本课重点词汇以及句式的掌握情况如何？D、在梳理要点时给予了学生哪些方法上的指导？答案：C114.各地应根据课程实施需要，调整普通高中教师编制标准，配齐配足。A、校长B、教师C、生管D、保安答案：B115.了解中国对外_______的积极影响，感悟中华文明在世界历史中的重要地位。

（1）经济（2）政治（3)文化(4)军事A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（3）（4)C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）答案：A116.指向英语学科核心素养发展的学习活动要体现________________。A、综合性、关联性和实践性B、时效性、适当性和整体性C、关联性、综合性和适切性D、时效性、关联性和整体性答案：A117.本课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，培养文化意识，发展多元思维，形成_______的主要途径。A、学习策略B、学习习惯C、学习系统D、学习能力答案：D118.高中英语课程设计所构建的一个分层分类、动态多样的课程体系和多元化的学业质量评价机制从课程现状出发，调整__________，实现轻负增效。A、课程难度与学分B、课程结构与要求C、课程类别和课程水平D、课程需求和体系答案：B119.确定普通高中课程内容应遵循关联性原则，增强课程内容与、高等教育、职业发展的内在联系。A、社会生活B、家庭生活C、学习习惯D、家庭条件答案：A120.高中英语学业质量以学生在语言能力、______、思维品质和学习能力等方面的核心素养为基础。A、学习策略B、学习能力C、文化交流D、文化意识答案：D121.应用实践类活动是一种_______所获得的语言知识与文化知识的活动。A、实践与内化B、梳理与概括C、巩固与运用D、整合与表达答案：A122.普通高中英语课程旨在为学生继续学习英语和________打下良好基础。A、个人发展B、社会发展C、终身发展D、可持续发展答案：C123.英语教材设计的思路要有利于学生开展__________________。A、终身学习、合作学习和个性化学习B、自主学习、合作学习和探究式学习C、自主学习、终身学习和个性化学习D、终身学习、合作学习和探究式学习答案：B124.进行日常评价时，教师要结合各种因素，选择适合自己教学和学生学习的评价________和评价工具，制订切实可行的评价标准。A、内容B、方式C、过程D、结果答案：B125.选择符合________________和交际对象身份的语言形式，如正式与非正式语言，表达问候、介绍、告别、感谢等，保持良好的人际关系。A、交际意图B、交际环境C、交际人物D、交际场合答案：D126.以下哪一项属于选择性必修课程对议论文的内容要求？A、报刊社论B、论说文C、专栏文章D、学术论文摘要答案：B127.________应贯穿教学的全过程，为检测教学目标服务。A、课堂教学活动B、课堂实践活动C、课堂交流活动D、课堂评价活动答案：D128.普通高中学校应根据课程实施需要，加强经费保障，合理核定投入标准，建立稳定的经费保障机制。A、经费B、教材C、土地D、建筑答案：A129.以下描述中，教师对学生学习能力进行的评价的是_______A、是否关注了所有学生的表现？B、本教学环节的教学效果如何？C、原来的教学设计是否需要调整？D、学生对语篇中科学研究方法的总结是否全面？答案：D130.教师要认真把握课程标准对选择性必修课程所规定的各项内容要求，从_______和________两个方面扩展三大主题语境的内容。A、深度、广度B、语法、词汇C、素养、能力D、课内、课外答案：A131.基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。A、指标B、资源C、目标D、质量答案：C132.教师要积极关注现代________在英语教学应用领域中的发展和进步，努力营造信息化教学环境。A、基因技术B、信息技术C、芯片技术D、纳米技术答案：B133.________供有不同需求、潜能和兴趣的学生选修。A、基础类课程B、提高类课程C、第二外国语类课程D、实用类和拓展类课程答案：D134.学业评价的目标设定和实施手段须实现评价结果和后继政策的________。A、差异性B、融合性C、和谐性D、统一性答案：D135.高中阶段是学生学习能力发展的重要时期，教师要把培养学生的学习能力作为教学的重要目标，在教学过程中为学生发展学习能力创造有利条件，帮助学生在英语学习的过程中，学会如何进行自我选择、评判和监控，培养学生自主学习、合作学习和_______的能力。A、技能学习B、习惯学习C、探究式学习D、解决问题学习答案：C136.普通高中课程修订工作指导思想中指出：修订工作以统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性。A、社会主义价值观B、社会普世价值观C、社会主义核心价值观D、社会主义劳动价值观答案：C137.选择性比修课程认知策略要求通过____、话题词等方式建构词族、词汇语义网，扩大词汇量。A、句法B、构词法C、难句D、语法答案：B138.高中英语学业质量水平一要求在口头表达中能通过重复、解释、提问等方式，克服________中的语言障碍，保持交际的顺畅。A、阅读B、口语C、交际D、写作答案：C139.习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新。A、经济发展B、文化发展C、法治发展D、教育发展答案：D140.确定考试具体考查内容和标准时，应依据本课程标准中的内容要求和________。A、学分要求B、合格要求C、学科核心素养D、学业质量标准答案：D141.选修课程中的第二外国语类课程，可在__________的任何学期开设。A、高一年级B、高二年级C、高三年级D、高一至高三年级答案：D142.根据课程标准，________不是英语学科教学评价的目的。A、完善课程设计B、改善英语教学C、促进英语学习D、监控学习过程答案：D143.课程要求实践________，着力提高学生学用能力。A、课程观B、语篇研读C、主题语境D、英语学习活动观答案：D144.地方教育行政部门和学校要深入理解______________在普通高中英语课程体系中的核心地位。A、英语学科核心素养B、爱国主义意识C、拓展创新精神D、英语学习策略答案：A145.省级教育行政部门应依据《高中课程方案（2017年版2020修订）》制定符合本省实际的课程实施指导意见，并抄报。A、教育部B、设区市教育局C、县（区）教育局D、各中学教研室答案：A146.必修课程理解性技能中，要学会理解多模态语篇中的______等非文字资源传达的意义。

（1）画面（2）图像（3）声音（4）符号（5）色彩A、（1）(2)（3）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3）（4）（5）D、（1）（2）（4）答案：C147.教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的________作用。A、分析B、反拨C、判断D、应用答案：B148.课堂评价活动应贯穿教学的________，为检测教学目标服务。A、全过程B、部分过程C、教的过程D、学的过程答案：A149.高中英语教材编写要注意_______________。

①.要依据英语学科核心素养确立教材内容。

②.以英语课程标准为依据，教材内容要与课程目标和要求保持一致。

③.依据各国学生学习英语的规律和特点，凸显一致性。

④.应从活动观出发，按照内容要求规定的主题语境，设计基本学习单元。A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④答案：B150.确定普通高中课程应遵循关联性原则，注重学科内容选择、与学生发展核心素养养成的有机联系。A、学习成绩B、实验能力C、活动设计D、行为习惯答案：C151.《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》指出，要建立国家、_____两级课程实施监测制度，健全课程建设和管理反馈改进机制。A、省B、市C、县区D、学校答案：A152.普通高中课程中，________课程为校本课程。A、必修B、选修C、国家D、选择性必修答案：B153.词汇学习不是单纯的词语记忆，也不是独立的词语操练，而是结合具体主题、在特定语境下开展的___________语言实践活动。A、综合性B、基础性C、探究性D、自主性答案：A154.可以由学校独立开发，也可与其他学校、科研院所、企事业单位等联合开发，鼓励共建共享。A、课程资源B、家庭资源C、必修课程D、教师资源答案：A155.必修课程为全体学生必须修习的课程，旨在使________都能达到英语学业质量水平一的要求。A、学困生B、所有学生C、一般学生D、大部分学生答案：B156.开放性的题目应根据可能出现的________进行全面的预判，在给出主要答案的同时给予必要的评价说明。A、疑问B、推测C、所有答案D、不同观点答案：D157.普通高中学校应制订学生评价实施方案，建立学生综合素质档案，指导学生客观记录成长过程，记录集中反映综合素质主要内容的具体活动。A、综合素质B、个人品质C、学科素质D、德育素质答案：A158.高中阶段英语语法知识的学习是义务教育阶段语法学习的__________和继续。A、拓展B、归纳C、转变D、延伸答案：D159.在练习和活动的选择和设计上，教师应根据学生____________,围绕“形式-意义-使用”采用和设计不同类型的学习实践活动。A、实际需要B、能力水平C、兴趣爱好D、年龄特征答案：A160.学校和教师还可以通过开设_________,进行文化专题教学。A、校本作业B、课外活动C、校本课程D、体育活动答案：C161.运用得体的________________回应对方观点或所表达的意义，进行插话、打断或结束交谈，并在口语交际中有效运用非语言形式。A、语言内容B、语言形式C、语言知识D、语言表达答案：B162.能使用特殊词汇、语法创造性地表达意义。这符合高中英语学业质量________的质量描述。A、水平一B、水平二C、水平三D、水平四答案：C163.说话者通过________的变化表达意义和观点，反映其态度、意图、情感等。A、语音B、词汇C、手势D、语义答案：A164.课程要求构建高中英语共同基础，满足学生________需求。A、个性发展B、个体发展C、个别发展D、个人发展答案：A165.在________课程阶段，语音知识内容要求运用重音、语调、节奏等比较连贯和清晰地表达意义、意图和态度等。A、选修B、选择性必修C、必修D、辅修答案：B166.必修课程对课外视听和课外阅读活动也提出了明确的要求，教师应积极创造条件，鼓励和指导学生开展好课外学习活动，确保课外阅读总量不少于________万词A、3B、3.5C、4D、4.5答案：D167.普通高中课程中，艺术学科的必修学分为_________学分。A、3B、4C、5D、6答案：D168.学业评价目标可以通过_______加以体现。A、各类学习活动B、教师教学活动C、家校配合D、综合实践答案：A169.高中英语学业质量水平二要求学生能在表达中借助语言建构交际角色，体现_______和情感态度。A、自主意识B、跨文化意识C、独立意识答案：B解析：D分享意识170.必修课程中认知策略要求通过快速浏览理解______。A、篇章大意B、篇章细节C、词汇语法D、长难句答案：A171.针对日常学习的评价要有计划地根据________灵活设计，做到持之以恒。A、教学内容B、教学目标C、学习过程D、学生学情答案：A172.以下哪个不属于“人与自我”主题语境内容的要求？A、个人、家庭、社区及学校生活B、认识自我，丰富自我，完善自我C、生命的意义与价值D、公益事业与志愿服务答案：D173.普通高中课程中，_________课程由学校根据学生的多样化需求，当地社会、经济、文化发展的需要，学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置，学生自主选择修习。A、必修B、选修C、选择性必修D、非必修答案：B174.高中阶段的词汇教学重点是在语境中培养学生的_____________,并通过广泛阅读，进一步扩大词汇量，提高运用词汇准确理解和确切表达意义的能力。A、语篇意识B、词块意识C、词汇意识D、语境意识答案：B175.必修课程的内容与要求面向全体学生，具有________特点。A、多元性B、基础性C、全面性D、丰富性答案：B176.教材一般不宜直接讲解_______，而应提供一些语言素材和例子，引导学生观察语言形式和意义的区别。A、思维能力B、语法规则C、文化意识D、语言学习答案：B177.基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。A、经济B、教育C、政治D、文化答案：B178.普通高中课程科目内容设置中，选择性必修和选修内容原则上按模块设计，模块教学时间根据实际需要设定，一般为______课时的倍数。A、9B、12C、15D、18答案：D179.了解中外文化的差异与融通，在跨文化交际中初步体现交际的____和____。A、得体性B、得当性C、合适性D、合理性答案：A180.教师要认真研究不同课程的_______________，力求使各类课程形成合力，满足学生的不同发展需求。

①.教学目标

②.教学规律

③.教学特色

④.教学反思A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④答案：A181.高中英语学业质量水平中，水平三主要用于检测_______中提高类课程的学习结果。A、必修课程B、选择性必修课程C、选修课程D、活动课程答案：C182.必修课程中的语音、词汇和语法知识的内容要求突出了_______方面的要求A、语音B、语法C、语言D、语用答案：D183.高中英语教师不仅要有扎实的________语言基本功，还要有较好的综合语言运用能力。A、汉语B、法语C、俄语D、英语答案：D184.在《普通高中课程方案》之培养目标“具有理想信念和社会责任感”中，强调通过高中阶段的学习，使学生初步形成正确的世界观、人生观和。A、价值观B、科学观C、劳动观D、安全观答案：A185.高中英语教师要努力加强实践与反思，促进专业________发展。A、短期B、长期C、可持续D、可量化答案：C186.英语教材所选素材应是各种交际活动中使用的______________的语言。A、真实、地道、得体B、准确、到位、真诚C、真实、准确、得体D、真实、得体、准确答案：A187.________是英语课堂教学的基本组织形式。A、英语课堂活动B、小组自由活动C、主题教学活动D、英语学习活动答案：D188.学习能力构成英语学科核心素养的________。A、发展条件B、必备品格C、重要前提D、核心要素答案：A189.英语属于________。A、印欧语系B、乌拉尔语系C、阿尔泰语系D、德拉维达语系答案：A190.表达性技能包括______和________A、说B、听C、看D、听答案：A191.高中英语学业质量水平既是指导教师开展日常教学的依据，也是

阶段性评价、学业水平考试和___________的重要依据。A、考试命题B、高考命题C、期末命题D、单元命题答案：B192.英语教学不仅要发展学生的语言能力，而且要使他们通过________来获得跨学科知识和生活经验。A、语言实践B、学习知识C、动作技能D、语言学习答案：D193.普通高中学校应完善综合素质评价制度，应把学生综合实践活动、选修课程的修习情况作为档案的重要内容。A、综合素质B、教师素质C、个人素质D、学校评价答案：A194.熟悉英美等国家的文化特征和思维方式，有效运用得体的语言开展文化交流，体现______________，与不同文化背景的人进行顺利沟通。A、多元思维B、文化交融C、整体思维D、文化采借答案：A195.思维品质的发展有助于提升学生________问题的能力。A、认识和研究B、认识和实践C、分析和解决D、分析和实践答案：C196.英语学业水平考试和英语高考所采用的题型应以综合性测试为主，________测试为辅。A、写作B、分项C、主观性D、客观性答案：B197.高考试题设计要能体现考生在________上的差异。A、学习过程B、学习潜能C、学习目的D、学习习惯答案：B198.课堂评价活动应贯穿教学的全过程，以发现学生学习中的问题，并提供及时帮助和反馈，促进学生更有效地________。A、开展项目B、开展运动C、开展学习D、开展工作答案：C199.教学目标要体现对全体学生的_______，确保共同进步。A、统一要求B、总体要求C、基本要求D、客观要求答案：C200.普通高中学校要创新和运行机制，探索建立行政班和教学班并存等多种教学组织形式。A、劳动课程设置B、行政管理方式C、教学组织形式D、集体备课方式答案：C201.听、读、看是_________技能。A、理解性B、表面性C、内在性D、外在性答案：A202.高考的考查范围和考查内容的确定既要反映高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的________和适应高校英语学习的能力。A、思维品质B、道德品质C、社交潜能D、学习潜能答案：D203.情感策略指学生为了调控学习情绪、保持积极的_____而采取的策略。A、学习热情B、学习态度C、活动参与D、生活态度答案：B204.语用知识指在特定语境中准确理解他人和_______________的知识。A、理清语篇结构B、得体表达自己C、掌握语法规律D、得体表达他人答案：B205.在教学中，教师应通过观察学生的_______、与学生对话、启发学生自我反思等途径梳理适合不同学生的学习方法和策略，并适时加以引导。教师也可以引导学生交流学习方法和策略，互帮互学。A、学习习惯B、课堂表现C、学业成绩D、兴趣爱好答案：B206.主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供意义语境，并有机渗透________。A、思维、态度和价值观B、情感、态度和价值观C、情感、思维和人生观D、思维、态度和人生观答案：B207.借助现代信息技术，教师建立了学生移动和学习活动互动平台，最终不但有效地完成了传统教学模式无法完成的_______学习活动，而且促进了学生学习方式的改变。A、大容量B、大范围C、大信息D、大学习答案：A208.《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》指出，要完善、地方和学校三级课程管理制度，切实加强对普通高中课程实施的领导和管理。A、国家B、政府C、地区D、行政区答案：A209.下列选项中属于思维品质的是_______________。A、具有较强的英语语感，在英语理解和表达中有效发挥英语语感的作用。B、有传播中国特色社会主义文化的意识，能够用所学的英语描述、比较中外文化现象。C、根据所获得的多种信息，归纳共同要素，建构新的概念，并通过演绎，解释、D、有明确的学习目标，能制订并按需调整学习计划。答案：C210.以下哪个为“人与自然”主题语境内容的要求？A、不同民族文化习俗与传统节日B、物质与非物质文化遗产C、生命的意义与价值D、自然环境、自然遗产保护答案：D211.学生在阅读课文过程中，应概括主旨并梳理主要事实性信息。在教师的指导下，分组绘制信息结构图，并标记汇报关键信息，重组文中提及的信息。根据已知，推理判断。_______，比较异同。互动交流，迁移创新。A、总结大意B、分析框架C、表达感受D、转述信息答案：C212.普通高中学校应建立制度，提供课程说明和选课指南，安排班主任或导师与学生建立相对固定的联系，指导学生选课。A、发展指导B、劳动实践C、选课指导D、社会实践答案：C213.语言技能中的看通常指利用多模态语篇中的________以及视频等理解意义的技能。

（1）图形（2）表格（3）动画（4）符号A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）答案：A214.高中英语教师要建设教学团队，形成教研机制，开展教师间的________。A、合作与研究B、合作与讨论C、配合与讨论D、教学与研究答案：A215.普通高中学校应根据课程实施需要，加强，合理核定经费投入标准，建立稳定的经费保障机制。A、经费保障B、技术保障C、生活保障D、科技保障答案：A216.笔试试题中________试题和主观性试题的比例要适当。A、选择性B、客观性C、综合性D、理解性答案：B217.教师只有在_______文本的基础上，才能把握住文本的主题，梳理出学生需要学习的主要内容。A、解读文本B、文本知识C、梳理知识D、文本主题答案：A218.英语教材的编写要以本课程标准规定的________________为依据，全面落实英语学科核心素养的培养目标。A、课程方案、课程大纲和课程评价B、课程资源、课程目标和课程内容C、课程目标、课程内容和学业质量标准D、课程内容、学业评价和课程目标答案：C219.学习能力指学生积极运用和主动调适________、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。A、英语语言技能B、英语学习策略C、英语文化视角D、英语语言知识答案：B220.教师要根据学校制订的学生综合素质评价实施方案，充分利用写实记录材料，对学生成长过程进行科学分析，加强对的指导。A、学生成长B、教师成长C、家长成长D、学校成长答案：A221.下列选项中不能有效提高学生语言运用能力的英语实践活动是____________。A、校园英语广播B、英语短剧汇演C、英语配音比赛D、经典诗词诵读答案：D222.____________________是选择性必修的语法知识内容要求之一。A、在语篇中理解和使用现在进行和现在完成时态的被动语态B、在语篇中理解和使用动词不定式作句子中的定语和结果状语C、在语篇中理解和使用动词D、在语篇中正确地理解和使用过去完成、将来进行和现在完成进行时态答案：D223.选修课程的修习情况应列为________的内容。A、形成性评价B、过程性评价C、诊断性评价D、综合素质评价答案：D224.教师要在教学中帮助学生感受学习英语的价值和意义，了解英语语言的结构特点和语用习惯，学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参与学习活动并尝试自我评价和_______，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。教师要有意识地培养学生自主学习的能力，避免包办代替。A、阶段性评价B、总结性评价C、师生互评D、同伴互评答案：D225.《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》指出，要完善国家、和学校三级课程管理制度，切实加强对普通高中课程实施的领导和管理。A、中央B、政府C、地方D、行政区答案：C226.下列选项中属于学习能力的是_______________。A、推断作者的意图、情感、态度和价值取向，提炼并拓展主题意义。B、具有跨文化意识，能够以尊重文化多样性的方式调适交际策略。C、根据不同的环境条件，综合分析各种信息之间D、开展自主学习和合作学习，反思学习效果并据此优化学习策略和方法，运用英语进行交流和表达。答案：D227.选择性必修课程认知策略要求在听和读的过程中，借助情境和______猜测词义或推测段落大意。A、图片B、上下文C、语言D、指代答案：B228.高中学业水平考试属于________，试题难度应把握住学业质量的基本要求，不宜过高，不宜过于强调试题的区分度。A、全国性考试B、综合性考试C、选择性考试D、合格性考试答案：D229.普通高中学业水平合格性考试以要求为准，考试成绩合格是毕业的重要依据。A、地方课程B、必修课程C、校本课程D、选修课程答案：B230.普通高中课程设置中，学生毕业学分最低要求为学分，其中必修课程为88学分。A、114B、124C、134D、144答案：D231.为加强普通高中教师队伍建设，支持学校聘用的兼职教师。A、没有教师资格B、没有专业特长C、具有专业特长D、尚未完全毕业答案：C232.确定普通高中课程内容要面向全体学生，依据学生发展核心素养，精选学生

必备的基础知识和基本技能，打牢学生成长的共同基础。A、升学考试B、终身发展C、高中阶段D、大学阶段答案：B233.必修课程课外视听活动每周不少于___________。A、30分钟B、40分钟C、60分钟D、90分钟答案：A234.必修课程对课外视听和课外阅读活动也提出了明确的要求，教师应积极创造条件，鼓励和指导学生开展好课外学习活动，确保每周的课外阅读量不少于________词。A、1000B、1500C、1800D、2000答案：B235.学生在________已经获得了初步的语音意识，学习了一些语音知识。A、学龄前B、义务教育阶段C、高中阶段D、大学阶段答案：B236.普通高中课程科目内容设置中，必修内容原则上按学期或学年设计，选择性必修和选修内容原则上按______设计。A、学期B、学年C、模块D、单元答案：C237.普通高中课程中，外语学科的选择性必修学分设定为学分。A、0～5B、0～6C、0～7D、0～8答案：D238.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本，丰富人文积淀，发展理性思维，不断提升人文素养和科学素养。A、概念B、技能C、方针D、地位答案：B239.普通高中学校应依据国家课程设置要求，结合、学生特点和实际条件，制订满足学生发展需要的课程实施规划。A、办学成效B、办学目标C、办学条件D、办学规模答案：B240.在学业评价实践中，评价指标通常用________加以呈现。A、评价量表B、综合数据C、描述性语言D、综合性图表答案：C241.口语考试主要考查学生的_______。A、言语表达能力B、书面表达能力C、写作表达能力D、口头表达能力答案：D242.根据选择性必修课程对课外视听活动和课外阅读量的要求，教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合，确保每周的课外视听活动不少于________分钟。A、40B、45C、50D、55答案：A243.必修课程中交际策略要求借助手势、_____等非语言手段提高交际效果。A、文字B、图标C、语言D、表情答案：D244.学会学习对激发学生的学习兴趣、提高学生课堂活动的_______、促进师生间的合作交流具有重要作用，而学生能否有效地开展学习是衡量他们学习能力发展水平的重要指标。A、效率B、成绩C、参与度D、积极性答案：C245.语言使用者在使用语言过程中需要将语言组织为_____________。A、随意的话语B、意义连贯的语篇C、含糊不清的表达D、词汇和语法的组合答案：B246.高中英语学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习结果，是英语_________的主要依据。A、单元考试命题B、高考命题C、区域统考命题D、阶段考试命题答案：B247.高考的考查内容包括本课程标准规定的________的主要内容，难度要求以学业质量水平二为主要依据。A、必修课程B、选修课程C、选择性必修课程D、必修课程和选择性必修课程答案：D248.评价应反映学生的学习________或不足。A、成就B、目的C、方法D、过程答案：A249.普通高中学校应加强经费保障，根据课程实施需要建立稳定的经费保障机制。A、合理核定经费投入标准B、适当减少教育经费投入C、自由核定经费投入标准D、确保教育经费保持增长答案：A250.普通高中课程着力培养学生的自主发展能力和沟通合作能力，强调使学生自尊自信自爱，坚韧乐观，奋发向上，具有积极的。A、心理品质B、审美能力C、鉴赏兴趣D、阅读习惯答案：A251.普通高中课程设置中，综合实践活动共______学分，包括研究性学习、党团活动、军训、社会考察等。A、2B、4C、6D、8答案：D252.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强调使学生敢于批判质疑，探索解决问题，勤于动手，善于反思，具有一定的创新精神和

能力。A、劳动B、理解C、综合D、实践答案：D253.教学活动设计没有固定的模式或顺序，教师应基于对_______的解读和对学情的把握，灵活而有针对性地设计教学活动。A、语篇B、语言C、观点D、目标答案：A254.英语学习活动强调以________的整合性学习。A、教师为主体B、学生为主体C、教师为引导D、学生为主导答案：B255.教师在确定评价工具和方式时，应考虑教学目标、教学内容、学习环境和________等因素，并与学生共同讨论，形成切实可行的评价标准和方案。A、学习策略B、学校管理C、学生的个体差异D、学生的思维方式答案：C256.人与自我、人与社会和人与自然是英语课程内容的三大_______。A、教学目标B、主题内容C、主题语境D、教学效果答案：C257.教师可以将不同的_______以不同的顺序串联或组合在一起。A、目的B、活动C、学习D、信息答案：B258.习近平总书记在全国教育大会上强调，要以凝聚人心、完善人格、开发人力、

人才、造福人民为工作目标。A、优化B、培育C、引进D、输出答案：B259.英语教材的编写注意考虑学习者不同的能力水平和学习需求，尊重___________。A、个体差异B、群体意识C、个人意志D、能力不同答案：A260.普通高中英语选修课程的语法知识内容要求通过在语境中学习和运用语法知识，认识英语语法的_________及其特征。A、基本体系B、基本结构C、基本用法D、基本属性答案：A261.词汇又称_____________,是一种语言中所有词和词组的总和。A、词表B、语汇C、词素D、语词答案：B262.普通高中学校的课程实施规划应报上级教育行政主管部门备案，作为开展学校教育的重要依据。A、向导B、督导C、主导D、领导答案：B263.普通高中学校要完善教学管理制度，统筹、班级编排、学生管理、教学设施配套等资源和条件，为走班教学的实施提供保障。A、学生食宿B、教师调度C、行政督查D、教育督导答案：B264.习近平总书记在全国教育大会上强调，要立足本国国情，遵循教育规律，坚持改革创新，加快推进教育、建设教育强国、办好人民满意的教育。A、国际化B、时代化C、个性化D、现代化答案：D265.普通高中课程修订工作以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、系统性、指导性。A、时代性B、时间性C、间断性D、时效性答案：A266.《普通高中课程方案》之培养目标“具有自主发展能力和沟通合作能力”中，特别强调使学生尊重和理解文化的多样性，具有和国际视野。A、实践精神B、求知精神C、本土意识D、开放意识答案：D267.词是____________的建构材料，也是最小的能够独立运用的语言单位。A、语篇B、语言C、语体D、语句答案：B268.学业评价应根据学生学科核心素养发展的要求确定具体的评价内容与标准，形成_______统一的有机评价体系。A、读、思、达B、教、学、评C、教学和评价D、学习和检测答案：B269.始终把_______________放在高中英语教学工作的首位。A、育人工作B、知识内容C、学习能力D、课程标准答案：A270.英语语言能力构成英语学科核心素养的________。A、根本条件B、重要前提C、基础要素D、基本技能答案：C271.语篇类型方面，必修课程阶段重点学习记叙文、说明文和应用文，以及_______语篇和与之相关的语篇知识A、新闻类B、专题讨论C、论说文D、评论答案：A272.课程充分发挥________对教与学的支持与服务功能，选择恰当的数字技术和多媒体手段。A、网络技术B、信息技术C、多媒体技术D、现代教育技术答案：D273.选修课程认知策略要求通过_______等手段，辨析作者为使语篇连贯所采用的衔接手段和所达到的效果；A、比较和总结B、分析和总结C、比较和分析D、比较、分析和总结答案：D274.教师要引导学生坚定文化自信，自觉传播和弘扬___________。A、中国落后文化B、中国现代文化C、中国特色社会主义文化D、中国当代文化答案：C275.普通高中课程修订工作基本原则中指出：要坚持正确的政治方向，使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、自信和文化自信。A、规章B、体制C、制度D、体系答案：C276.高中英语教材应准确把握课程_________________，综合考虑，系统设计。A、结构和目的B、内容与评价C、内容要求和学业质量标准D、评价和要求答案：C277.课程的选择和内容的选编是________开发的常见方式，学校应根据自己的条件和可利用的当地资源，设置并开好满足学生发展需要、有特色的校本课程。A、校本作业B、校本课程C、选修课程D、分层作业答案：B278.选择性必修课程与必修课程形成________关系。A、条件B、并列C、互补D、递进答案：D279.在具体教学中，教师要引导学生利用词语的____________和文本的语境理解词语的意思。A、类别B、意义C、结构D、用途答案：C280.学习词汇更重要的是在___________中，通过听、说、读、看、写等语言活动，理解和表达与各种主题相关的信息或观点。A、语篇B、语境C、语料D、语体答案：A281.下列选项中属于学习能力的是_______________。A、表达个人观点和情感，体现意图、态度和价值取向。B、汲取优秀文化，具有正确的价值观、健康的审美情趣和道德情感。C、针对各种观点和思想的假设前提，提出合理的质疑，通过辨析、判断其价值，作出正确的评价，以此形成自己独立的思想。D、善于自主学习和合作学习，举一反三，积极争取和把握各种学习和表现机会，运用英语进行有效沟通和交流。答案：D282.词法关注词的______________,如名词的数、格、动词的时、态（体）等。A、结构类型B、分类用法C、形态变化D、组合关系答案：C283.文化知识的教学应以促进学生________的形成和发展为目标。A、文化品味B、文化复兴C、文化意识D、文化遗产答案：C284.普通高中课程修订工作基本原则中指出：要坚持正确的政治方向，培养学生良好、道德品质和健全人格，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。A、政治倾向B、政治素质C、政治文明D、政治文化答案：B285.普通高中学校应努力完善考试评价制度，建立和管理制度，依据有关规定制订学分认定的具体办法。A、课时认定B、学分认定C、学习认定D、研学认定答案：B286.教材各单元提供_____语境和语言材料，构建学习活动场域。A、话题B、主题C、活动D、学习答案：B287.地方教育行政部门和学校要指导教师认真落实立德树人根本任务，帮助学生逐步形成和提升英语_______________。A、语言运用能力B、学习活动观C、学科核心素养D、多元和批判性思维答案：C288.高中英语测试中，笔试试题中_______试题和_______试题的比例要适当。A、客观性、主观性B、问答题、填空题C、选择题、判断题D、判断题、填空题答案：A289.《普通高中课程方案》之培养目标“具有自主发展能力和沟通合作能力”中，特别强调使学生尊重和理解文化的，具有开放意识和国际视野。A、多样性B、一致性C、排他性D、象征性答案：A290.教师要帮助学生了解不同文化的______和社会习俗，从而有效地实现与他人的沟通和合作。A、生态观B、价值观C、文明观D、民主观答案：B291.教师在实际评价中，要对学生________作出全面评价。A、所取得的成绩B、日常学习过程中的表现C、英语学科核心素养发展的要求D、以上都是答案：D292.文化知识涵盖_____和________两个方面。A、物质B、心理C、学科D、语言答案：A293.普通高中学校应完善综合素质评价制度，学生综合实践活动、的修习情况应作为综合素质档案的重要内容。A、必修课程B、选修课程C、选择性必修课程D、劳动课程答案：B294.普通高中英语课程应帮助学生树立人类命运共同体意识和________，形成开放包容的态度。A、优秀文化意识B、先进文化意识C、多元文化意识D、传统文化意识答案：C295.普通高中每学年52周，其中教学时间周。A、37B、38C、39D、40答案：D296.普通高中课程科目内容设置中，选择性必修和选修内容原则上按模块设计，模块教学时间根据设定，一般为18课时的倍数。A、实际需要B、老师需要C、学校需要D、学生需要答案：A297.普通高中学校应根据课程实施需要，加强经费保障，合理核定经费投入标准，建立的经费保障机制。A、随机B、稳定C、自由D、灵活答案：B298.各地应根据普通高中需要，合理核定经费投入标准，建立稳定的经费保障机制。A、家校合作B、地方财政C、课程实施D、学生生活答案：C299.听力理解主要考查学生从口语语篇中获取_______和_______的能力。A、信息、观点B、答案、角度C、观点、态度D、知识、倾向答案：A300.普通高中课程修订工作基本原则中指出：要坚持正确的政治方向，加强法治意识、国家安全、民族团结、和海洋权益等方面的教育。A、生活文明B、生态文明C、环境文明D、自然文明答案：B301.评价目标和标准的确定、评价内容和方式的选择、评价方案的实施等均应以促进学生的________为指向。A、心理健康成长B、思维认知发展C、个性发展需求D、英语学科核心素养发展答案：D302.对英语表达能力的考查可以从口语能力和________能力两方面来设置考查内容。A、听力B、阅读C、写作D、翻译答案：C303.普通高中学校要探索建立行政班和教学班并存等多种教学组织形式，统筹教师调度、班级编排、学生管理、教学设施配套等资源和条件，为的实施提供保障。A、统一教学B、实验教学C、全员教学D、走班教学答案：D304.确定普通高中课程内容应遵循基础性原则，注重培养学生的学习兴趣、学习能力和探索精神，注重培养分析问题、问题的能力。A、了解B、推翻C、消灭D、解决答案：D305.__________的主要任务之一是帮助学习者认识到语音、词汇、语法等语言要素是如何相互联系、共同组织和建构语篇的。A、语言教学B、语法教学C、语篇教学D、语音教学答案：A306.“________”是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准，通过组织和引导学生完成以评价目标为导向的多种评价活动，以此监控学生的学习过程。A、思B、评C、学D、教答案：B307.教材编写应具有开放性，注重培养学生的_______________。A、语言知识能力B、归纳分析能力C、合作探究能力D、自主学习能力答案：D308.下列属于选修课程增加的语篇类型是_______。

①工作计划②演讲与辩论③学术报告④论文摘要A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④答案：D309.教师引导学生针对学习内容的评价是________A、整体上我的学习目标是否达到？B、课上跟不上老师进度的原因是什么？C、自己在小组课堂活动中的表现是否积极主动？D、掌握的单词和句型能否满足短文写作的任务要求？答案：D310.在情境创设中，教师要考虑地点、场合、交际对象、人物关系和_______等，提示学生有意识地根据语境，选择恰当的语言形式，确保交际得体有效。A、语篇类型B、本地化需求C、跨文化差异D、交际目的答案：D311.必修课程对课外视听和课外阅读活动也提出了明确的要求，教师应积极创造条件，鼓励和指导学生开展好课外学习活动，确保每周的课外视听活动不少于________分钟。A、30B、40C、50D、60答案：A312.以下哪一项属于必修课程对说明文的内容要求？A、现象说明B、事理阐释C、地点介绍D、科技成果介绍答案：C313.教师还要认识到，教学的过程同时也是评价学生学习效果的过程。在这一过程中，_______也应该成为评价学生学习的主体。A、教师B、同伴C、学生D、家长答案：C314.学生在学习和运用英语的过程常用的策略包括：元认知策略，______，交际策略和情感策略。A、学习策略B、评价策略C、认知策略D、反思策略答案：C315.以下哪一项不属于必修课程对记叙文的内容要求？A、个人故事B、人物介绍C、短篇小说D、科幻故事答案：D316.在教学中，教师要增强_________,在设计口、笔头交际活动时，努力创设接近真实世界的交际语境。A、语用意识B、语言意识C、语法意识D、语料意识答案：A317.以下哪一项不属于必修课程对说明文的内容要求？A、地点介绍B、事物介绍C、现象说明D、产品介绍答案：C318.掌握一定的______________有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色，得体且恰当地与他人沟通和交流，达到交际的目的。A、语言知识B、语篇知识C、语用知识D、文化知识答案：C319.《普通高中课程方案》之培养目标“具有自主发展能力和沟通合作能力”中，特别强调使学生尊重和理解文化的多样性，具有开放意识和。A、实践精神B、求知精神C、本土意识D、国际视野答案：D320.普通高中课程中，课程为国家课程。A、必修、校本B、必修、选修C、选修、选择性必修D、必修、选择性必修答案：D321.根据不同对象、时间、地点、情境，综合理解他人的态度、情感和观点，运用得体的语言形式表达自己的态度、情感和观点，体现_______________，达到良好的交际效果。A、价值取向B、文化理解C、文化素养D、个人观点答案：B322.确定普通高中课程内容应遵循时代性原则，充分反映马克思主义中国化最新成果、科技发展和学科发展前沿。A、历史文化传承B、当代社会进步C、中西文化交融D、中华传统文化答案：B323.普通高中外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。在课程设置中，其必修内容按学分设计。A、2B、4C、5D、6答案：D324.确定普通高中课程内容应遵循选择性原则，在保证每个学生达到的前提下，充分考虑学生不同的发展需求。A、相同学习成绩B、共同基本要求C、相同学习水平D、较高知识基础答案：B325.英语表达能力的考查要从意义表达的实际效果、口头和书面语篇的结构、文体特征、________和连贯性等方面制定评分标准。A、一致性B、全面性C、灵活性D、衔接性答案：D326.英语高考以高校____