人教版小学数学五年级下册课件 3.1《长方体的认识》

3.1长方体的认识

人教版小学数学五年级下册三长方体和正方体

新课导入生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。面棱：面和面相交的线段顶点：棱和棱的交点提示：面面相交即成棱，棱棱相交即成点。新课讲解探究点1长方体的特征

拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。新课讲解新课讲解（1）长方体有____个面。6（2）每个面是什么形状的？殊情况有两个相对的每个面是长方形（特面是正方形）。（3）哪些面是完全相同的？相对的面完全相同。

（4）长方体有____条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有____个顶点。12相对的棱长度相等。8长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。新课讲解

通过以上的观察讨论可以知道：归纳总结：长方体的特征：1.面：长方体有6个面，这6个面一般是长方形的，

特殊情况有两个相对的面是正方形；相对的面

完全相同。2.棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。3.顶点：长方体有8个顶点。课堂小结探究点2长方体的长、宽、高用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。根据制作过程，回答下面的问题。新课讲解需要不同长度的木条。(1)

长方体的12条棱可以分成几组?(2)

相交于同一顶点的3条棱长度相等吗?相交于一个顶点的3条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。长高宽新课讲解归纳总结：长方体的长、宽、高：1.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体

的长、宽、高。2.一个长方体有4条长、4条宽和4条高，所有的长相

等，所有的宽、高也分别相等。课堂小结小试牛刀（选题源于教材P19做一做）剪下本书附页中图1的图样，按要求做一做。(1)把图样中完全相同的长方形涂上相同的颜色。(2)用这个图样做一个长方体。(3)量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。(4)观察这个长方体，最多能看到几个面？新课讲解夯实基础1.填空。(1)长方体有(

)个面，都是(

)形，也可能有(

)个相对的面是正方形，长方体相对的面的面积(

)。(2)长方体有(

)条棱，相对的棱长度(

)。长方体的棱可以分成(

)组，每组有(

)条。6长方两相等12相等34课堂练习(3)在有相对两个面是正方形的长方体中，另外4个面的形状(

)，大小(

)。(4)长方体棱和棱的交点叫做(

)，长方体有(

)个顶点。(5)观察一个长方体，最多能看到(

)个面。相同相等顶点83课堂练习2.仔细观察，填一填。(1)上图中长方体的长是(

)，

宽是(

)，高是(

)。(2)前面是(

)形，长(

)，宽(

)，它和(

)面是完全相同的。15cm12cm

6cm长方15cm6cm后课堂练习(3)左面是(

)形，长(

)，

宽(

)，它和(

)面是完全

相同的。(4)长15cm，宽12cm的面是(

)面和(

)面，它们都是(

)形。(5)这个长方体的棱长总和是(

)。长方12cm

6cm右上下长方132cm课堂练习易错辨析3.判断。(1)有6个面、12条棱、8个顶点的物体就是长方体。

(

)(2)在长方体中，不相对的棱的长度都不相等。(

)课堂练习辨析：这两道小题都错在没理解长方体的特征。(1)有6个面、12条棱、8个顶点的物体不一定是长方体。(2)在长方体中，当相对的两个面是正方形时，其余4个面是完全相同的长方形，其中有8条棱长度相等。课堂练习这节课你有哪些收获？课堂总结长方体的认识：长方体的特征：1.面：长方体有6个面，这6个面一般是长方形的，

特殊情况有两个相对的面是正方形；相对的面

完全相同。2.棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。3.顶点：长方体有8个顶点。课堂总结长方体的长、宽、高：1.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做

长方体的长、宽、高。