《工程监理》课程标准

《工程监理》课程标准1.课程说明《工程监理》课程标准课程编码:37676承担单位:建筑工程学院制定:制定日期:2022.10.10审核:建工学院专业指导委员会审核日期:2022.10.23批准:批准日期:2022.10.25（1）课程性质：本门课程是铁道工程技术专业的选修课。（2）课程任务：主要针对监理员岗位开设，主要任务是培养学生了解和掌握建设工程监理的基本理论和实际操作方法，树立法律意识，培养学生在将来的实际工作中自觉运用规范标准约束自己的执业行为。同时培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风，为学生继续学习后续课程和职业能力的培养打下基础。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程：《铁路路基施工与维护》、《道路勘测设计》等。2.学习目标通过课程使学生懂得工程监理企业的概念、性质；施工企业的类别、资质等级；熟悉工程监理的企业管理、市场开发与招投标；监理工程师的概念及职业特点；监理工程师的权利与义务；监理工程师的素质与培养；监理人员的组成及职责；监理工程师职业资格考试、注册与管理。目标控制的方法，内容以及相互关系；熟悉施工阶段监理工作的程序和内容，工程目标控制的任务；监理在施工过程中投资、进度和质量控制的措施；工程变更和索赔。建设工程风险管理的概念，风险的类别、管理内容；风险的识别过程；风险的评价方法和采用的相应对策。建筑节能的基本知识民用建筑节能的概念和节能措施；能够进行建设工程组织结构的编写，能够编写工程监理实施的程序；能够建立项目监理机构；能够叙述监理人员的岗位职责；能够叙述工程监理实施的原则；能够背诵监理工作的依据、监理工作的范围、目标及内容；能够编制监理月报、总结。3.课程设计本课程以铁道工程技术专业施工监理员岗位为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取6个情景作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。表1学习领域的内容与学时分配（项目或单元）教学内容学时1情景1监理工程师和工程监理企业22情景2建设工程目标控制43情景3建筑工程风险管理24情景4建筑节能管理25情景5建设工程信息管理46情景6工程监理组织47情景7工程项目管理和施工阶段监理工作4表2课程总体设计（项目或单元）课程目标课程主要内容创新点情境一：监理工程师和工程监理企业运用所学知识了解监理工程师的权利与义务以及职业道德要求学生掌握工程监理企业的概念、性质；了解工程监理企业的类别、资质等级与管理；熟悉工程监理的企业管理、市场开发与招投标；熟悉注册监理工程师的概念及职业特点；理解监理工程师的权利与义务；理解监理工程师的素质与培养；熟悉监理工程师的职业道德标准；掌握监理人员的组成及职责；了解监理工程师职业资格考情境二：建设工程目标控制熟悉施工阶段监理工作的程序和内容，掌握建设工程目标控制的任务要求学生熟悉控制的基本流程及环节；熟悉目标控制的方法并掌握建设工程目标控制的内容以及相互关系；熟悉施工阶段监理工作的程序和内容，掌握建设工程目标控制的任务；重点掌握监理在施工过程中投资、进度和质量控制的措施；熟悉工程变更和索赔。情境三：建筑工程风险管理熟悉风险的类别、管理内容；熟悉风险的识别过程要求学生了解建设工程风险管理的概念，熟悉风险的类别、管理内容；熟悉风险的识别过程；掌握风险的评价方法和采用的相应对策。情境四：建筑节能管理熟悉绿色施工原则和相关内容要求学生了解建筑节能的基本知识，掌握民用建筑节能的概念和节能措施；熟悉绿色施工原则和相关内容；掌握建工节能工情境五：建设工程信息管理明确质量要求和组卷方法要求学生了解建设工程各个阶段监理信息收集的方法及加工整理方法；明确文件档案资料管理的职责；明确质量要求和组卷方法；了解建设工程档案验收与移交的步骤及注意事项；掌握工程监理文件档案资料管理的意义及内容。情境六工程监理组织熟悉工程监理实施的原则；掌握工程监理实施的程序；掌握项目监理机构的建立步骤要求学生熟悉组织和组织结构的概念，熟悉建设工程承发包模式和与之相对应的监理模式；熟悉工程监理实施的原则；掌握工程监理实施的程序；掌握项目监理机构的建立步骤；掌握项目监理机构的组织形式；掌握监理人员的岗位职责；了解组织设计及组织活动的基本原理；掌握监理人员的配备。情境七工程项目管理和施工阶段监理工作熟悉工程咨询的概念、作用、发展趋势；了解当今项目管理的新模要求学生掌握项目管理的发展过程及类型；熟悉工程咨询的概念、作用、发展趋势；了解当今项目管理的新模；要求学生熟悉工程监理的相关法律法规；要求学生掌握工程监理的类表格。4.教学设计表3学习情境设计学习情境1监理工程师和工程监理企业教学设计学习领域工程监理学习情境1：监理工程师和工程监理企业学时：2其中：理论学时：1实践学时：1教学目标：运用所学知识了解监理工程师的权利与义务以及职业道德教学内容:工程监理企业的概念、性质；工程监理企业的类别、资质等级与管理；工程监理的企业管理、市场开发与招投标；注册监理工程师的概念及职业特点；监理工程师的权利与义务；监理工程师的素质与培养；监理工程师的职业道德标准；监理人员的组成及职责；监理工程师职业资格考教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境2建设工程目标控制教学设计学习领域工程监理学习情境2：建设工程目标控制学时：4其中：理论学时：2实践学时：2教学目标：熟悉施工阶段监理工作的程序和内容，掌握建设工程目标控制的任务教学内容:学生熟悉控制的基本流程及环节；目标控制的方法并掌握建设工程目标控制的内容以及相互关系；施工阶段监理工作的程序和内容，建设工程目标控制的任务；监理在施工过程中投资、进度和质量控制的措施；工程变更和索赔。教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境3建筑工程风险管理教学设计学习领域工程监理学习情境3：建筑工程风险管理学时：2其中：理论学时：1实践学时：1教学目标：熟悉风险的类别、管理内容；熟悉风险的识别过程教学内容:建设工程风险管理的概念，风险的类别、管理内容；风险的识别过程；风险的评价方法和采用的相应对策。教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境4建筑节能管理教学设计学习领域工程监理学习情境4：建筑节能管理学时：2其中：理论学时：1实践学时：1教学目标：熟悉绿色施工原则和相关内容教学内容:建筑节能的基本知识，民用建筑节能的概念和节能措施；绿色施工原则和相关内容；建工节能工教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境5建设工程信息管理教学设计学习领域工程监理学习情境5：建设工程信息管理学时：4其中：理论学时：3实践学时：1教学目标：明确质量要求和组卷方法教学内容:建设工程各个阶段监理信息收集的方法及加工整理方法；文件档案资料管理的职责；质量要求和组卷方法；建设工程档案验收与移交的步骤及注意事项；工程监理文件档案资料管理的意义及内容。教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境6工程监理组织教学设计学习领域工程监理学习情境5：工程监理组织学时：4其中：理论学时：3实践学时：1教学目标：熟悉工程监理实施的原则；掌握工程监理实施的程序；掌握项目监理机构的建立步骤；教学内容:组织和组织结构的概念，建设工程承发包模式和与之相对应的监理模式；工程监理实施的原则；工程监理实施的程序；项目监理机构的建立步骤；项目监理机构的组织形式；监理人员的岗位职责；组织设计及组织活动的基本原理；监理人员的配备。教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：学习情境7工程项目管理和施工阶段监理工作教学设计学习领域工程监理学习情境5：工程项目管理和施工阶段监理工作学时：4其中：理论学时：3实践学时：1教学目标：熟悉工程咨询的概念、作用、发展趋势；了解当今项目管理的新模教学内容:项目管理的发展过程及类型；工程咨询的概念、作用、发展趋势；当今项目管理的新模；工程监理的相关法律法规；学生掌握工程监理的类表格。教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法；教学课件、案例视频多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果准确地叙述基本概念，总结分析案例，认真书写作业。能够阅读分析工程案例能够总结叙述基本概念本情境完成个任务：5.课程考核给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。①过程考核（40%）:：主要围绕学习态度、出勤情况，课堂发言、实验报告、平时作业②终结考核（60%）:以开卷考试的形式作为终结考核，其中题型以选择题、判断题、填空题、简答题为主（2）考核标准：能够进行建设工程组织结构的编写，能够编写工程监理实施的程序；能够建立项目监理机构；能够叙述监理人员的岗位职责；能够叙述工程监理实施的原则；能够背诵监理工作的依据、监理工作的范围、目标及内容；能够编制监理月报、总结。6.课程资源（1）硬件要求1、