小学数学西南师大四年级下册三确定位置确定位置_第1页
小学数学西南师大四年级下册三确定位置确定位置_第2页
小学数学西南师大四年级下册三确定位置确定位置_第3页
小学数学西南师大四年级下册三确定位置确定位置_第4页
小学数学西南师大四年级下册三确定位置确定位置_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教室座位平面图

讲桌

16543212345678列行课堂探索1.请在本子上表示出小红的位置，看谁的表示方法更简洁，更有创意。2.小组交流自己的表示方法。学习要求1课堂探索教室座位平面图

讲桌

1621列行课堂探索小红238引导总结小红的位置用数对表示为（），前面的3表示()，后面的2表示()。注意：用数对表示时用两个数加小括号表示，将点所在的列数写在前，行数写在后。第3列第2行3,2引导总结1课堂探索试一试：在本子上用数对表示小强和小娟的位置。1下面的数对分别表示的是哪些同学？请这些同学起立。（2，3）（5，2）（7，4）（4，1）游戏活动小朋友，请仔细看下面的数对，是同一个同学吗？请下面的同学起立。（2，3）（3，2）请下面的这些同学起立。（6，6）（4，4）（5，5）（3，3）（1，1）（2，2）想一想：这些同学的位置有什么特点？请仔细看下面的数对，如果是你的位置，请站起来！（4，？）棋子1,2,3各在第几列第几行？用数对表示出这些棋子的位置：（，），（，），（，）。1.独立思考，完成例2。2.小组交流做法。3.全班汇报，总结数对表示方法。8

3

5

2

71

课堂探究学习要求2棋子在第2列第1行，用数对表示为（2，1）。棋子在第5列第4行，用数对表示为（5，4）。下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。看看谁最聪明？小明的位置是（4，3），你能用数对表示出小明前、后、左、右的位置吗？前（）后（）左（）右（）4,24,45,33,3国庆阅兵的步兵方阵中，最后一列的最后一个战士用数对表示是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论