2025年秋学期安徽省人教版化学九年级上册期末综合素质评价卷（含答案）

第页第一学期期末综合素质评价可能用到的相对原子质量：H—一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1．中药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药”部分制作工艺，其中涉及化学变化的是（） A.选料研磨 B.麻油浸泡 C.烈火煎煮 D.滤汁存放2．2024年我国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是（）A.生活垃圾分类回收 B.提倡使用新能源汽车C.农田禁止使用化肥和农药 D.生活污水经集中处理后再排放3．天宫课堂中，航天员视频展示了“锆熔化与凝固”实验。锆元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是（）A.锆属于金属元素B.符号“2ZrC.锆原子核外电子数为40D.若碳−12原子的质量为a，则锆原子的质量为4．下列实验操作中正确的是（） A.加热液体 B.倾倒液体 C.检查气密性 D.读液体体积5．歼−20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺(A.由16个原子构成B.氢元素质量分数最大C.是由碳、氢、氮元素组成的混合物D.碳、氢元素质量比为96．建构模型是学习化学的重要方法。下列所建构模型正确的是（）A.物质转化模型B.空气组成模型C.物质分类模型D.原子结构模型7．下列家务劳动涉及的化学知识解释错误的是（）选项家务劳动化学知识A生活中不能用硬水洗衣服不易洗干净且浪费肥皂B炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖灭火隔绝氧气可以灭火C清洁家中的鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水D在冰箱中放入活性炭除异味活性炭具有吸附性8．我国研制的双曲线二号可重复使用液氧甲烷验证火箭，在酒泉卫星发射中心开展的第二次飞行试验任务取得圆满成功。液氧甲烷燃料燃烧时发生化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成B.该反应的生成物有三种C.反应前后原子的种类和数目均不变D.反应后生成和的质量比为22:99．如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是（）A.该灯使用的青铜含有铜等金属元素B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳10．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（）A.比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同B.分类：煤、石油、天然气属于不可再生能源C.分析：稀有气体用于制霓虹灯，是因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光D.推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的11．下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（）A.图①：比较温度对反应速率的影响B.图②：验证CO2C.图③：探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响D.图④：探究反应物间接触面积对反应速率的影响12．已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解：CaC2O4A.B中澄清石灰水变浑浊B.没有C装置，D装置中玻璃管可能会炸裂C.在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在D.该实验的不足之处是没有尾气处理装置二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13．（5分）阅读下列短文，回答问题。材料一：2024年10月30日，我国神舟十九号的3名航天员顺利进驻“天和”核心舱，核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼，航天员在“天和”核心舱中生活所需要的氧气来自水的电解。航天员在核心舱的饮用水来自“水处理”系统，“水处理”系统将核心舱内产生的污水收集后，通过RO反渗透膜（只允许水分子和少部分离子通过）进行渗透净化处理，实现污水变净水，达到饮用水的标准。材料二：北京冬奥会“飞扬”火炬由外壳和燃烧装置组成。火炬外壳由碳纤维及其复合材料制造而成，比相同体积的铝合金轻了20%（1）“天和”核心舱太阳能电池翼使用半导体砷化镓(GaAs)，其中砷元素(As)的化合价为−3，则镓元素(Ga)的化合价为______（2）RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的__，实现污水变净水。（3）写出电解舱内的水生成氢气和氧气的化学方程式______________________。（4）关于火炬“飞扬”下列说法正确的是（填字母）。A.熄灭火炬时可用嘴吹灭B.火炬中的燃料燃烧产物无污染C.氢气被压缩到火炬燃烧罐中，氢分子变小D.火炬外壳比传统金属材料更轻便14．（5分）根据图所示装置，回答有关问题。（1）仪器a的名称是________。（2）加热高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气的装置组合为__________（填字母），反应的化学方程式为________________________________。（3）装置C是实验室制取二氧化碳的创新装置，该装置的优点是__________________________。15．（6分）我国考古工作者在三星堆遗址出土大量铜器，铜器表面有一层绿色铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu（1）写出反应①的化学方程式__________________，反应②的基本反应类型为________。（2）该流程中，氧化物有____种，操作X中玻璃棒的作用是__。（3）该流程中，你提倡方案一还是方案二？______，理由是________________________________。16．（7分）某兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。活动一：探秘制氧原理目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。（1）分子筛制氧法以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图1所示。则该制氧机制得的“氧气”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。（2）市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体(2过碳酸钠固体和二氧化锰遇水即能产生氧气。不采用高锰酸钾分解的方法制氧气的原因可能是__________________________________。活动二：选择制氧试剂【查阅资料】常温常压下产生150mL的氧气，以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1mL【实验方案】利用如图2所示装置设计如下表所示实验并记录0～锥形瓶中试剂注射器中试剂实验10.2g9.1mL5实验21.4g过碳酸钠和0.2g一定体积的水（3）检查图所示装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，若观察到______________________，则说明装置不漏气。（4）实验1中反应的化学方程式为__________________________。（5）实验2中水的体积较合适的是__mL。（6）依据如图3所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是______________________________________________________。注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。活动三：自制制氧装置（7）小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图4所示装置。洗气装置中的水除了有过滤杂质，提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______________________________________（写出两点）。活动四：成果交流展示（8）小组同学将自制简易家用制氧机在原版本的基础上经历了如图5所示的迭代优化，请写出改进后装置的优点________________________________________________________________________________________________________________________________________________（写出一点即可）。17．（5分）某兴趣小组取12g石灰石样品放在烧杯中，然后加入足量的稀盐酸，产生了4.4（1）求该石灰石样品中CaCO3（2）若将12g样品平均分成两份，分别加工成块状和粉末状，将两份样品分别放入锥形瓶中，同时加入相同体积、相同浓度的足量稀盐酸，充分反应，请在图像上分别画出块状样品和粉末状样品与稀盐酸反应放出CO第一学期期末综合素质评价可能用到的相对原子质量：H—一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1．中药是中国文化的瑰宝，如图是“承庆堂膏药”部分制作工艺，其中涉及化学变化的是（） A.选料研磨 B.麻油浸泡 C.烈火煎煮 D.滤汁存放【答案】C2．2024年我国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是（）A.生活垃圾分类回收 B.提倡使用新能源汽车C.农田禁止使用化肥和农药 D.生活污水经集中处理后再排放【答案】C3．天宫课堂中，航天员视频展示了“锆熔化与凝固”实验。锆元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是（）A.锆属于金属元素B.符号“2ZrC.锆原子核外电子数为40D.若碳−12原子的质量为a，则锆原子的质量为【答案】D4．下列实验操作中正确的是（） A.加热液体 B.倾倒液体 C.检查气密性 D.读液体体积【答案】D【点拨】给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，A操作错误；往试管中倾倒液体，试剂瓶的标签应朝向手心，B操作错误；检查气密性，长颈漏斗下端要加水形成液封，C操作错误；量取液体读数时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，D操作正确；故选D。5．歼−20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺(A.由16个原子构成B.氢元素质量分数最大C.是由碳、氢、氮元素组成的混合物D.碳、氢元素质量比为9【答案】D【点拨】间苯二胺由间苯二胺分子构成，每个间苯二胺分子由16个原子构成，A不符合题意；间苯二胺中C、H、N元素的质量比为(12×6):(1×8):(14×2)=18:2:7，故碳元素的质量分数最大，B不符合题意；间苯二胺是由C6．建构模型是学习化学的重要方法。下列所建构模型正确的是（）A.物质转化模型B.空气组成模型C.物质分类模型D.原子结构模型【答案】A7．下列家务劳动涉及的化学知识解释错误的是（）选项家务劳动化学知识A生活中不能用硬水洗衣服不易洗干净且浪费肥皂B炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖灭火隔绝氧气可以灭火C清洁家中的鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水D在冰箱中放入活性炭除异味活性炭具有吸附性【答案】C8．我国研制的双曲线二号可重复使用液氧甲烷验证火箭，在酒泉卫星发射中心开展的第二次飞行试验任务取得圆满成功。液氧甲烷燃料燃烧时发生化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成B.该反应的生成物有三种C.反应前后原子的种类和数目均不变D.反应后生成和的质量比为22:9【答案】C【点拨】1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故A错误；由微观示意图可知，该反应的生成物有二氧化碳和水两种，故B错误；化学反应前后原子的种类和数目均不变，故C正确；该反应的化学方程式为CH4+2O2点燃CO2+2H9．如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是（）A.该灯使用的青铜含有铜等金属元素B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳【答案】D【点拨】一氧化碳难溶于水，水不能吸收一氧化碳，D错误，故选D。10．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（）A.比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同B.分类：煤、石油、天然气属于不可再生能源C.分析：稀有气体用于制霓虹灯，是因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光D.推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的【答案】A【点拨】金刚石和石墨组成元素相同，但碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质存在很大差异，故A说法错误；煤、石油、天然气不可再生，故B说法正确；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故C说法正确；分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的，故D说法正确；故选A。11．下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（）A.图①：比较温度对反应速率的影响B.图②：验证CO2C.图③：探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响D.图④：探究反应物间接触面积对反应速率的影响【答案】A【点拨】A项图中实验，过氧化氢溶液的浓度、温度均不同，不能比较温度对反应速率的影响，实验方案没有正确体现对比这种科学思想，A符合题意。12．已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解：CaC2O4A.B中澄清石灰水变浑浊B.没有C装置，D装置中玻璃管可能会炸裂C.在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在D.该实验的不足之处是没有尾气处理装置【答案】C【点拨】草酸钙分解产生CO和CO2，生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，A选项说法正确；从装置B中出来的气体含有水蒸气，若不用浓硫酸干燥，D装置中玻璃管可能会炸裂，B选项说法正确；一氧化碳具有还原性，可以还原氧化铜，黑色粉末变成红色，所以从玻璃管中的现象也可验证一氧化碳的存在，C选项说法不正确；一氧化碳会污染空气，所以在D二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13．（5分）阅读下列短文，回答问题。材料一：2024年10月30日，我国神舟十九号的3名航天员顺利进驻“天和”核心舱，核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼，航天员在“天和”核心舱中生活所需要的氧气来自水的电解。航天员在核心舱的饮用水来自“水处理”系统，“水处理”系统将核心舱内产生的污水收集后，通过RO反渗透膜（只允许水分子和少部分离子通过）进行渗透净化处理，实现污水变净水，达到饮用水的标准。材料二：北京冬奥会“飞扬”火炬由外壳和燃烧装置组成。火炬外壳由碳纤维及其复合材料制造而成，比相同体积的铝合金轻了20%（1）“天和”核心舱太阳能电池翼使用半导体砷化镓(GaAs)，其中砷元素(As)的化合价为−3，则镓元素(Ga)的化合价为______（2）RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的__，实现污水变净水。（3）写出电解舱内的水生成氢气和氧气的化学方程式______________________。（4）关于火炬“飞扬”下列说法正确的是（填字母）。A.熄灭火炬时可用嘴吹灭B.火炬中的燃料燃烧产物无污染C.氢气被压缩到火炬燃烧罐中，氢分子变小D.火炬外壳比传统金属材料更轻便【答案】（1）+（2）过滤（3）2（4）BD【解析】（2）【点拨】通过RO反渗透膜（只允许水分子和少部分离子通过）进行渗透净化处理，实现污水变净水，与实验操作中的过滤类似；（3）【点拨】电解水生成氢气和氧气，化学方程式为2H（4）【点拨】由材料可知，冬奥会火炬接力需要在低温环境中进行，可抗风10级，用嘴吹不灭；火炬中氢气燃烧的产物只有水，无污染；氢气被压缩到火炬燃烧罐中氢分子间的间隔变小，氢分子本身大小不变，由材料可知，火炬外壳比传统金属材料更轻便。14．（5分）根据图所示装置，回答有关问题。（1）仪器a的名称是________。（2）加热高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气的装置组合为__________（填字母），反应的化学方程式为________________________________。（3）装置C是实验室制取二氧化碳的创新装置，该装置的优点是__________________________。【答案】（1）长颈漏斗（2）B、F；2（3）可随时控制反应的发生和停止【解析】（1）【点拨】仪器a为长颈漏斗；（2）【点拨】高锰酸钾是固体，加热KMnO4制氧气发生装置选B，收集较纯净的氧气，收集装置选F，故选B、F；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为2（3）【点拨】装置C可随时实现固液分离，可控制反应的发生和停止。15．（6分）我国考古工作者在三星堆遗址出土大量铜器，铜器表面有一层绿色铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu（1）写出反应①的化学方程式__________________，反应②的基本反应类型为________。（2）该流程中，氧化物有____种，操作X中玻璃棒的作用是__。（3）该流程中，你提倡方案一还是方案二？______，理由是________________________________。【答案】（1）CO+CuO△（2）4；引流（3）方案二；方案二节约能源，更环保（合理即可）【解析】（1）【点拨】一氧化碳与氧化铜加热生成铜和二氧化碳，化学方程式为CO+CuO△Cu+CO2；反应②的反应物是Cu2(OH)（2）【点拨】由流程图可以看出氧化物有CO2、CuO、H2O（3）【点拨】方案一中一氧化碳气体有剧毒且反应需加热，与方案一相比，方案二的优点是节能、环保、无污染（合理即可）。16．（7分）某兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。活动一：探秘制氧原理目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。（1）分子筛制氧法以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图1所示。则该制氧机制得的“氧气”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。（2）市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体(2过碳酸钠固体和二氧化锰遇水即能产生氧气。不采用高锰酸钾分解的方法制氧气的原因可能是__________________________________。活动二：选择制氧试剂【查阅资料】常温常压下产生150mL的氧气，以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1mL【实验方案】利用如图2所示装置设计如下表所示实验并记录0～锥形瓶中试剂注射器中试剂实验10.2g9.1mL5实验21.4g过碳酸钠和0.2g一定体积的水（3）检查图所示装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，若观察到______________________，则说明装置不漏气。（4）实验1中反应的化学方程式为__________________________。（5）实验2中水的体积较合适的是__mL。（6）依据如图3所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是______________________________________________________。注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。活动三：自制制氧装置（7）小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图4所示装置。洗气装置中的水除了有过滤杂质，提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______________________________________（写出两点）。活动四：成果交流展示（8）小组同学将自制简易家用制氧机在