耿玉苗班级管理

中国.骨干教师培训——班级管理的智慧与艺术2021/5/91爱，是力量！

爱，是相信！

爱，是懂得！爱，是文化！

从“爱”说起……用心做事创造感动2021/5/92

班级管理的智慧与艺术

文化立班，构建有特色的班级文化。用理念管理班级，理念转化为行动，而不是每天重复昨天的故事。2021/5/93从企业文化说起

企业做到底，就是在做文化。2021/5/94

中国的海尔世界的海尔

2021/5/95魅力新东方优秀企业文化的典范2021/5/96思考：

企业文化和班级特色有什么关系，对班级文化建设又有什么启示呢？2021/5/97

班级文化也是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。包括：1、精神氛围2、文化制度3、文化关系4、文化环境2021/5/98精神氛围班级文化的核心力量。如果把班级文化系统比作一个人的话，精神文化相当于大脑，要“悟道”。它是无形的，是班级的“上层建筑”。2021/5/99文化制度文化关系

它是班级文化的“四肢”，要脚踏实地，重在“力行”。它是班级风格、精神面貌、人际关系的动态体现，也是班级精神的折射。

2021/5/910文化环境显性文化，是班级的“脸面”。2021/5/911桌面文化座右铭2021/5/912

班级物质文化设计注入精神文化的元素，它才会真正发挥效力。2021/5/913

毕淑敏在一篇题为《关于人生的沉思》的文章中说：“我对赞同我的人，感悟的是他的善意；我对反对我的人，考察的是他的智慧。”2021/5/914班级简介班名——苗苗英才班2021/5/915班风：同学互助同进步同心互勉同发展2021/5/916班级口号：自尊自强自信自律超越自我追求卓越奋发向上勇争第一

2021/5/917班训创最好的班级做最好的自己2021/5/918一.小组文化建设——建设的智慧二.班级特色活动——创新的智慧三.教师间的合作——团队的智慧四.家庭教育专题——没有智慧的智慧

班集体建设的智慧与艺术2021/5/919一.小组文化建设——建设的智慧以学习小组为例——

学习小组的概念

学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。旨在促进不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展的学习创新型组织。2021/5/920（一）科学分组原则：

本着“组间同质，组内异质”的基本原则对全班学生进行学习小组划分。方法：按照认知水平、智力水平、学生性别、性格特点、习惯爱好、家庭背景等将全班同学划分为六至九个小组。2021/5/921（二）组长选拔与培训三步走：1、荐2、演3、定2021/5/922（三）小组文化组名组训……

发挥各小组的主观能动性，自行设计、规划。2021/5/9231.英才小队展现自我奋勇拼搏看我英才气势磅礴2.金星小队金星金星永放光芒浩瀚银河我最闪亮3.阳光小队阳光小队阳光灿烂勇争第一创造奇迹4.雏鹰小队雏鹰小队追求卓越团结一心天天向上小队长的权利班级管理就是大家一起分吃一块大蛋糕人人参与管理人人被管理（1个脑袋VS44个脑袋）班级干部要想事做事成事让孩子学点管理的艺术表扬是方向批评是帮助总结是提升反思是艺术小队文化丰富多彩班级文化异彩纷呈2021/5/924

小组文化建设和班级文化建设都是一个动态的过程。唯有动态的优势才是优势！2021/5/925

无论是什么样的管理方式，只要我们的管理中浸润着人文的关怀，就会收获更多生命中的感动！2021/5/926二.班级特色活动——创新的智慧（一）营造书香氛围为生命奠基

班主任策划每一项班级活动都要有明确的目的，突出自己的特色，让班级的精神文化通过活动展示出来。2021/5/927

1、“15120阅读积累周计划”

1

个名篇5

个佳句1

首古诗或1个精彩片段20

个成语（除名篇外，其他内容皆要求学生摘抄在自己的积累本上）2021/5/928课程标准中有这样的建议:低年段积累背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。中年段背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于40万字。高年段背诵优秀诗文60篇(段),课外阅读总量不少于100万字。2021/5/929参考以上标准小学阶段课外阅读总量应该达到145万字，有多少学生能够真正达到这样的标准呢？再参看一下“阅读积累周计划”按全年上课时间为9个月计算，就是36个星期。我们将积累至少36篇佳作，180个佳句，36首古诗或精彩片段，720个成语。2021/5/9302.阅读分享会

读书，让学生变得优雅，变得更有智慧。

与好书为友，与智慧同行，终身受益！

我们班的

星光大道2021/5/931阅读分享会的基本流程

一、主持人宣布阅读分享会开始。二、各小组8名选手上台按照主题进行分享。三、主持人宣布选手上场，全班投票决定晋级人选。四、为主持人投票。五、计票员、统计员公布晋级同学名单，选手发表感言。六、由教师颁发故事大王奖章。

（主持人轮流担任，主持词独立完成；分享的同学要按照本月主题选择内容；讲故事的选手提出的问题自行设计；采用晋级制度进行民主投票。）注意：跟集体备课一样要定时间、定内容、定中心发言人、定地点（四定）（固定的时间做固定的事情）星光大道久而久之养成习惯2021/5/932算一算：

每周两节课，一学年按30个星期计算，就是60节课，每节课阅读分享至少8篇佳作，一学年就是480篇左右。观点：让每个孩子养成一个读书的习惯，学习型班级就能建立，学习型家庭、学习型社会就能建立。2021/5/933

教育的成功有时候不在于我们又想出了什么新点子、新方法，而是在于我们坚持做了些什么。

坚持就是最好的品质！2021/5/9343、每周一博.赛诗会

阅读和积累是“输入”，那么“口语交际”和“书面表达”就是“输出”。2021/5/935

鼓励孩子建立个人博客。给他们更广阔的空间！目前全班共44人，40人有自己的新浪博客。杨佳志/u/2469065477史文天/steven20050423张艺航/u/2472268354王泓琢/u/24380690532021/5/936

展示学生文集《看我文采飞扬》作者：杨佳志在我的新浪博客中开辟专栏发表孩子们的优秀作品。专栏名称：苗苗英才班佳作擂台管建刚——发表是最大的鼓励2021/5/937寻找四季的足迹

作者：王一凌

你可知道春天在哪里？春天在盛开的花朵里春天在柳树的嫩芽上春天在黄鹂美妙的歌声里……

2021/5/938你可知道夏天在哪里？夏天在翠绿的草地上夏天在温暖的阳光里夏天在蝴蝶美丽的翅膀上……

2021/5/939你可知道秋天在哪里？秋天在枯黄的落叶中秋天在高远的天空上秋天在丰收的笑容里……

2021/5/940你可知道冬天在哪里？冬天在雪人的围巾里冬天在凛冽的寒风中冬天在漫天飞舞的雪花里……2021/5/941

你可知道四季在哪里？2021/5/942

操千曲而后晓声持千剑而后识器聚荧光而成大光明阅读积累、诵读经典，提高了我们的课堂质量和生命质量。2021/5/9434.相约星期五我们的图书推介会2021/5/9445.读书记录册我读书，我运用，我快乐！学习的终极目的何在？一次语文考试——2021/5/945我的手绘专栏——鬼话歪批2021/5/946鬼话歪批专栏单行本2021/5/947（二）设计开展丰富多彩的班级活动1、有意义的主题班会苗苗班会基本功\珍爱生命班会\班会活动设计：.ppt苗苗班会基本功\祖国班会图片\主题班会活动设计展示：.ppt中国梦，我的梦主题班会勿忘国耻“九.一八”2021/5/948主题班会：学会赞美主题班会：学会分享主题班会：学会感恩主题班会：学会道歉......学会学习学会审美学会创造主题班会，凝心聚力2021/5/949中国梦少年梦中国梦家长梦中国梦教师梦我们一起编织一个共同的梦！中国梦我的梦2021/5/950由此我们班的行为文化得以彰显：

用心做事，创造感动。2021/5/951

只有每个孩子、每个家长真正找到家的感觉，我们的班级凝聚力才会真正形成。“班级是我家，人人都爱它”这句话已经根植于我们的灵魂深处，这里是我们共同的精神家园。2021/5/952人人参与人人快乐秀出我的风采2、我的绝招秀2021/5/953

多一把尺子量学生，你会经常有惊喜，你会发现每一朵花都很美丽。分享快乐的同时，幸福随之增值！2021/5/9543、十大魅力男女生评选贴近地面的人性化教育。2021/5/9554.我做新闻小主播-我们班的新闻联播VS

对决央视名嘴2021/5/9561.三人两足2.传话3.围个圈圈开火车4.正话反说5.学习做饭独立面对百善孝为先6.百变魔尺变变变5.游戏育人、活动育人！2021/5/9576.养花综合实践活动十年树木，百年树人。教育的过程缓慢而美丽。如同这些花儿——2021/5/958用心见证花儿的成长：懂得珍惜幸福感恩父母感悟生命的伟大成长需要呵护、需要经历风雨……我们仅仅是在养花吗？2021/5/9597.你健康，我才更快乐！参与课间游戏“棋”乐无穷放学——流动的歌值日-指导到位，监督到位午餐-你要更健康2021/5/9602021/5/961我爱集体我爱我家1、我们一起堆雪人2、我们一起打雪仗3、男女生对歌4、十大桥梁设计师评选5、班级干部竞选大会6、竞聘助理讲师7.我的生日，大家一起快乐

……2021/5/962说说我的评价方法：1.积分制——

成长树晋级2.成长存折3.设立多种奖项4.自我激励的有效方法——制作超越卡5.拍卖会6.加餐奖励2021/5/963五花八门的鼓励卡2021/5/9642021/5/965方法：延时评价——选定一个目标捆绑评价——评价一个团队及时评价——肯定一次进步2021/5/966

班级文化涉及到与班级有关的各类人群，包括学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。教师与教师之间是合力的关系教师与家长之间是互补的关系同唱一首歌同下一盘棋三.教师间的合作——团队的智慧2021/5/967四.家庭教育专题——没有智慧的智慧2021/5/968

打扮好我们的每一次家长会，像打扮出嫁的姑娘那样。推荐：钱志亮博客

相逢是首歌——我们家长会的主旋律1、老师磨破嘴，不如开个家长会2021/5/969教你两招：1.一分钟实验2.习惯身教与言教3.别想老虎2021/5/970分享一段视频：家长是我们的战友我们应该一条心可是——学校监督家长负责制的教育合理吗？2021/5/971

究竟是谁的作业？

这些到底是谁的任务？思考2个问题：我们有没有权利安排家长的闲暇时间？我们和家长的关系是合作？还是针锋相对？还是……

观点：家长不是老师的助教，也不是老师的传声筒，家长不能做的，不喜欢做的，不要苛求。转变孩子比转变家长要容易一些。学校家庭社会三位一体（三足鼎立三角形的稳固性）不是学校家庭社会三三对立（一旦失去家庭教育的支撑学校教育成了无本之木，无源之水，我们就成了光杆司令。）2021/5/9722011年9月17日我们的第一次运动会1、运动会前的邀请函邀请函.doc

设计爱心妈妈

爱心爸爸

爱心家长胸牌2、运动会时的全家福家长游戏活动3、运动会后的短信和《致家长的第二封信》2011级2班材料\写给家长的信\运动会致家长的第二封信.doc4.教师节致全体教师家长的一封信2、我这样与家长交往2021/5/973家长也像孩子一样可爱！我爱他们！运动会结束了，看看他们写的“作文”吧！王子烁妈妈爱心妈妈.doc豆丁操2003.doc2021/5/974苗苗老师：悠扬全家真可爱运动赛场展风采悠扬老妈挺好看站哪都是风景线悠扬宝贝真不赖边算边跑有智慧班级活动齐上阵悠扬宝贝一家亲苗苗老师特感动说上一句谢谢您悠扬老妈：悠扬老师人气旺

家长感恩拼命上场上场下皆出彩明年更比今年强耿氏姊妹相扶持家校同进美名扬短信交流表达真情2021/5/975给郑杨家长：秋风寒，人情暖，郑杨爸妈送真心；一壶爱，一杯水，全班家长记得您；苗苗老师感谢郑杨全家倾情奉献！给沈琪家长：沈琪老爸还挺帅，指挥拔河真厉害！沈琪老妈也不赖，全程陪伴都是爱！沈琪丫头更厉害，出场就能拿奖牌！你们一家太可爱，苗苗老师特崇拜！……2021/5/9763、具有特色的亲子课程in牵手\牵手两代人亲子共.ppt2021/5/977家庭教育沙龙活动剪影4.家庭教育沙龙活动2021/5/978

角色换位，让家长们真正体验到老师们的辛苦，每天孩子打交道并不是一件容易的事情。当我们某些时刻做得不够完美，想得不够周到，处理某些问题不太妥当的时候。她们会给予我们更多理解，更多支持，更多宽容。2021/5/979

利用班级QQ群这个发布平台，对每天能在学校完成作业的孩子提出表扬，给予加餐奖励。这样做的好处：1.让完成任务的学生全家快乐。2.让磨蹭的孩子明白时间要巧妙利用才能创造更多价值。3.让家长们知道孩子们在学校完成作业的情况如何。不再抱怨其他。6.给孩子的加餐奖励，全家分享幸福晚餐2021/5/980

2011年春天，为了全面提高学生的素质，加强家校合作，我在班级开展“百家讲坛”活动，邀请家长或社会上优秀的人士走进课堂，走上讲台分享他们的成长经历，讲述不同职业的幸福，为学生们打开一扇扇知识的大门。如今活动已经开展了6个学期，效果非常好。7、百家讲坛大家参与2021/5/981

丰富学生的生命体验，

教育是行动的智慧！2021/5/982

2012

感动我班爱心家长评选8.感动我班爱心家爱心家庭评选活动你感动我我感动你感动每天都在发生我们需要一双善于发现感动的眼睛2021/5/9832012感动我班爱心家长之特别奖爱心妈妈团队亲爱的阿姨们：爱心妈妈一小时班主任体验活动中，你们来到我们身边，协助我们清理卫生，给我们带来好吃的水果、蛋挞、寿司，陪我们一起开心过圣诞节，和我们一起学习、游戏。你们让我们深深感受到爱的温暖。你们是让我们骄傲的好妈妈！我们爱你们！

苗苗英才班全体同学

2012年12月28日

2021/5/9849、推荐给家长的书目给家长的推荐书目.doc2021/5/985我与家长交往的八大原则：

1、从不在一群家长一起接孩子的时候说孩子的缺点。2、尊重每一个孩子和每一个家长。3、自己能解决的问题，坚决不请家长到学校。4、永远和家长站在一起，站在一个角度，想假如这是我的孩子我会怎么样。2021/5/9865、与家长交往要把握好距离，不要厚此薄彼。6、能做同盟的做同盟战友，不能作为同盟的千万不要让他变成你的阶级敌人。7、让家长知道老师就是家庭教育的权威，老师就是专家。8、让家长放心，孩子和你一起学习、生活真的很开心。2021/5/987班级形成了具有特色的文化，最终目标就是为了教育人。教育人求真求美，学会有尊严的站立。教育就是一串串朴素而美丽的故事：在学生心中树立尊严的丰碑（尊严是一