石家庄职工大学工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考石家庄职工大学工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.遇事能坚持自己正确认识D.能冷静控制自己情绪【答案】：A2.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.师德建设C.教书育人D.学术水平【答案】：B3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育理念C.教师信念D.教育原则【答案】：B4.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.广播性C.稳定性D.原则性【答案】：C5.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.社会服务能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.有意注意C.无意注意D.兴趣【答案】：C8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.学而时习之C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】：A9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.内容固定D.分组教学【答案】：D10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科特性C.学科方向D.学科规训【答案】：D11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.党委会C.学生党总支D.党组织【答案】：C12.心理健康的最终目标是()。A.自我实现B.和谐人际关系C.保持协调情绪D.保持人格完整【答案】：D13.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.自我评价D.确立目标【答案】：D14.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。A.爱校教育B.基本理论教育C.理想信念教育D.专业思想教育【答案】：B15.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.6-7年C.1-3年D.4-5年【答案】：C16.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【答案】：D17.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.学生自主发展B.管理为主，教育为辅C.为学生服务理念D.教育为主,管理为辅【答案】：C18.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C19.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时保护现场D.及时报告警察【答案】：A20.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.追求真理,崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.勇于创新,勤于实践【答案】：A21.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义生产化建设B.社会主义科学化建设C.社会主义科技化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D22.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.学费D.杂费【答案】：B23.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.“985工程”B.研究生院C.全日制本科院校D.“211工程”【答案】：D24.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.一般责任【答案】：B25.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与社会C.学校与教师D.学校与政府【答案】：A26.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.原则性与灵活性相结合B.针对性与可操作性相结合C.系统性与独立性相结合D.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合【答案】：A27.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.创造性B.广泛性C.示范性D.深远性【答案】：C28.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.2小时B.2.5小时C.1小时D.1.5小时【答案】：C29.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.学费、杂费、住宿费C.学费D.杂费【答案】：A30.义务教育法规定,教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A.不低于B.略高于C.略低于D.相当于【答案】：A31.课程性教学环节是（）A.社会实践B.军事训练C.入学教育D.考查考试【答案】：D32.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.继承性C.娱乐性D.社会性【答案】：C33.（）决定高等教育的领导权。A.社会政治制度B.社会经济制度C.社会文化结构D.社会生产力【答案】：A34.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D35.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用B.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人C.高等教育体制受到社会政治制度的制约D.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长【答案】：B36.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者与德育内容B.教育者与德育内容C.德育内容与德育手段D.教育者与受教育者【答案】：D37.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.德国B.日本C.美国D.加拿大【答案】：A38.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.加大应用型学科门类的比重B.提升研究生教育层次的水平C.追求同质化D.避免过度综合化【答案】：D39.德国最早的大学是（）。A.莱比锡大学B.科隆大学C.海德堡大学D.爱尔福特大学【答案】：C40.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】：D41.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.冯特【答案】：C42.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.格式塔B.认知主义C.人本主义D.机能主义【答案】：B43.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚B.认识到必须尊重他人的看法和想法C.对自己塑造一个社会赞同的形象D.认识到法律不是死板的条文【答案】：B44.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.人格动力系统C.心理状态系统D.心理特征系统【答案】：C45.（）强调意识的结构A.行为主义B.构造主义C.机能主义D.精神分析【答案】：B46.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：C47.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为.【答案】：B48.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.理智特征C.意志特征D.态度特征【答案】：D49.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务接近B.任务回避C.自我回避D.自我接近【答案】：B50.学校、企业、连队等群体属于（）。A.正式群体B.非正式群体C.松散群体D.联合群体【答案】：A51.有关学生分班的说法，正确的是()A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。【答案】：D52.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：A53.中国实行的第一个现代学制被称为是()A.壬戌学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制【答案】：D54.同事之间沟通讲话时的错误做法是()A.不要到讲话角落B.常常回头看C.不要压低你的声音D.不要讲话就关门【答案】：B55.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.以身作则C.严谨治学D.热爱学生【答案】：A56.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.清正廉洁B.敬业爱业C.为人师表D.团结协作【答案】：C57.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.师长关系C.同事关系D.师生关系【答案】：D58.有关规范学科竞赛的说法，正确的是()A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等【答案】：C59.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.德谟克里特B.蒙台涅C.维多思若D.昆体良【答案】：D60.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是以个人主义为基础的D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】：D二、多选题61.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可利用性C.可辨别性D.巩固性【答案】：BCD62.大学生的思维表现出以下特点（）。A.创造性思维初步发展B.辩证逻辑思维达到成熟C.形式逻辑思维已趋完善D.再造性思维已趋成熟【答案】：ACD63.动作技能的三个特点是（）。A.简缩性B.客观性C.展开性D.外显性【答案】：BCD64.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.强调影响行为的外部因素C.采用实验法D.重视研究行为【答案】：BCD65.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有独特性B.具有稳定性C.与生俱来的D.有好坏之分【答案】：ABC66.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人生态度B.人际关系C.学校教育D.恋爱关系【答案】：BC67.注意的功能包括（）。A.保持功能B.控制功能C.整理功能D.调节监督功能E.选择功能【答案】：ADE68.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD69.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.问题表征【答案】：ABCD70.教师威信形成的客观条件包括（）。A.教师的社会地位B.家长和学生对教师的认可和态度C.学校党政机关的价值取向D.教育行政部门的管理导向【答案】：ABCD71.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略实施B.战略制定C.战略分析D.战略评估与控制E.战略转移【答案】：ABCD72.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.递进性原则C.多多益善原则D.协调性原则E.物质性原则【答案】：ABD73.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.教师专业发展是动态的C.促进教师认清自己当前的发展位置D.有效指导教师专业发展活动的设计与开展【答案】：ABCD74.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.教师影响的决定性B.学习目的的多样性C.对教育影响的选择性D.学习方法的独立性【答案】：BCD75.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.劳动创造性C.工作神圣性D.发展渐进性E.成效滞后性【答案】：ABCE76.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.塑造完善人格B.开启人的心智C.传承人类社会文明D.推动社会历史进步【答案】：CD77.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.更好地理解高校D.形成职业观【答案】：ABCD78.高等学校科学研究的特点是（）。A.机构灵活B.投资少、见效快C.教学与科研结合D.人才集中E.学科齐全【答案】：ABCDE79.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.课堂教学C.社会实践D.课外活动【答案】：ABCD80.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.想象力C.学习任务D.意志【答案】：ABD81.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.继承性B.多样性C.行业性D.实践性【答案】：ABCD82.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于调节党和政府与人民群众的关系C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转【答案】：BCD83.对教师"为人师表"的具体要求是()A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作E.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABDE84.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.确保从业者顺利的自我实现、自我完善D.是进行职业道德修养的首要问题【答案】：ABCD85.职业道德的基本要素有（）。A.职业理想B.职业态度C.职业责任D.职业技能【答案】：ABC86.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A.理解接纳学生B.严格要求学生C.公正对待学生。D.尊重信任学生【答案】：ABCD87.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板C.坚持真理，一切照书本要求去做D.分清公私界限，不把公与私相混淆【答案】：AD88.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD89.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会精神文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会物质文明的发展D.教师劳动与社会制度文明的发展【答案】：ABCD90.职业态度的影响因素有（）。A.社会因