感恩节工作计划5篇

感恩节工作计划5篇感恩节工作方案篇1

一、指导思想

以科学进展观和《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”训练活动为主线，以重大节日、纪念日训练活动为契机，以体验训练为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩训练系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高同学的道德素养。

二、目标要求

详细表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，敬重老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

三、活动时间

20__年11月

四、活动主题

感谢父母回报社会

五、活动内容

1、感恩走进家庭——感谢父母哺育我。

2、感恩走进校内——感谢老师训练我。

3、感恩走进身边的人——感谢他人关心我。

4、感恩走进社会——感谢祖国培育我。

5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增加环保意识。

六、活动支配

(一)宣扬活动

1、制定实施方案，下发并要求各班级仔细学习。

2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每班级选一个优秀的班会作为示范班级)。

3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

4、以“感恩”为主题布置学校宣扬板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校内感恩氛围。

5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校内。

6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。

(二)体验实践活动

全面实施四个“感谢”活动：感谢父母哺育我，感谢老师训练我，感谢他人关心我，感谢祖国培育我。

1、算算亲情帐：

将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的`成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

2、进行作文竞赛，参考题目：

?爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的哺育之情。

4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动：

(1)帮父母做一次家务，感谢父母的哺育之恩。

(2)做一件让老师满足的事，感谢老师的辛苦教导。

(3)关心同学做一件事，感谢同学的真诚相助。

(4)为班级做一件有意义的事，感谢集体的暖和。

(5)参与一次社区公益活动，感谢自然的赐予与社会的关怀。

5、进行一次“感恩”为主题的手抄报展评。

6、学校组织同学观看以“感恩”为主题的优秀影片。

(如《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等)。

七、活动要求：

1、各班级要组织师生仔细学习实施方案和有关材料，了解详细内容，乐观开展活动，仔细落实每项活动。

2、要仔细做好同学及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参加。

3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

4、仔细做好活动总结、沟通工作。

望全校师生乐观行动起来，全方位实施感恩训练，细心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校内、和谐乐园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生气和活力!

感恩节工作方案篇2

一、活动主题：感恩从小开头，让爱暖和彼此

二、活动目的

1.让全体同学懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让同学懂得“感恩”不仅仅是一种美德，更是一种职责，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的学校，我们的社会也将会更加和谐。

3.让同学学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月27日

四、活动过程

第一阶段：宣扬发动，渲染气氛

经过国旗下演讲，宣读《感恩训练倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩训练专题黑板报，创设学校感恩氛围。

其次阶段：活动推动阶段

(一)以班级为主体，召开《感恩从心开头，让爱暖和彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母哺育我

(1)每一天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让全部的孩子都参加热忱高涨的氛围中，将自我的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也明白，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

2.感谢老师训练我

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求全部同学讲十字礼貌用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展同学向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个提议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感谢之情，并把同学的心愿卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导同学感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织同学开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

1.各班组织同学观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一齐》、《妈妈再爱我一次》、《美丽妈妈》、《小鞋》、《漂亮人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

2.各班利用音乐课、班会时间教会同学传唱两首“感恩歌曲”，即《世上仅有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。

感恩节工作方案篇3

活动目的：

经过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关怀。

辅导的重点和难点：

组织欢快、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。

活动形式：

嬉戏、沟通体会。

活动时间：

大约80分钟。

辅导班级：

低班级

场地支配：

课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。

一、开场引入

齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

活动介绍：各位家长伴侣和小伴侣们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是期望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，期望你们过得开心。让孩子们用自我的方式介绍自我，介绍自我的父母。

二、嬉戏：找父母(10分钟)

嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子经过摸脸和胳膊，辨认出自我的父母。找对的嘉奖小红花。

沟通：孩子们是怎样辨认出自我的父母的查找什么特征

三、谈话活动---我的孩子真聪慧(10分钟)

爸爸妈妈一夸孩子的优点，能够说一个例子，能够让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。

四、谈话沟通-----爸爸妈妈真好

(一)向孩子提问

(1)、你最喜爱的人是哪几个

(2)、你明白爸爸妈妈的生日吗他们喜爱吃什么

(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的

(二)、嬉戏----默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自我孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多(10分钟)

嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。

五、学会感恩(10分钟)

父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。

团体给爸爸妈妈说“多谢爸爸妈妈”拥抱父母。

感恩节工作方案篇4

活动主题

?感恩有您，伴我一生》

活动目的

经过活动，让幼儿了解感恩节由来，明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子；同时经过活动，让幼儿从小明白感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自我的人，用一颗感恩的心应对将来的生活。

活动时间

20__年11月22日、上午或午时

活动地点

幼儿园内

参会对象

老师、幼儿、家长

活动形式

拼字、拼图，幼儿给家长拥抱，喂食，送祝愿语

活动预备

宣扬形式

经过白板出通知，老师口头通知、幼儿回家与家长说，邀请函发放。

物品预备

一、幼儿预备：

1、学前班组选择6-12位孩子做手语《感恩的心》

2、各班老师分别引导幼儿拼字拼图，中班组拼图，大班、学前班组拼字。

3、感恩行动：老师引导幼儿从感恩节本周起，每一天回家做一件感恩的行动。

周一：珍宝给您端杯水

周二：珍宝给您捶捶背

周三、珍宝给您一个吻

周四、珍宝给您暖和的拥抱

周五、珍宝秀才艺

二、家长预备

感恩节当天，每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人共享

三、幼儿园环境预备：

各班制作感恩节主题墙或感恩节海报，海报贴在醒目的地方，以渲染节日氛围

四、幼儿园物品预备：

1、气球，盆景，横幅（横幅资料：欢迎家长参与__幼儿园“感恩有您·伴我一生”感恩节活动）

2、时令水果、饮料，美食（依据幼儿园情景预备）

3、欢快拼板

4、音乐：

5、拍照手机一部，音响

6、座椅凳子若干

活动场地

幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地

活动流程

1、接待家长、签到

2、主持人或主班开场，讲解感恩节来源

3、幼儿代表发言:感谢您

4、观赏节目（大班组或学前班组）：《感恩的心》

5、观赏幼儿用拼板拼字、拼图：

（1）中班拼图：送给爷爷奶奶或爸爸妈妈的礼物（孩子想拼什么就拼什么，拼完引导幼儿简洁表达出来）

为爷爷泡杯茶

买菜的妈妈

辛苦了

给爸爸的三明治

送妈妈的伞

天线精灵，

许愿：爸爸妈妈永久不老

我种的大树（旁边的小草是爸爸妈妈和我）

（2）大班拼字：友爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，我爱您，感恩有您！

（3）学前班：友爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，您辛苦了，我爱您，感恩有您！

(注：拼字资料可依据幼儿园情景更换）

7、感恩的拥抱：幼儿给家长喂水果，拥抱家长，说一句感谢的话：爸爸、妈妈、爷爷奶奶，您辛苦了，我爱您！

播放背景音乐《友爱的多谢你》

（注：依据幼儿园孩子情景定，小班幼儿语言表达本领较弱能够不说祝愿语。）

8、感恩的品尝：和家长、小伴侣一齐共享美食。播放背景音乐：《感谢》《友爱的多谢你》

9、活动结束，拍照留念

活动后相关工作

老师总结。总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何调整。

活动分工

物品选购：幼儿园后勤负责选购。

通知家长：各班老师

组织活动：各班老师

感恩节工作方案篇5

一、活动目的：

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

二、活动主题：

“以孝理、讲孝德、践孝行”。

三、活动时间：

20__年12月

四、主要内容及支配：

(一)宣扬发动阶段(12月的第一周)

1、国旗下讲话，号召“做一个有孝德的人”，全员发动。

2、以“孝敬父母、敬重长辈，培育孝心、学会感恩”为主题开设小星星广播站我，创设校内感恩氛围。

3、各班利用晨会、班队课引导孩子