教师个人年学习心得体会范文3篇

老师个人年学习心得体会范文3篇下面是我共享的老师个人年学习心得体会范文3篇老师年度工作心得体会，供大家品鉴。

老师个人年学习心得体会范文1通过新课标的解读，使我感受到：数学教学活动必须激发学生爱好，调动学生乐观性，引发学生思考要注意培育学生良好的学习习惯、把握有效的学习方法。爱好是学生学习中最活跃的因素，因此，在数学教学中创设生动好玩的情境，如运用做游戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和学习数学知识。一个好的教学情境可以沟通老师与学生的心灵，充分调动学生的学习乐观性，使之主动参加到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，乐观参加数学活动。

通过新课标的解读，使我感受到：老师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的个性特点。我们应因材施教，目的是为了调动每一个学生的学习乐观性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。

通过新课标的解读，使我感受到：学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》还指出：“提倡让学生在做中学”。因此在平时的教学中，我力求领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培育技能、技巧，发挥学生的制造性。数学源于生活。因此我教学时必须紧密联系实际，注意对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。

通过新课标的解读，使我感受到：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进老师的教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生熟悉自我，尽力信心。

老师个人年学习心得体会范文2一、老师要常常自省：

我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是乐观进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见：

师生之间保持一种人格上的公平。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与学生之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去讨论学生的心理，讨论人的个性，由于每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立公平对待观：

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡公平对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车老师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为老师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公平的师生关系会阻碍师生间的公平沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培育。我时常会留意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，激励学生乐观思考、创新。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关心爱惜学生，对学生负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。

不和谐的师生关系阻碍这我国基础教育的健康进展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。我从1993年开头教学工作，教过很多届学生，虽然人形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，把握适应现代社会进展的基本知识和技能。通过与学生的接触和调查，我发现他们对许多老师的教学作风和能力不甚满意，甚至对高职称老师或名师亦不例外。在许多执行老师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，老师的淘汰率相当高。这说明当代中学生对中学老师的期望值是相当高的。

处在世纪之交的当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素养的老师队伍?我认为首先必须提高老师的思想政治素养其次，必须转变传统的教学观念第三，必须改革旧有的教学模式第四，必须转变封闭的教学方法第五，必须建立新型的师生关系。

老师个人年学习心得体会范文320_年11月20日，我们集体学习了我校付丽老师和北完小学孙洪玲老师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，会议事哭声一片，她们也都是平凡的的老师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这两位老师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

牢固树立了老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感慨，发觉与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、老师必须做到敬重、理解、信任、激励学生。

通过学习优秀老师的事迹，我进一步