教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年02月27日-642)

教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年02月27日-642)1：国内计算机帮助教学的进展主要表现在（）

多项选择题

A、成立了特地的讨论机构

B、配置计算机帮助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术沟通

E、培训老师把握计算机学问

2：对代数式a2－2ab＋b2进行因式分解属于（）的问题。

单项选择题

A、有结构

B、无结构

C、界定模糊

D、无固定答案

3：“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、维果斯基

4：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、学习困难儿童

C、智能不足儿童

D、心情困扰儿童

5：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）

单项选择题

A、学习困难儿童

B、心情与行为问题儿童

C、养分不良儿童

D、调皮儿童

6：下面哪一条不是心理健康的标准（）。

单项选择题

A、对现实的有效知觉

B、自我调控力量

C、智力超常

D、人格结构的稳定和协调

7：“知人所不知，见人所不见”，这表明制造性的（）。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

8：布鲁纳认为，人类胜利地理解学问的手段有（）

多项选择题

A、联想表象

B、思维表象

C、动作再现表象

D、图像再现表象

E、符号再现表象

9：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

10：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

11：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。

单项选择题

A、认知学派理论

B、联结学习理论

C、建构主义练习理论

D、弗洛伊德理论

12：合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单项选择题

A、重要表现

B、主要过程

C、必要条件

D、帮助条件

13：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

14：学校生中常见的焦虑反应主要是（）。

单项选择题

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、课堂焦虑

D、考试焦虑

15：在乒乓球竞赛中，面对各种状况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

单项选择题

A、仿照

B、精确     

C、连贯

D、习惯化

16：奥苏伯尔认为同学的学习主要是（）

单项选择题

A、机械的接受学习

B、有意义的接受学习

C、机械的发觉学习

D、有意义的发觉学习

17：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）

单项选择题

A、倒摄抑制

B、衰退抑制

C、同类抑制

D、前摄抑制

18：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

19：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）

单项选择题

A、作关系图

B、列提纲

C、运用理论模式

D、利用表格

20：老师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

单项选择题

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问性的练习

21：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

22：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）

推断题

对

错

23：老师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使同学感到敬重而信服的精神感召力气，就是（）。

单项选择题

A、老师的责任感

B、自我教学效能感

C、老师的信念

D、老师的威信

24：微格教学是指以少数同学为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。

单项选择题

A、1～5分钟

B、5～20分钟

C、30分钟

D、40分钟

25：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理预备状态。（）

推断题

对

错

26：老师自编测验是由老师依据详细的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。

单项选择题

A、教育目的

B、老师和同学

C、特定的教学

D、当前工作

27：在其《自尊心的养成》一书中提出培育自尊心三个条件的教育心理学家是（）

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、奥斯贝尔

C、推孟

D、库珀史密斯

28：以下属于元认知方案策略的是（）。

单项选择题

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己速度和时间

29：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

单项选择题

A、效果律

B、巩固律

C、练习律

D、预备律

30：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

31：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、临床个案法

32：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

33：教科书中的练习题多属于（）的问题。

单项选择题

A、制造性

B、无结构

C、有结构

D、一般性

34：教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

35：老师应充当的角色有（）。

多项选择题

A、学习的指导者

B、班集体活动的领导者

C、行为规范的示范者

D、心理保健者

E、教育科研人员

36：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

单项选择题

A、看到杨梅会分泌唾液

B、青春期嗓音的变化

C、儿童仿照电影中人物的行为

D、运动员服用兴奋剂提高成果

37：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

38：假如儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

39：老师可以实行的，影响同学对自己的成败归因的行为不包括（）

单项选择题

A、正确进行口头要求

B、强制完成学习任务

C、合理进行教育强化

D、留意运用言语反馈

40：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

41：学问的获得是学问学习的第一步。（）

推断题

对

错

42：常用的认知策略有（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、精细加工策略

D、组织策略

43：在智力与学问达到肯定水平后，老师的组织力量与教学效果__________。

单项选择题

A、没有关系

B、呈页相关

C、有较高相关

D、有利有弊

44：教育心理学的性质是（）。

多项选择题

A、一门自然学科

B、一门社会学科

C、一门自然与社会的交叉学科

D、一门理论和应用相结合的独立学科

45：制造性是少数人的天赋，一般人不行能有。（）

推断题

对

错

46：元认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

47：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

48：中枢神经系统包括（）

多项选择题

A、脑垂体

B、脑

C、面神经

D、脊髓

E、脊神经

49：课堂气氛的类型不包括（）

单项选择题

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、抵抗的课堂气氛

D、中立的课堂气氛

50：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析

2：答案A

解析目标明确，个体按肯定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

3：答案D

解析

4：答案A

解析凡智力测验获得智商140分以上者，或在特别性向测验中有突出表现者，或在制造性力量测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。

5：答案A

解析

6：答案C

解析心理健康的标准是：(1)对现实的有效知觉；(2)自知自尊与自我接纳；(3)自我调控力量；(4)与人建立亲热关系的力量；(5)人格结构的稳定和协调；(6)生活热忱与工作高效率。故选择C。

7：答案D

解析制造性的基本特征是：(1)变通性。具有制造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新奇独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有制造性的人，其思维灵敏、敏捷、快速。所以选择D。

8：答案C,D,E

解析

9：答案A

解析

10：答案D

解析同学对学问的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由张恩凯供应)

11：答案D

解析

12：答案C

解析

13：答案D

解析

14：答案C

解析

15：答案D

解析

16：答案B

解析

17：答案A

解析

18：答案D

解析根据皮亚杰的认知进展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是进展抽象思维。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A

解析组织策略：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图）；利用表格（一览表、双向表）。看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，利用作关系图。

20：答案D

解析

21：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是依据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐削减，正确反应的渐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

22：答案正确

解析(P68)

23：答案D

解析

24：答案B

解析

25：答案正确

解析(P287)

26：答案C

解析

27：答案D

解析

28：答案A

解析元认知方案策略包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知方案是在活动前方案活动。

29：答案B

解析桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和预备律。

30：答案B

解析依据心理健康的概念可知答案。

31：答案C

解析见“调查法”定义。

32：答案B

解析共同要素说认为迁移是特别详细的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

33：答案C

解析

34：答案C

解析

35：答案A,B,C,D,E

解析【解析】老师要充当多种角色。

36：答案C

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。

37：答案D

解析画线是复述策略，是认知策略的一种。

38：答案D

解析皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；详细运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。

39：答案B

解析

40：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

41：答案正确

解析

42：答案A,C,D

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

43：答